西师大版四年级下册《这里危险让我来》教案

第 1 页 共 8 页 西师大版四年级下册西师大版四年级下册 这里危险 让我来这里危险 让我来 教案教案 教学目标 1 收集英雄的事迹资料 深刻感受英雄 无私无 畏 不顾个人安危 的崇高精神 理解新时期医务工 作者纯洁高尚的情怀 2 掌握本课 7 个生字 理解 获悉 等 14 个新 词 3 理解什么是消息 知道消息的行文特点 初步 掌握读懂消息报道的方法 4 会正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 理解什么是消息 知道消息的行文特点 教学难点 深刻感受英雄 无私无畏 不顾个人安危 的崇 高精神 理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀 教学准备 课件 资料搜集 教学时间 2 课时 第 2 页 共 8 页 第 1 课时 教学目标 1 掌握本课 7 个生字 理解 获悉 等 14 个新 词 2 理解什么是消息 知道消息的行文特点 初 步掌握读懂消息报道的方法 3 初读课文 概括课文主要内容 教学过程 一 创设情境 激情导入 1 在抗美援朝的战斗中 在硝烟滚滚的战场上 邱少云严守纪律 顾全大局 不怕牺牲 在烈火中献 生 成为可歌可泣的战斗英雄 在新时期 在没有硝 烟的战场上 同样有值得我们敬佩的战斗英雄 今天 我们就来学习这则消息 了解这位非常时期的战斗英 雄 叶欣 2 板书课题 审题 质疑 让我们深情地呼唤这位英雄的名字 并一齐读课 题 二 学习提示 你是怎样来读好标题的 读读提示 说说标题的作用 再读标题 你有什么想知道的 说说你的疑问 第 3 页 共 8 页 总结学生的思路 引导学生怎么样看报 读报看报 一要认真读标题 标题往往概括了消 息的要点 二要仔细读开头 开头一段 一般都概括了消息 的主要内容 三有选择的看报 读完后想想 发这条消息有什 么作用 三 初读消息 1 自学 根据刚才怎么样读报看报的要点 自 己读这则消息 2 学生合作交流 把一二三说清楚 3 轮读课文 注意生字 词语 四 学习课文第一 二自然段 默读课文一 二自然段 根据读消息交流这一则 消息的主要内容 五 课堂作业 第 2 课时 教学目标 1 会正确流利地朗读课文 3 4 自然段 2 进一步体会消息的特点 3 深刻感受英雄 无私无畏 不顾个人安危 的崇高精神 理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀 第 4 页 共 8 页 教学过程 一 复习导入 1 通过上节课的学习 我们已经了解了消息的 特点 谁能来说说 2 今天这节课 我们将继续阅读这则消息 进 一步体会消息的语言特点 二 学习感悟 1 你知道南丁格尔奖吗 2 叶欣为什么能获得这份国际上授予护士最高 的荣誉呢 请大家仔细读读课文第 3 自然段 找一找 获奖原因 叶欣平时的表现 叶欣于 1956 年 7 月 9 日出生 在广东省徐闻县一个医学世家 1983 年任广东省中 医院急诊科护士长 她多次被评为 优秀共产党员 先进工作者 优秀护士 优秀护士长 说说你的理解 是啊 在收治最危 最急 最 险病人的急诊科 叶欣也干得这么出色 当然是获奖 的原因了 读好这两句 在抗击非典这个没有硝烟的战场上 叶欣无私无 畏 不顾个人安危 冲锋在前 第 5 页 共 8 页 你能抓住一些重点词 来说说你的理解吗 无私无畏 面对危险 没有丝毫的 没有丝毫 的 那是一个真正的英雄啊 冲锋在前 这个词写 出了叶欣的勇往直前 带着一种豪迈之气带着这种感 受读这句话 抗击非典这个没有硝烟的战场上 对手 是谁 这知道 sars 病毒吗 请看这几则报道 本报讯 20XX 年 11 月 16 日 一种神秘的肺炎 迅速在广东蔓延开来 5 人很快丧命 300 人被感染 广东晚报 新华社消息 20XX 年春季 非典全面 爆发 每天新增疑似病例 确诊病例最多高达 200 多 例 人民日报 本报讯 香港淘大花园 300 多住 户集体感染非典 42 人被夺去了生命 香江日报 本报讯 台北和平医院 集体感染非典 72 名医护 人员 200 多名病人同时被隔离 隔离后 好多人相 继出现咳嗽 发热症状 健康日报 读了那 一串串触目惊心的数据 你有何感受 教师 那真的 是一场没有硝烟的战争 整个中国都笼罩在了非典的 巨大阴影中 出示句子 20XX 年春节前后 一种非典型肺炎 在广东一些地区流行 给人民带来了极大的威胁 第 6 页 共 8 页 然而在这场没有硝烟的战场上 我们的主人公叶 欣却 无私无畏 不顾个人安危 冲锋在前 她常常对周围的人说 这儿危险 让我来 说说你的理解 面对非典 危险和死亡是那么真切地走向了医 务人员 出示读 抗非前期 平均每抢救一个非典患者将 有三名医护人员倒下 20XX 年 1 月 31 日 广东中山 医院收治第一例非典病人 20 多名医护人员直接 间接被感染了非典时期 感染的 5327 名患者中 医 护人员占了近四分之一 听到这儿 你发现叶欣说的这儿危险 那是一种 怎样的危险 就是在这种生死抉择面前 叶欣 教师引读 就是在这种生死抉择面前 叶欣常 常义无返顾 沉着镇定 临危不惧地对周围的人说 学生再读 给予高度评价 反复读 这儿 危险 让我来 这是叶欣欣在抗非战场上的最感人 的一句话 老师搜集到了当时的一些抗击非典的医务 人员的图片 你也可以想象当时叶欣会遇到哪些场面 试着写一写 这个时候 我仿佛听见叶欣在说 这 第 7 页 共 8 页 儿危险 让我来 教师引读 如果说抗击非典是一曲气势恢弘的 交响乐 那么叶欣的 这儿危险 让我来 就是这曲 交响乐的主题曲 不时回荡在抗非战场的上空 而且 一次比一次响亮 一次比一次震撼人心 每当有疑似病人送到急诊科的时候 她总会说 这儿危险 让我来 每当看到病人呕吐了一 地一床的的时候 她又会说 这儿危险 让我 来 每当有毒性非常大的病人的时候 她还会说 这儿危险 让我来 每当要给病人吸血痰的时 候 她更会说 这儿危险 让我来 同学们写得多生动啊 那为什么作者不像你们 那样展开写呢 难道是技不如人 这就是叶欣在抗非战 场上的所言所行 让人不由地肃然起敬 让我们一起 怀着敬意 再读读这句话 3 叶欣离开 一个又一个患者从死神手中回来了 然而玉兰花 开的 3 月 叶欣却倒下了 我请一位同学读下去 如此可亲可敬的一位白衣天使倒下了 让我们一 起怀着哀痛的心情读一读这一句 第 8 页 共 8 页 三 学习结尾 1 叶欣在非典到来之前是一个普通的白衣战士 在这场没有硝烟的战场上却演绎了不平凡的故事 2 消息的结尾往往写的是 那么 这则消息 的作用是什么 3 所以我们在阅读消息时要注意看看结尾 关 注作者写这则消息的目的是什么 四 主题升华 1 吟诵诗歌 圣洁的爱字 第一遍 同学们 有一种美丽的语言叫诗歌 有 一个感人的词语叫爱 就让我们怀着满腔的激情来读 读这首诗歌吧 出示诗歌 圣洁的爱字 学生自由朗读 第二遍 同学们 有一种战场