排球自垫球的教学

排球自垫球的教学排球自垫球的教学 教材分析 1 本节内容是在掌握排球自垫球技术的基础上的延续教学 既是对垫球动作的巩固 也是在此基 础上的提高和深化 更是为后期教学和练习打下基础 学习本节的过程中要着重对技术的动作的 正确性和准确性加以强调 同时对脚步移动的要求也较高 2 自垫球练习是介乎于原地运球和脚步移动之间的一项衔接内容 学会好掌握好了自垫球技术 可以强化排球垫球的技术动作 提高学生垫球的适应能力和脚步移动能力 从而为以后的各项技 术做好准备 是一项重要的承上启下的重要技术 学情分析 1 排球运动由于受到场地要求 技术复杂等因素的限制 在学校体育中普及率不高 大多数学生 的基础差 甚至是空白 在学习过程中畏难情绪比较重 注重兴趣培养 2 通过对学生的调查和了解 大部分学生对于排球的认知程度还停留在比较低级的阶段 在学习 之前甚至没有接触过排球 在这样的情况下对于学生的学习热情和兴趣的培养成为首要的任务 3 学生在学习过程中往往忽略技术动作要领的掌握 而过分追求垫球的数量 这样将会对进一步 提高产生影响 在教学中不能急功近利 要扎扎实实的打好基础 切实掌握好基本动作 教学目标 1 正确掌握垫球技术动作的要领和诀窍 2 提高垫球的适应能力和脚步移动能力 3 通过学习和练习 能够连续完成 30 个以上自垫球 教 学重 点难 点 练习中通过准确迅速的脚步移动来控制球的方向 教学环节教师活动学生行为设计目的 准备 1 老师引导学生做徒手垫球动作练习 2 老师集中讲解和纠正学生出现的错误动作 学生在老师的指引下进行 练习 并且集中听老师讲 解动作要领 本节的目的是进一步 巩固已掌握的技术动 作 一 学习自垫技术 1 老师讲解示范自垫球技术动作要领和注意事项 2 指导学生进行徒手原地练习 3 纠正错误动作 提醒重难点和容易出现的问 题 1 学生成集合队形听老师 讲解示范动作要领 2 学生在老师的指引下成 体操队形做徒手练习 3 学生集中 听老师讲解 技术动作中容易出现的错 误 4 学生按体操队形 反复 进行徒手动作练习 直到 熟练掌握 学习本节内容主要是 为了是学生在已掌握 的原地垫球动作的基 础上 找到自垫球技 术动作的特点和区别 并加以练习和熟悉 基本 二 自垫球练习 1 老师详细讲解自垫球的技术动作 和垫球时 的注意事项 以及自垫球与原地垫球的区别 2 指导学生进行自垫球练习 3 针对练习过程中出现的问题和错误及时的进行 纠正 4 找出做的好的学生进行示范 并对出错较多 的环节进行反复讲解和练习 已达到巩固强化 的目的 1 学生成集合队形不变 听老师讲解示范动作 2 学生在老师指定的区域 内按照老师的指引和要求 进行自垫球的练习 3 在老师语言和动作的指 导下 不断纠正出现的错 误 4 学生集中 听老师讲解 练习过程中出现较为频繁 的错误动作和不正确技术 5 进行反复和强化练习 达到掌握和巩固的目的 6 针对较差的学生进行个 别辅导和练习 通过对本节的学习 使学生基本掌握自垫 球技术 在练习中找 寻自垫球的基本规律 在熟悉球性的同时达 到连续垫球的 30 次 以上的程度 学 生学 习活 动 评 价 1 学生开展自我评价和相互评价 主要是要让学生能够通过课堂教学找寻练习规律和发现自身以 及他人的错误 2 教师评价 在学生评价的基础上 进一步完善评价水平 补充在教学和练习过程冲出现的不足 和错误 教学反思 1 本次课在内容的选择上还比较单一 在教学过程中对于提高学生兴趣和积极性起到的作用不明显 并且 作为一堂体育课 其运动量还不够 2 在设计上没有充分考虑的到学生个体差异 对于学生掌握技术的熟练程度和认知程度还不够了解 直接 导致了在学习过程中出现两极分化的现象 即水平高的学生稍显简单水平低的学生难以掌握 3 在练习方法上稍显单调 手段也不够新颖和丰富 引起学生在学习和练习中精力