我们成功了最新教案十(第一课时)教学实录

第 1 页 共 6 页 我们成功了最新教案十我们成功了最新教案十 第一课时第一课时 教学实教学实 录录 我们成功了最新教案十教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于我们成功了 最新教案十 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读并提 出宝贵意见 教学目标 1 认识讯 传等 14 个生字 会写申 匹等 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会人们在申奥成功时的激 动 欢乐和自豪 指导朗读的语气和表情 4 增强民族自尊心和自豪感 激发学生的爱国 情感 5 结合自己的班级情况 充分利用现代教育信 息技术 开发学习资源 倡导学生探索多种方式学习 倡导上网搜集资料 了解奥运 了解北京 关注北京 教学重点 难点 体会人们在申奥成功时的激动 欢乐和自豪 指 导朗读的语气和表情 第 2 页 共 6 页 课前准备 教师准备 网络课件 录像 生字卡片 网络教 室 学生准备 搜集有关申奥的图片资料 课时安排 2 课时 教学过程 一 谈话导入 我们都是好朋友 我们是学习上 的好伙伴 你愿不愿意把心里的话说给老师 同学听 1 我们每个人都有成功的经历 谁能简单地用 一两句话说说自己做什么事成功了 成功后感觉如何 指名述说 2 大家说的都属于个人成功 有没有什么成功 的事情是很多人甚至是几千 几万人努力的结果呢 指名述说 北京申奥成功了 你有幸目睹了那激动人心的瞬 间 假如此时此刻你就在北京 在中华世纪坛的人海 欢呼声中 你想不想与大家共同分享这份欢乐 我们今天就来评选五好解说员 评选标准 1 说话声音宏亮 2 解说正确 流利 3 语句通顺 不重复 4 表情好 5 大家评价好 二 创设情境 第 3 页 共 6 页 1 播放北京申办奥运成功那神圣时刻的画面 2 记得这情景吗 谁看了 这是什么时刻 3 谁来说说看过后你的感受 三 初读课文 1 激趣 是啊 一个不眠之夜 一个 13 亿人的 不眠之夜 中华儿女期盼的眼睛注视着一个历史性的 时刻 20XX 年 7 月 13 日 国际奥委会第 112 次全体 会议投票表决 北京获得了 20XX 年第二十九界奥运 会主办权 这个时刻我们已经等了好久 中国人民怎 能不欢呼 雀跃呢 今天我们要学的一篇课文就非常 生动地描述了那感人的情景 我们成功了 请大家伸 出手指 和老师一起写课题 好吗 请大家打开书 自由读读课文 看看描述的情景是否和你看到的画面 一样 2 学生读书 教师巡视指导 四 朗读感悟 1 教师范读 2 老师读的怎么样 你听出了什么 3 说说你的心情 请带上这种心情朗读课文 4 朗读自己喜欢的自然段 评选五好解说员要 想评上五好解说员 就要把课文读好 最好能够记住 课文中的句子 大家能做到吗 第 4 页 共 6 页 嗯 我相信大家一定行 老师要仔细看你们的表情 听你们的声音 哪些 小朋友表情好 读得又好 老师就请他到台上来读给 大家听 好了 开始练习朗读吧 同学们 课文一共写了四个自然段 相信大家一 定找出来了 你喜欢哪一段就到网站上找找相关的图 片 待会儿你就给大家介绍你喜欢的图片 千万别忘 了咱们评选五好解说员的标准啊 你愿解说哪一段 正确 流利 不错 可是大家注意没有 刚才老 师朗读的时候 脸上还带着什么呀 对 我们读课文时不光要正确 流利 还要有表 情 下面谁能加上表情读一读 请你 正确 流利 表情更好 真棒 大家想不想像她这样读读 下面请你们自己读一读 谁再来介绍自己喜欢的图片 1 3 4 谁来说说他读的怎么样 小朋友们读得非常认真 下面老师看看你们能不 能记住这些内容 我说课文每句话的前面 你们往下 接 不准看书 行吗 看来小朋友们把课文读得很好了 是不是该上台 解说了啊 不过老师有个要求 愿意听吗 第 5 页 共 6 页 解说时要大方 最好不要看书 你们可以用书上 的话 也可以用自己的话 你认为怎么好就怎么说 这个要求难吗 好吧 下面我们分组准备 可以解说 一个自然段 也可以多一些 请注意 下面各组小朋友要合作干好两件事 一 小组内解说比赛 选出一个解说最棒的上台解说 选 好后大家都要帮助他出点子 让他解说的更好 特别 是要帮他记住生字 二 从课文中找到一些问题 准 备向别的小组表演的小朋友提问 看谁问的最有水平 当一位善于提问的记者 可以开始了吗 那我们就开 始吧 好了 我们的解说比赛就要开始了 请解说的同 学注意 要把你的生字卡带上 你解说后 记者们要 考考你认识生字了没有 解说得好 回答问题也好 小脑袋反应也很快 你已经获得最佳解说员 这颗大金星就是你的奖品 大家向她祝贺 同学们课文读得好 解说得好 提的问题好 字 也认得很好 四好 了不起 我告诉大家一个你们都 没注意的更好的消息 绝大多数小朋友已经不知不觉 地把课文背下来了 不信现在就试试 这样吧 我们先试着背一遍 第 6 页 共 6 页 大家把书翻开放在桌子上 会背的就背 不会背的时 候就看看书 好吗 背的时候没看书的同学举手 怎么样 相信了吧 你们不但能正确 流利背诵 课文 还能很有感情地把课文背下来呢 要不要试一 试 我为你们骄傲 因为你们是我的五好小朋友 我 的小朋友都是爱