岗位设置方案1

Zxx 开发区中心学校岗位设置方案 为了深化事业单位人事制度改革 建立健全聘用制度和岗位管 理制度 实现学校人事管理的科学化 规范化制度化 根据人事部 事业单位岗位设置管理试行办法 国人部发 2006 70 号 事 业单位岗位设置管理试行办法 实施意见 国人部发 2008 87 号 中共安徽省委办公厅 安徽省人民政府办公厅 关于印发 安徽省事 业单位岗位设置实施意见 的通知 皖办发 2008 17 号 和中共 安庆市委办公室 关于印发 安庆市事业单位岗位设置管理实施细 则 的通知 庆办发 2009 13 号文件 结合本校实际 特制定本实 施细则 一 基本原则 1 在核定的专业技术人员编制总数和岗位结构控制比例范围内 结合学校实际 科学合理地确定各级岗位数量和结构比例 实现按 需设岗 按岗聘任 2 统筹兼顾 突出重点 优化结构 坚持向教育教学一线倾斜 合理配置人力资源 稳定和激励专业技术骨干 建设高水平的师资 队伍 3 坚持 立足现状 着眼未来 平稳过渡 稳步实施 的原则 逐步建立科学有效的竞争激励机制 进一步完善岗位考核制度 促 进专业技术人员队伍建设和学科建设的发展 对年龄偏大的老同志 适当照顾 二 岗位聘用范围 开发区中心学校与之建立人事关系的 在编在职 且签订一年 以上聘用合同的管理人员 专业技术人员和工勤技能人员 都纳入 岗位设置范围 三 岗位类别 开发区中心学校设置管理岗位 专业技术岗位和工勤技能岗位 三类 根据现有人员 政策范围 超编的实际情况 本次暂设置岗 位 81 个 以专业技术岗位为主 管理岗位 1 个 占岗位总数的 1 23 专业技术岗位 79 个 占岗位总数的 97 53 工勤技能岗位 1 个 占岗位总数的 1 23 四 各类岗位等级设置及结构比例 一 管理岗位 我校设置管理岗位 1 个 校长为 9 级管理岗位 二 专业技术岗位 根据相关规定 我校中级 初级岗位之间的结构比例为 5 5 4 5 我校实有人数 81 人 根据比例我校的两种岗位人数分别 为中级 44 人 初级 35 人 逢一进一 其中中级岗位八级 九级 十级之间的结构比例为 3 4 3 按比例分解为八级 13 人 九级 17 人 十级 14 人 取整 初级岗位十一级 十二级之间的结构比例 为 5 5 按比例分解 十一级 17 人 十二级 18 人 三 工勤技能岗位 我校设置工勤技能岗位 1 个 其中高级工 1 人 五 岗位聘用基本任职条件 除 潜山县事业单位岗位设置管理实施细则 第 16 22 条规定 的各项基本条件外 还应具备下列条件 1 遵守宪法和法律 遵守职业道德 具有良好的品行 2 具备与履行岗位职责相适应的专业能力和技能条件 3 教师岗位应具有国家规定的相应教师资格证书 4 符合现行相应专业技术职务评聘条件 为受聘相应专业技术 职务人员 5 具有适应岗位要求的身心条件 身体 心理符合健康标准 六 各类岗位具体聘用条件 一 专业技术岗位的具体聘用条件 1 中级岗位 小学高级教师岗位 A 专业技术八级岗位 1 具有小学高级教师任职资格 首次聘任时 任小学高级教师 职务聘期满 3 年 今后聘任时必须在小学高级教师九级岗位聘期满 2 年 方可聘任八级岗位 2 承担学校安排的教学任务并达到学校规定的教学工作量 能 积极承担班主任工作 较好掌握所教学科所需的专业知识 课堂教 学与教学效果能达到教学目标的要求 教学成绩达到年级平均水平 体 音 美教师近三年指导本校学生参加市级以上比赛获一等以上 奖项 3 承担研究 公开课的任务 每学期开课不少于 1 节 听课不 少于 10 节 听课后须写出评课意见并参加课后评议 4 服从学校安排 承担班主任工作或承担学校临时安排的各种 教育教学任务 从事教育工作以来 没有不服从学校工作安排的记 录 若无正当理由而拒绝服从工作安排 实行一票否决 并降级设 岗 5 坚持党的教育方针 体现全面育人的要求 能在课内外对学 生进行思想品德教育 积极参加学校各种德育教育工作 6 承担初级教师的指导和新教师的培养工作 能按照学校安排 承担初级教师的指导和新教师的培养任务 7 聘任当年男满 55 岁 女满 50 岁以上者可不受第 3 6 条限 制 B 专业技术九级岗位 1 具有小学高级教师任职资格 首次聘任时 任小学高级教师 职务聘满 3 年 今后聘任时必须在小学高级教师专业十级聘满 2 年 方可聘任九级岗位 2 承担学校安排的教学任务并达到学校规定的教学工作量 