我心中的农村课改 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 我心中的农村课改我心中的农村课改 教案教学设计教案教学设计 新课程改革 我已经记不清是第几次了 也记不 清进行几年了 但有一点很清楚 原有的课程设置已 经适应不了当代教育的发展要求 如 教学观念滞后 人才培养目标同时代发展要求不能完全适应 课程结 构单一 学科体系相对封闭 并且脱离了学生的经验 和社会实际 课堂评价过于强调学生成绩及选拔功能 等 基于这些理性的认识与对教育事业的无限热爱 我全身心地投入到新课改当中 几年的教学尝试让我 认识了农村新课改 首先 课程表改了 但教师的教学思想 教学观 念没有变 课程表 它体现了教育思想与观念 把课程表制 订得科学 合理是新课改的重要内容 新课表在综合 科学发展和对自然与社会整体认识的基础上 构建自 然科学与社会科学的综合课程 小学阶段以综合课为 主 开设语文 数学 英语 品德与生活 品德与社 会 科学 艺术 综合实践活动 体育与健康等 这 充分说明本次课程改革突出了学生的思想品德教育 信息技术教育 科学环境 艺术教育以及综合实践活 第 2 页 共 6 页 动等 强调了在走向社会主义市场经济转变的过程中 对学生道德 行为 人生观 世界观 价值观及思想 品德的培养 课表是真的改了 课表的改变本应该意味着会改 变在教学过程的实施中过于强调接受学习 死记硬背 机械训练的现状 倡导培养学生主动参与 乐于研究 勤于动手的习惯 培养学生搜集和处理信息的能力 培养获取新知识以及交流合作的能力 然而 农村教 师始终走不出 旧思想 旧观念 的束缚 在应试教育 教学成绩的作用下 机械训练与死 记硬背普遍存在 我所任教的小学 六年级自然课 本应该以培养学生热爱大自然 了解大自然 探索大 自然 发现大自然为指导思想 以实验为教学基础 从而提高学生发现 分析 解决问题的能力 但是 思想不能指引行动 我在第十二册的科学课的教学中 仅勉强完成了平面镜成象 凸透镜成象两个演示实验 没有带学生到野外大自然去过一次 再看看其他教师 的教学 没有区别 凭一只粉笔 一本教材 一张嘴 上课的现象极普遍 在考试前总是死记硬背 强化训 练 作为实施新课程的导体 教师 原来的教学模 式受到限制 把学生看成被动的接受器 如何能培养 第 3 页 共 6 页 学生的创新能力 同时 很多学校仍实行 模式 管 理 备 讲 辅 考 评一一俱全 不能起到培养教 师的作用 用原来的评价方式评价教师 评价学生 使得校园缺乏活力与生机 使得有追求新课改理念 个性张扬的教师忙于应付检查 也使得喜爱创新立意 的学生的创新发展空间受到限制 再者 大面积学校 严重负债 学校现有的教学资源无法适应新课改的要 求 课表是该了 教师教学思想 教学观念没有变 其次 作息时间表改了 但师生创新 研究 探 索的空间没有变 近年来 学生作业负担过重的问题引起了全社会 的关注 今年 全省又统一了作息时间 明确限制了 上学 放学时间 明确规定小学低 中 高年级学生 的作业 活动量 学生每天课外活动不少于一节课 低年级只允许语文 数学两科课堂作业 中 高年级 语文 数学两可科课外作业时间不超过半个小时 不 允许考试排名等 这不能不说时间表改了 作息时间 的改动 本该给了学生 教师自由发展的空间 但这 一切都成了雾里看花 水中望月 一是大部分教师为 了提高教学质量 挤占了很多的非考试科目的教学时 间来完成语文 数学等作业任务 二是许多家长主动 请求教师给孩子开 小灶 加重学生的学习负担 第 4 页 共 6 页 三是对事业无所求 已取得高级职称的教师借课改之 机 活跃 起来 部分自我控制力较差的学生也乘机 动 起来 没有实验室 图书室 微机室 语音室 的农村孩子在空域余的时间里只会在操场上狂打 无 聊时还干一些不安全的事 甚至是破坏性的事 四是 农村大部分留守家庭子女已经成为基础教育阶段学生 中的弱势群体 爷爷 奶奶的溺爱 放松的管理让他 们变得更加可怕 五是课改氛围不浓 缺乏指导 本 属于研究探索的空间成了游戏 娱乐的空间 第三 国家对农村教育的政策变了 但 校园环 境 没有变 20XX 年 3 月 5 日 国务院总理温家宝在十届全 国人大四次会议上作政府工作报告时说 要大力普及 和巩固九年义务教育 从今年起 用两年时间全部免 除农村义务教育阶段学生的杂费 继续对贫困家庭学 生免费提供教科书并补助寄宿生生活费 他说 要将 农村义务教育全面纳入国家财政保障范围 逐步建立 中央和地方分担的农村义务教育经费保障机制 提高 农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平 建立农 村中小学校舍维修改造投入机制 完善农村中小学教 师工资经费保障机制 今后五年 国家财政新增义务 教育经费累计将达到 2182 亿元 这一事实 无疑是 第 5 页 共 6 页 教育的有一春天 然而 相应的县级政府筹措资金的 能力大大的削弱了 转移支付的实施虽然较好的保证 了教师的工资的发放 但没能改变地方财政的困境 农村义务教育经费的投入仍未妥善解决 大部分学校 存在严重的 普九 债务 学校的硬件上不去 新教 学资源严重缺乏 甚至连远程教室因交不起电费被迫 关门 老师在这样的环境里被磨灭了意志 丧失了激 情 甚至对教育事业开始怀疑 学生在这样的环境里 没有了兴趣 迷失了方向 也没有了探索与创新 新 课改在这种环境里被无情的夭折了 20XX 年秋季起 新课改进入了全面普及阶段 在这个阶段里 我 农村教师的一员 期待着新课 程改革的阳光沐浴 我思考着 课程是教育思想和教 育理念的集中体现 必须首先在转变思想和转变观念 上狠下功夫 要组织广大教师 校长及教育管理人员 采取多种行之有效的形式 统一思想 把创新意识和 实践能力的培养真正落实到教育教学中 其次就是抓 好基础教育新课程的师资培训工作 新课改 教师是 关键 要有计划的 有针对性的对教师开展新课改的 课程标准 教