计算机操作系统

计算机操作系统 一 教学目标 1 知识与技能目标 1 认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用 2 了解计算机操作系统的发展 3 掌握 Windows 操作系统的发展及特 2 过程与方法目标 1 以任务为驱动 培养学生的观察能力 自我探索总结的能力 2 培养学生进行自主学习 协作学习的能力 3 培养学生发现问题 分析问题和解决问题的能力 二 教学重点 认识计算机操作系统的作用和 Windows 操作系统的发展及特点 三 教学难点 掌握 Windows 操作系统的特点 四 课时安排 1 课时 五 教学方法和手段 任务驱动法 分组协作法 自主探究法 六 教学过程 教学内容及过程个性发挥 一 引入新课 师 刚组装的计算机能直接使用吗 生 不能 师 为什么呢 生 没有安装软件 师 对 通过前面的学习 我们知道 计算机系统是由硬件系统和软件系统 两大部分组成的 而我们刚组装的只是计算机的硬件设备而已 也就是 裸 机 裸机 是不能直接使用的 还需要我们给它安装一系列的软件才行 那么面对这么多的软硬件资源 就必须要有一个管理者来进行合理统一的管 理才能使计算机正常工作 这个管理者就是计算机操作系统 二 新授 1 计算机操作系统 最初的计算机是没有操作系统的 人们通过各种操作按钮来控制计算机 直 到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来 师 那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢 生 管理计算机的软硬件资源 师 对 它一种系统软件 就象一个总管家一样负责计算机软 硬件资源的 全面管理 是电脑和人进行沟通的工具 那么同学们知道有一些什么样的的 操作系统呢 2 操作系统的发展 师 同学们都用过哪些操作系统呢 生 Windows98 Windows2000 Windows XP 师 对 同学们说的都是现在最常用的 Windows 操作系统 但是最早出现 的计算机操作系统并不是 Windows 操作系统 而是 DOS 操作系统 它是 1985 年到 1995 年的个人电脑上最主要的操作系统 那么 DOS 操作系统到 底是什么样的呢 我们可以通过 Windows98 中的 MS DOS 来模拟 DOS 操 作系统 探索活动 Windows98 中的 MS DOS 方式 1 进入 MS DOS 环境 单击 开始 程序 MS DOS 方式 进入到 DOS 环境下 进入 DOS 操作系统后 我们发现界面不是桌面和图标 而是这样的一个黑 色的字符界面 在字符界面中 我们只能通过键盘输入字符命令来指挥计算 机工作 计算机完成一个命令后 会出现下一个提示符 又可以给计算机发 出命令 2 在 DOS 操作系统向计算机发出命令 学生活动 请大家在键盘上输入 time 然后按回车键 观察执行了什么操作 敲回车后再输入 date 然后按回车键 又观察执行了什么操作 输入 exit 后 按回车键 又执行了什么操作 通过刚才的练习实践请同学们按小组讨论总结一下 DOS 和 Windows 两个操作系统有什么不同并填写 48 页的表格 并请学生分组回答讨论的结 果 3 老师小结 DOS 操作系统采用的是字符界面 用户对电脑的操作一般通过键盘命令完 成 它的操作方法和操作界面对于初学者来说难以掌握 3 Windows 操作系统的特点 1 直观 高效的图形用户界面 Windows 的用户界面统一 美观 便于操作者学习和使用 Windows 所有 的程序都拥有相同或相似的基本外观 包括窗口 菜单 工具条等 使用者 掌握了其中一个就不难学会其他软件的基本操作 2 多用户多任务的操作环境 多任务 它可以同时运行多个程序 每个程序都是以窗口的形式出现在桌面 上 多用户 还可以在同一台计算机上为每个用户保留独立空间 不同的用户在 登录时通过输入不同密码进入到自己的设置环境中 三 课堂小结 在前面的学习中 我们了解到 计算机系统是由硬件系统和软件系统两 大部分组成 今天我们又学习了计算机操作系统 它像一个管理者去进行合 理统一的管理 使计算机系统正常高效地工作 四 作业布置 1 Windows 操作系统的发展 Windows 操作系统 1985 年诞生以来经历了一些什么发展历程呢 请同学查 阅资料将 Windows 操作系统的发展历程中的不同版本查找出来 2 计算机除了 DOS 和 Windows 操作系统外还有那些操作系统呢 五 板书设计 1 计算机系统的管理者 操作系统 1 操作系统的作用和地位 2 操作系统的发展 操作系统的诞生