能 积极承担班主任工作 较好掌握所教学科所需的专业知识 课堂教 学与教学效果能达到教学目标的要求 3 承担研究 公开课的任务 每学期开课不少于 1 节 听课 不少于 10 节 听课后须写出评课意见并参加课后评议 4 服从学校安排 承担班主任工作或承担学校临时安排的各种 教育教学任务 从事教育工作以来 没有不服从学校工作安排的记 录 若无正当理由而拒绝服从工作安排 实行一票否决 并降级设 岗 5 承担初级教师的指导和新教师的培养工作 能按照学校安排 承担初级教师的指导和新教师的培养任务 6 聘任当年男满 55 岁 女满 50 岁以上者可不受第 3 5 条限 制 C 专业技术十级岗位 1 具有小学高级教师任职资格 并已经被聘为小学高级的教师 2 初级岗位 小学一级教师岗位 A 专业技术十一级岗位 1 具有小学一级教师任职资格 任小学一级教师职务聘满 3 年 可聘任十一级岗位 2 承担学校安排的教学任务并达到学校规定的教学工作量 能 掌握所教学科所需的专业知识 课堂教学达到教学目标要求 教学 成绩较好 音 体 美教师能积极承担运动队或课外兴趣小组活动 的指导工作 3 坚持党的教育方针 体现全面育人的要求 在课内外对学生 进行思想品德教育 主动承担班主任工作 组织 辅导学生的课外 活动 4 承担汇报课任务 每学期开课不少于 2 节 听课不少于 12 节 B 专业技术十二级岗位 1 具有小学一级教师任职资格 2 承担学校安排的教学任务并达到学校规定的教学工作量 能 掌握所教学科所需的专业知识 课堂教学能达成教学目标要求 3 坚持党的教育方针 体现全面育人的要求 能在课内外对 学生进行思想品德教育 积极参加学校各种德育教育工作 3 其他专业技术人员 教辅类 A 教辅类专业技术人员参照教师系列相关标准执行 根据岗 位的职责任务和任职条件 按照公开招聘 竟聘上岗的有关规定择 优聘用 竞聘者必须完成学校规定的该岗位工作职责 若不能完成 或不认真完成 将在年度绩效考核中按照 不称职 处理 并取消 其上岗资格 不享受该岗位待遇 B 教辅专业技术人员年度考核为 基本称职 及以上者均可 根据学校公布的岗位 各类岗位任职的 基本职责 基本条件和具 体聘用条件 以及自己的具体情况提出申请参加自身专业职务基本 档聘任 所有应聘人员必须根据自己的任职资格和条件向学校提出 申请 申请应聘相应岗位 并完成相应岗位的工作职责 C 拟申请竞聘同类岗位较高等级的人员 根据学校制定 开 发区中心学校岗位聘任操作办法 有关规定认真填写申请表 并按 时提交学校岗位设置管理工作领导小组办公室 需按要求提交相关证 明材料 其余未申报参与竞聘人员一律按现任职称等级最低档聘任 D 其他条件具体按照 开发区中心学校岗位聘任细则 规定 细则执行 二 工勤技能岗位的聘用条件 A 基本条件 遵守宪法和法律 具有良好的服务意识和职业道德 具有岗位 所需的专业 能力及资格证书 适应岗位要求的身体条件 任现职 以来 年度考核均为合格以上等次 并获得省人事厅组织的工勤人 员职业道德培训考核结业证书 B 具体聘用条件 1 工勤技能二级岗位 1 工龄 25 年以上 在本工种下一级岗位工作满 5 年 并分别 通过该工种技师技术等级考评 2 在符合条件 1 的同等条件下 男 50 周岁 女 45 周岁优先考 虑 2 工勤技能三级岗位 工龄 20 年以上 在本工种下一级岗位 工作满 5 年 并分别通过该工种高级工技术等级考评 获得高级工 技术证书 能够达到本岗位 应知应会 要求 熟练掌握本工程的 业务知识和操作技能 能高质量地完成本工种任务 并能指导初 中级工提高业务能力 3 工勤技能四级岗位 须在本工种下一级岗位工作满 5 年 并 分别通过该工种中级工技术等级考评 获得中级工技术证书 能够 达到本岗位 应知应会 要求 能独立完成本工种任务 四 说明 竞聘专业技术各等级岗位必须同时具备国家规定的 基本任职 条件 和学校规定的 具体聘用条件 才能参加排序 若具备条件 人数超出岗位设置数 则按照 开发区中心学校岗位聘任办法 进 行排序确定 七 各类岗位人员的聘用程序及聘用办法 根据岗位的职责任务和任职条件 按照公开招聘 竞聘上岗的 有关规定择优聘用 竞聘者必须完成学校规定的该岗位工作职责 若不能完成或不认真完成 将在年度绩效考核中按照 不称职 处 理 并取消其上岗资格 不享受该岗位待遇 岗位聘用基本程序如下 1 公布岗位 