培训自查自评报告

培训自查自评报告 一 职业道德方面一 职业道德方面 我非常热爱教育事业 做到关爱学生 遵纪守法 诚恳守信 乐于奉献 教书育人 为人师表 通过对 中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 中小学教师职业道德规范 中华人民共和国教师法 教师法制教育读本 的学习 我受益 匪浅 并且深刻地认识到教育教学中师德师风自查自纠的重要性 教师首先自己要有高尚的道德情操 才能以德治教 以德育人 学 高为师 身正为范 师德是教师最重要的素质 教师的一言一行都会 潜移默化地影响学生 我时刻记住教师的使命 教书育人 教师 不仅要教好书 还要育好人 各方面都要为人师表 使我更加深刻 地认识到加强师德师风建设的重要性 今后我将继续学习有关师德 师风方面的理论知识 用理论指导实践 继续发扬爱岗敬业 关爱 学生等优良品质 二 教学行为方面二 教学行为方面 语文教学注重人文性与工具性的统一 新课改初中语文教材的 特点是 从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文 素质教育 教师要在头脑中确立人文素质教育的理念 如何巧妙地 利用教材所蕴藏的人文因素 如何艺术地处理教学中的种种矛盾 树立起以教师为主导 学生为主体的新的教学理念 因此在教学中 我认真备课 钻研教材 教参 学习新大纲 力求吃透教材 找准 重点 难点 确定教学思路 我积极参加教研室组织的教研活动 仔细听 认真记 领会精神实质 在课堂上 运用多种教学方法 从学生的实际出发 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 为 学生提供讨论 质疑 探究 合作 交流的机会 课堂气氛较为活 跃 课下 作业能做到及时批改 认真纠错 并及时进行教学反思 写教学日记 找出优点与缺点 力求改进教学质量 孔子曰 三人 行 必有我师 我积极向语文组老师学习 努力形成自己的教学风 格 但仍然存在的问题是 1 教育教学的新课标理论理解得不够透 彻 没有从实质上深入研究 导致教学过程中出现很多困惑 2 面 对学困生 有时上课没有给足够的时间给他们思考问题 而且问题 的设计有时并不符合他们的学习水平 3 教学过程中 重点突出 但有时难点未能突破 4 注重基础知识的训练 但偶尔也会忽视对 其人文性教育 三 教育行为方面三 教育行为方面 教育行为在教育界中发挥重要的作用 我重视对每个学生的 全面素质和良好性格的培养 不用分数作为衡量学生的唯一标准 并与学生建立平等 和谐 融洽 相互尊重的关系 关心每一个学 生 尊重每一个学生的人格 努力发现和开发每一个学生的潜在优 秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 叶圣陶先生说 千教万 教教人求真 千学万学学做真人 在教育教学过程中 利用学科特 点加强对学生的思想教育 提高他们的思想政治素质 激发他们的 学习积极性 努力提高教育教学质量 但也存在一些问题 1 对学 生的思想动态了解得还不够 因此在解决学生思想上的问题时常常 不能得心应手 2 对学生的学习习惯 生活习惯的养成教育方面还 不够深刻 3 与家长缺少沟通 未按学校的要求家访 四 治学行为方面四 治学行为方面 严谨治学是每位教师应具备的优秀教学品质 在治学行为方面 我谦虚谨慎 尊重同志 相互学习 相互帮助 坚守高尚情操 认 真研读 义务教育语文课程标准 学习教育教学理论知识 积极 参加学校教育部门有关学习活动 把时间用在业务钻研上 精益求 益 加强专业知识学习 课余时间认真阅读教育读本 例如魏书生 教学工作漫谈 班主任工作漫谈 李镇西 爱心与教育 教育杂志 新教育 人民教育 等 积极探索教育教学规律 改进教育教学方法 我将继续发扬治学行为方面的优良品质 自觉 抵制社会不良风气的影响 五 今后努力方向五 今后努力方向 1 关注学困生的心理特点 培养他们学习习惯的养成 使他们 各个方面有所发展 2 加强思想道德教育 心理健康教育 使学生端正学习态度 更加明确自己的学习目标 健康快乐地成长 3 尊重家长 家长是我们搞好教学工作的有力后盾 因此 我 要用平和 委婉 真诚的语气与家长沟通 认真听取家长意见和建 议 取得支持和配合 不指责 责备家长 4 不断提高自身的道德修养 专业文化水平 工作中踏