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第 1 页 共 3 页 古诗诵读 风古诗诵读 风 教案教案 教学目标 1 能在古诗的语言环境中正确认读 解 能 竿 斜 4 个生字 2 在教师指导下正确 流利 有感情地朗读古 诗并能背诵古诗 3 了解古诗的大意 并能体会风给自然万物带 来的种种变化 4 欣赏现代诗 并能进行说话训练 教学重点和难点 1 认识本课 4 个生字 2 背诵古诗 教学媒体 多媒体 录音机 识字卡片 课前学生准备 预习古诗 教学流程 一 谜语引入 揭示课题 师 上课前老师先给大家猜个谜语 它是一种自 然现象 它能吹落秋天的树叶 能吹开二月开的花 掠过江面的时候 可以掀起千尺高的大浪 如果吹进 竹林 又会使千万竿翠竹被倾倒 它是什么呢 生 风 师 是啊 在我们的生活中风看不见 摸不着 可却无处不在 今天我们要学习的是唐朝诗人李峤的 第 2 页 共 3 页 古诗 风 二 整体感知 了解大意 1 听录音 想想风吹过的哪些事物 去过哪些 地方 2 听老师读古诗 找出生字 圈出来 三 自学生字 1 出示生字 2 解 让学生编字谜 3 能 字说一句话 你能干什么 4 竿 积累竹子头的字 5 斜 找反义词 注意这个字的第二笔是点 四 品味古诗 1 诵读古诗 2 出示 解落三秋叶 这是什么时候的风 为什么 小组读 3 出示 能开二月花 这又是什么时候的风 指导朗读 4 出示 过江千尺浪 入竹万竿斜 这时候的风是怎样的风 第 3 页 共 3 页 指导朗读 读出气势 5 背诵古诗 五 欣赏现代诗 练习说话 1 读叶圣陶的 风 2 在生活中
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