学校公布岗位设置实施方案 岗位 各岗位职责 聘用条件 2 申请应聘 1 教职工年度考核为 基本称职 及以上者均可根据学校公 布的岗位 各类岗位任职的 基本条件 具体聘用条件 和自己 的具体情况提出申请参加自身专业职务基本档聘任 所有应聘人员 必须根据自己的任职资格和条件向学校提出申请 申请应聘相应岗 位 并完成相应岗位的工作职责 2 拟申请竞聘同类岗位较高等级的人员 根据学校制定 开 发区中心学校岗位聘任办法 有关规定认真填写申请表 并按时提 交学校岗位设置管理工作领导小组办公室 需按要求提交相关证明材 料 其余未申报参与竞聘人员一律按现任职称等级最低档聘任 如 现任小学高级职称聘为十级岗位 任小学一级教师聘为十二级岗位 工勤技能岗位人员参照此原则执行 不履行岗位职责者不能参加聘 用 3 资格审核 学校岗位设置管理工作领导小组对申请人员的资格 条件进行 初审 4 考察评议 1 申请升档聘任的教职工根据学校公布的岗位 各类岗位任 职的基本条件和自己的具体情况提出岗位申请 提交学校岗位设置 管理工作领导小组初审 2 同级岗位申请人员基本条件达标人数超过设定职数 以上级 决定投放职数为准 由学校岗位设置管理工作领导小组将通过初审 的申请人员有关材料移送由学校各学科 各方面代表组成的职称聘 任评议小组根据 开发区中心学校岗位聘任细则 考核 评议 初 步确定可直接聘用的岗位人选 按得分排名先后报学校领导学校岗 位设置管理工作领导小组研究决定是否予以升档聘任 5 研究决定 1 学校岗位设置管理工作领导小组集体讨论决定聘用名单 2 下列四类人员 A 特级教师 B 满 50 周年以上曾获得省 级骨干教师 省劳模 省优秀教师 教坛新星等荣誉称号者 C 男满 58 周岁 女满 53 周岁的教学人员 凡符合 基本任职条件 和 具体任职条件 中关于任职年限规定并在本专业技术岗位履职 者 在有岗位空缺的前提下小学高级教师可优先直接聘任八级 D 已取得高一级职称资格而未能聘用的人员 可优先直接聘任同 级最高档级 如取得小高高资格而未聘的可直接聘任小高八级 取 得小高资格而未聘的可直接聘任小一十一级 3 请长假和在编不在岗的人员 提前通知其在规定的时间内回 校按其所具有的专业技术资格的最低级别应聘 在规定的时间内不 回单位 或拒不应聘者 上交主管或人事部门 学校不予聘用 因 病请长假人员 按正常程序予以聘用 其待遇按有关文件执行 6 结果公示 7 签约上岗 受聘人员与校长 法定代表人 签订聘用合同 聘期按照上级规 定执行 八 破格聘用 对确有真才实学 成绩显著 贡献突出 岗位急需且符合破格 条件的 可以按照有关规定和程序破格聘用 九 聘用期限 1 聘期一般为一年 2 首次岗位聘任的聘用期限与按照学校规定签订的其它合同中 约定的服务期限不冲突 可同期计算服务期限 原合同仍然有效 3 聘期内变动岗位的 原聘期终止时间不变 聘期内 达到国 家规定退休年龄的受聘人员 岗位聘用合同只签至达到退休年龄的 时间 聘用期满按有关规定办理退休手续 其中教学一线的高级专 业技术人员 符合上级及学校相关规定的可申请延长退休年龄 并 按延退年限延长聘用期限 十 聘后考核 一 考核分为年度考核和聘期考核 年度考核主要考核聘用人 叫的思想政治表现 职业道德 工作态度 工作进展及绩效情况 聘期考核主要考核聘期内聘用人员履行岗位职责和聘用合同的情况 重点是工作业绩 考核结果作为续聘 解聘 调整岗位 以及晋级 奖惩等的依据 二 受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的 学校可以根据 考核情况及时作出解聘或调整岗位的决定 受聘人员无正当理由不 同意调整岗位的 学校有权单方面解除聘用合同 调整岗位后 双 方须签订新的岗位聘用合同 完成相应的岗位任务 享受相应的待 遇 十一 工资待遇 1 所有被聘专业技术人员的工资待遇 按照国家政策规定执行 受聘人员的岗位工资待遇主要包括以下三部分 一是国家规定的工 资构成中的固定部分 根据所聘岗位的等级确定 二是国家规定工 资构成中活的部分及单位收入中按国家规定可用于个人分配部分 由学校根据实际情况搞活分配 三是国家规定的津贴补贴 按现行 规定执行 2 岗位变动人员的工资待遇 按照 岗变薪变 的原则执行 受聘人员岗位变动后 按新岗位确定其工资待遇 由较高等级岗位受聘到较低等级岗位的人员 原则上按新聘 岗位的等级就近就低确定国家规定的工资待