幼儿园小学教师业务考试试卷一

1 颍东区颍东区 2013 年度幼儿园小学教师业务考试试卷一年度幼儿园小学教师业务考试试卷一 学校学校 姓名姓名 一 公共知识 一 公共知识 2020 分 分 一 选择题 每题 1 分共 10 分 1 为了保护未成年人的身心健康及其合法权益 促进未成年人健康成长 根据宪法 我国制定 了 中华人民共和国未成年人保护法 下列描述与 未成年人保护法 不一致的是 A 保护未成年人 主要是学校老师和家长共同的责任 B 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C 学校应当尊重未成年学生受教育的权利 关心 爱护学生 对品行有缺点 学习有困难的 学生 应当耐心教育 帮助 不得歧视 不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D 未成年人享有生存权 发展权 受保护权 参与权等权利 国家根据未成年人身心发展特 点给予特殊 优先保护 保障未成年人的合法权益不受侵犯 2 适龄儿童 少年因身体状况需延缓入学或休学的 其父母或者其他法定监护人应当提出申请 由当地 批准 A 市级人民政府教育行政部门或县级人民政府 B 乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 C 市级人民政府教育行政部门或乡镇人民政府 D 学校 3 学校 聘用曾经因故意犯罪依法剥夺政治权利的人担任工作人员 A 不得 B 可以 C 特殊情况可以 D 经批准可在 4 中小学教师指 A 中学教师 小学教师 职业中学教师 B 幼儿园 特殊机构教师 成人教育机构教师 C 其他教育机构教师 D 包括 A B C 三项 5 学校管理的目标和尺度是 A 经济收入 B 良好公共关系 C 学校绩效 D 政治影响 6 记忆过程包括 2 A 识记 保持和遗忘 B 识记 再认识和回忆 C 识记 保持和联想 D 识记 保持再认识或回忆 7 德育过程结构的构成要素是 A 教育者 受教育者 B 教育者 受教育者 教育内容 C 教育者 受教育者 教育内容 德育方法 D 教育者 受教育者 德育方法 8 教学过程的中心环节 A 感知教材 形成表象 B 理解教材 形成概念 C 巩固和保持知识 D 运用知识 形成技能技巧 9 班集体形成的主要标志之一是 A 成立了班委会 B 开展了班级工作 C 形成了正确理论 D 确立了班级工作计划 10 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有 A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 差异性 二 案例分析题 5 分 某校六年级学生李某平时自律松散 经常迟到 作业不能按时完成 在班里经常与其他同 学 打架闹事 经老师多次教育仍无改变 该生家长因忙于做生意 对子女疏于管教 班主任王老师 虽多次与其父母联系 但都没能找到其父母 王老师认为如果继续让李某随班学习 会给其他同 学带来不良影响 于是他三番五次找李某谈话 要求自动退学 李某在老师的压力下 加上本身 又有厌学心理 便于 2012 年 5 月 未经家长同意 辍学回家 问这位班主任的做法是否合理 请 从教育法律角度 予以分析和评论 三 论述题 5 分 备课是上好课的前提 在新课和标准理念下 你认为教师如何分析教材 3 公共知识答案 公共知识答案 1 选择 1 5 A B A C C 6 10 D C B D B 二 案例分析题 答 1 停止学生上课的做法是不对的 这侵犯了学生受教育的权利 教师应依法执教 义务教育法 总则第四条规定 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童 少年不分性别 民族 种族 家庭财产状况 宗教信仰 依法享有接受义务教育的权利 并履行接受义务教育的义务 2 评论与分析 处置违反纪律的学生应符合教育活动的要求 于对学生的教育相一致 并 要求充分的事实依据和法律依据 作为班主任不得随意不让学生上课 不能带有个人偏见和感情 用事 对于这种问题学生 教师应有爱心 关心 耐心和信心对其进行转化 并运用富有艺术性 的教育手段让其亲其师 信其道 3 论述题 答 本册教材在学段 学年中的地位和作用 本节课的内容在本册教材单元中的地位和作 用 李节课的重点 难点 学科书本知识在内的逻辑结构 学科的书本知识所体现出来的学生智 力发展的内在逻辑结构 学科的书本知识中所