听听秋的声音-教案

第 1 页 共 6 页 听听 秋的声音听听 秋的声音 教案教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 听听 秋的声音 教学设计 一 教学流程 一 听听 秋的声音 1 师 秋天不仅有丰富的色彩 还有美妙的声音 不信 你仔细聆听 生 闭上眼睛静静地倾听 2 师 你听到了哪些声音 你脑海里出现了一幅怎样的画面 3 师 有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音 就写下了这么一首诗 出示课题 听听 秋的声音 请学生读课题 要求读得美一点 你们想听听吗 请 合上书本 两手平放 竖起耳朵听 二 读读 秋的声音 1 2 师 怎么样 美吗 这么美的课文 让我们一 起去感受感受吧 赶快打开语文书 46 页 自己小声 第 2 页 共 6 页 地读读课文 注意读准读音 读通句子 难读的地方 多读几遍 开始吧 3 师 好 孩子们 刚才你们读得有滋有味 现 在你愿意用读的方式带着老师去听一听吗 指名读 读得很正确 流利 真了不起 读得很认真 老师很欣赏你们认真学习的精神 5 师 听听 我们听到了秋的声音 你听到秋的 声音了吗 用上你喜欢的读书符号 到课文中把你听 到的秋的声音标出来 生 刷刷 蛐蛐 叮咛 歌吟 1 指名读 四 品读 想象 秋的声音 过渡句 师 在这些声音中 你最喜欢哪种呢 找到你喜 欢的那一节 再去读一读 生读 教师关注并参与 1 刷刷 课件 师 好 把头抬起来看屏幕 哪些孩子喜欢刷刷 生读 师 我感受到了 刷刷刷刷 这是快乐的树叶 第 3 页 共 6 页 它在快活地下 这片快乐的叶子送给你 师 刷刷除了可以这样读以外 还可以怎样读 生读 师 刷 刷 你为什么读的这么慢 生 树叶慢慢地落下来 它还舍不得和大树妈妈 告别呢 师 好一片温柔伤感的落叶 让我们也试着感受 一下 生读 2 蛐蛐 哪些孩子喜欢蛐蛐 读 你们从他的朗读中听出 了一只怎么样的蟋蟀 谁也来读 3 叮咛 1 蟋蟀唱着动听的歌韵 那大雁留下的是什么 2 齐读 叮咛是什么意思呢 从字面上看 你发现了什么 3 每天早上 当你背起书包上学时 妈妈会怎么 叮咛呢 是呀 像妈妈这样反复交代的话就是叮咛 4 师 第 4 页 共 6 页 同学们 大雁在这里生活了春 夏 秋 对这里 的一草一木都有了深厚的感情 大雁它又会对它的朋 友叮咛些什么呢 生 大雁会对小树说 再见 我亲爱的朋友 好 好保重 明年再相会 师 再见 大雁 你也保重自己 生 大雁对青蛙说 青蛙 天气凉了 你可注意 别感冒了 师 谢谢 我一定会注意的 生 大雁对蚂蚁说 快准备粮食吧 别偷懒 要 不 冬天会饿死你的 师 是 我得赶紧准备粮食去 师 留在这里的朋友听到大雁的话 心里会感到 多么温暖呀 谁愿意来读读大雁的句子 4 歌吟 师 秋天到了 田野又会是一幅怎样的景象呢 师 是的 面对丰收 秋风唱起了丰收的歌吟 秋风会怎样唱 不好意思唱 我们就来说说歌词 5 美读 过渡 在这美丽的秋天里 落叶离开了树妈妈的 怀抱 小蟋蟀唱起了离别歌 大雁飞往南方过冬去了 稻田里一片金黄 稻子压弯了腰 高粱涨红了脸 第 5 页 共 6 页 秋天的一切是多么美好啊 让我们把这美好的一 切读出来吧 老师播放音乐 学生配音试读 师 谁有自信能读出秋天的美好 师 让我们一 起来感受秋的美好吧 全班配乐朗读 五 写写 秋的声音 1 师 走进秋 走进大自然这辽阔的音乐厅 让 我们再去侧耳倾听 你还能听到哪些秋的声音 2 师 是啊 秋的声音 在每一片叶子里 在每一 朵小花上 在每一个角落里 让我们来读读 3 秋的声音无处不在 老师照着课文第一 二小 节的样子写了一节 4 你也能用小诗人一样把自己听到的声音 这样方式写一写吗 学生先在小组里练习再全班交流 学生写诗 每人写一小段即可 让我们把自己写 好的小诗展示出来吧 指名说 读给同桌听 师总结 秋的声音令人遐想 秋的声音令人陶醉 让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧 第 6 页 共 6 页 学生配乐感情朗读全文 六 布置作业 自助餐作业 1 爱诵读的你 可以美美地背背课文