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第 1 页 共 5 页 语文乐园七语文乐园七 教学设计教学设计 一 教学目标 词语超市中积累词语 写字板中积累六个字 把字写得美观 整 洁 猜字谜中让学生趣味识字 练习用四个 有的 说话 写话 二 教学过程 词语超市 谈话激趣 小朋友们 今天老师带大家来 到语文园地 里面有许多游览区 咱们先到 词语超 市 这个游戏去看看吧 学生认读 个词语 先读一读 仔细观 察 发现什么秘密 学生边的边观察 与同桌交流自己的发现 师生共同交流 先读词 再说说自己的发 现 你还能说出哪些这样这样 ABB 式的词语呢 第 2 页 共 5 页 练习用 ABB 的什么 说词语 帮助学生 积累词汇 写字板 谈话激趣 咱们告别 词语超市 又来 到 写字板 游览区 请你认一认这些生字 学生认读 个生字 读准字音 给这 个生字组词 指导学生书空写字 教师范写 学生观察 学生写 教师指导 展评学生的写字板 猜字谜 谈话激趣 游戏 猜迷闯关 自由猜字谜 读读填填 学生独立完成 教师巡视指导 作业 积累词语 猜字谜 编字谜 第二课时 教学目标 感悟诗的意境 体会夏天雨后游玩嬉戏的欢 第 3 页 共 5 页 快心情 从而激发学生热爱生活 热爱大自然的思想 感情 语文生活中培养学生相互交流的兴趣 让学 生发表自己的见解 说说自己未来选择的职业 并能 说清楚原因并写下来 教具准备 雨后 课件 教学过程 一 阅读欣赏 雨后 谈话导入新课 小朋友们 你们喜欢下雨吗 你们觉得下 雨后 最有趣的事情是什么 你们能用自己的话 说一说你的感觉吗 说一说她为我们描述了怎样的的一幅雨后 欢快的场景 听读课文 整体感知 出示课件 课文录音及相应的画面 让学生自由地阅读课文 划出不认识的字 自己利用一切办法解决不认识的字 指名朗读课文 学生评价 细读领悟 深入感悟 学习第一小节 第 4 页 共 5 页 雨后的广场是怎样的情景呢 雨后 有一群孩子正在欢快地玩乐 我们应该怎 样的语气去朗读呢 细读二 三 四小节 这首诗歌描写了哪些人物 妹妹长得什么样 指导学生体会小哥哥和小妹妹的心情 用欢快 高兴的语调 读出小孩的任性与调皮 发散思维 拓展延伸 齐读课文 二 语文生活 我的未来 导入 我们每一个小朋友都盼望自己快快 长大 心目中都有自己喜欢的职业 你长大了想干什 么呢 请小朋友想一想 训练学生说话 我喜欢的职业是 因为 小组合作交流 师生共同交流
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