小朋友爱祖国教学设计

小朋友 爱祖国小朋友 爱祖国 教学设计教学设计 一 教材依据一 教材依据 本课选自九年义务教育广东花城出版社出版的 小学音乐 第三册第六课 要做好孩子 中的歌曲 小朋友 爱祖国 教材围绕爱祖国的主题 安排了学唱歌曲 小朋友 爱祖 国 的内容 二 设计思路二 设计思路 小朋友 爱祖国 这首歌曲一共由四个乐句组成 歌词 内容用比喻的手法 把 小蜜蜂爱花朵 小鱼儿爱江河 小鸟儿爱树林 比作小朋友爱祖国 用孩子容易接受的语 言来说明祖国和小朋友的关系 让学生从小懂得好孩子要 爱祖国的道理 教材依照二年级学生的心理和思考特点 贴近学生的思维模式 通过借喻的形式 将小朋友喜欢而 熟悉的小动物拟人化 这样在引起学生学习兴趣的同时 更容易将学生带入学习歌曲的状态 让他们在学习歌曲的 同时 能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵 从而产 生共鸣 并让孩子们切实的受到感悟 明白要向那些熟悉 的小动物一样热爱自己所生长的地方 从中培养孩子们对 祖国的热爱之情 恰到好处的将音乐与思想素质培养相结 合 更有效地实现了教学目标 三 教学目标三 教学目标 1 认知目标 通过听与教 让学生理解歌词内容 从中感 受歌曲意境 2 能力目标 通过各种不同形式的表演 让学生切身感受 祖国的美好 培养学生有感情地演唱歌曲 小朋友 爱祖 国 3 情感目标 激发学生的爱国情绪 使他们懂得要做一个 爱学习 爱生活 爱祖国的好孩子 四 教学重点 四 教学重点 1 学唱歌曲 小朋友 爱祖国 2 培养学生有感情地演唱歌曲 并从中激发学生的爱国情 感 五 教学难点 五 教学难点 1 歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握 2 歌曲第一 二两句旋律音准的掌握 六 教学准备 课件 电子琴 教学图画 节奏谱等 七 教学过程 一 组织教学 1 听音乐做律动进教室 2 师生问好 二 新授 1 欣赏导入 运用魔棒引出图画 通过问答引出课题 并出示课题 导言 今天 老师为大家带来了魔幻王国中最神奇的星月 魔棒 教师出示魔棒 我们请它带我们到一个美丽 的地 方去看看 好吗 生答 好 那就请大家闭上眼睛 我们准备出发啰 变 出示一幅描绘歌词内容的美丽图画 师 大家观察一下有哪些小动物也来到这个美丽的地 方啦 生答 有小蜜蜂 小鱼 小鸟 你们知道它们各自的家在哪儿吗 生答 它们爱自己的家吗 生答 师总结 对 芬芳美丽的花丛是蜜蜂的家 清澈宽广的 河流是鱼儿的家 茂密挺拔的森林是小鸟的家 整个美丽 的大自然是所有小动物们共同的家 我们小朋友也有一个 共同的家 它就是我们伟大而美丽的 生答 祖国 出示课题 小朋友 爱祖国 并有感情的朗读课题 2 学唱歌曲 1 初听歌曲范唱 感受歌曲的节拍 速度和情绪 2 学习节奏出示节奏谱 3 按节奏教读歌词 4 欣赏歌曲范唱 边听边拍出节奏 5 教师分句教唱一遍 6 听旋律填词练唱 7 师生共唱 8 老师大声唱 学生小声跟唱 9 师生接唱 老师唱前 1 句 学生接后 1 句 第二段师 生互换 10 有感情地背唱歌曲 3 歌表演 随音乐自编动作集体表演 教师以创设情境法来带孩子们表演 老师边编讲故事边表演 邀请同学们 请你跟我这样做 在一片茂密的树林中 三 课堂小结 通过今天这节课的学习 我希望同学们从现在开始 人人都来争当爱学习 爱生活 爱祖国的好孩子 有了大 家的共同努力 我相信我们伟大祖国的明天会更加美好 3 听音乐做律动走出教室 下课 八 教学反思 八 教学反思 本课教学我设置了三个目标 一是认知目标 通过听 与教 让学生理解歌词内容 从中感受歌曲意境 二是能 力目标 通过各种不同形式的表演 让学生切身感受祖国 的美好 培养学生有感情地演唱歌曲 小朋友 爱祖国 三是情感目标 激发学生的爱国情绪 使他们懂得要做一 个爱学习 爱生活 爱祖国的好孩子 在教学难点上我抓 住歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握和歌曲第一 二两 句旋律音准的掌握 开展趣味教学方法教学