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文档简介

共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案 红 小学 四 年级 语文 学科 主备人 姜淑琴 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 9 月 18 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 一 课题 蟋蟀的住宅 第一课时 二 学习目标 1 学会本课 12 个生字 认识 4 个生字 能正确读写下列词语 住宅 隐 蔽 弃去 慎重 住址 挖掘 搜索 骤雨 粗糙 简朴 干燥 钳子 耐 烦 宽敞 2 朗读课文 了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程 调整意见 三 教学过程 温故知新 拿出一个方阵的塑料蟋蟀 认识这小东西吗 叫什么 蟋蟀 对 这是它的大名 小名叫什么 蛐蛐 师 蟋蟀 两个字怎么写 老师忘了 谁来写一写 一名学生到黑板 上来写 其余学生书写 师 小家伙虽小 但人缘特好 早已是大名鼎鼎 家喻户晓 你知道它有 哪些本领 好斗 唱歌 建住宅 板书 蟋蟀的住宅 调整意见 导学释疑 1 学 蟋蟀的住宅有多少平方米 有几层楼 小东西的住宅是什么样的 自由 读课文 用 画出有关句子 调整意见 2 研 1 读课文 划出不理解的生词 写在黑板上 隐蔽 弃去 慎重 挖 掘 搜索 骤雨 粗糙 简朴 干燥 耐烦 宽敞 2 讨论词义 联系课文 学生理解哪个词义就请他讲哪个词 老师重 点指导学习 随遇而安 调整意见 3 展 1 随遇而安 从字面看是什么意思 随便找个地方就安顿下来 2 课文中谁喜欢 随遇而安 从哪儿看出来的 谁不喜欢 随遇 而安 从哪儿看出的 调整意见 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 作业设计 调整意
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