教师电子白板培训心得体会

第 1 页 共 7 页 教师电子白板培训心得体会教师电子白板培训心得体会 篇一 众所周知 电子白板是一种新的高科技电子教学 设备 它结合传统的黑板 投影仪 电脑在一起 使 用操作非常方便 使用这样的仪器 使教师的教学更 加方便 生动 有趣 又能提高学生的注意力 增强 学生的学习兴趣 活跃课堂的气氛 利用电子白板来辅助数学教学 可以省去许多传 统的教学工具 如粉笔 刻度尺 三角板等 因为白 板模式下提供的工具栏中的画图 复制 旋转 拖动 等已能很好的展示全等图形重合的全过程 恰当地选用交互式电子白板来辅助教学 以逼真 生动的画面来创造教学的丰富情景 使抽象的教学内 容形象化 清晰化 使知识由静态的灌输变为图文声 像并茂的动态传播 一方面可以大大激发学生积极主 动的学习热情 另一方面可以使教师以教为主变成学 生以学为主 从而提高教学质量 优化教学过程 增 强教学效果 白板课件具有强大的交互功能 白板技术为课堂 师生互动 生生互动提供了技术方便 在课堂中我们 第 2 页 共 7 页 可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习 定时自动收缴学生作业 并能当堂对学生完成情况进 行总结 发现问题 以便及时解决本节课堂上新生成 的问题 在培训过程中 大家深深的体会到 在教学中 我们所设计的课堂教学 应该使学生在使用远教资源 时能学会与他人合作 学会使用与年龄发展相符合的 多媒体资源进行学习 能够在他人的帮助下使用通讯 方式远距离获取信息 与他人沟通 开展直接和独立 学习 发展个人的爱好和兴趣 从而激发了学生探索 求知的欲望 提高了学生的认识程度 学生可以触类 旁通地知道很多知识 扩大知识面 使他们增长见识 学习虽然已经结束 但电子白板的易操作性 直 观性仍历历在目 为巩培训成果今后还要开展以下两 方面的工作 1 在日常工作中把信息化教学作为日常教学的 内容 不定期的与同事交流学习 不断提高自身的教 学能力和信息素养 2 积极开展信息技术和学科课程整合的实践 探索适合我们学校实际的教学模式 提高学校现有资 源的利用效率 第 3 页 共 7 页 篇二 今年我市的教育总目标是实现教育现代化 为我 们所有学校所有的教室都装上多媒体 为了这一个目 标作为老师的我们更应该学习与之相关的教育新方式 电子白板的使用就其中的一块 通过这次的学习使我 认识到教育现代化的重要性 随着社会的进步 网络越来越成为人们生活的重 要部分 通过老师的介绍我明白了 电子白板是汇集 了尖端电子技术 软件技术等多种高科技手段研发的 高新技术产品 它通过应用电磁感应原理 结合计算 机和投影机 可以实现在课堂上进行交互式教学 让 教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚 让多媒体教学发生 了革命性的变革 在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的 一些性能特征 交互式电子白板是新兴的多媒体教学 设备 老师将电子白板的功能具体总结起来有八大点 基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能 运用于语文学科 可以实现学生边思考边想像边批画 的学习方式 呈现学生阅读和思考的学习过程和最终 的思维成果 运用于数学学科可以呈现学生练习和思 维的成果 便于教师及时发现问题 及时评价 第 4 页 共 7 页 基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能 可以倒 入图片作为主题背景 有利于创始情景 可以根据学 习进度 分批呈现资源 不仅有利于学生集中注意力 更能有效引导学生思维发展 不但在新授课中比较实 用 而且在平时的练习和复习课中也非常受用 基于交互电子白板提供的拖放 放大和组合功能 使学生在拖放中经历学习过程 在拖放组合中展示思 维创造 在学习过程中 强化了学生的学习实践 使 学生在实践中增长能力 基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能 可以针对教学重点 重点呈现 细致观察 有利发现 问题 基于交互电子白板提供的回放功能 运用于各学 科学生学习中 可以重新展现学习过程 重温思维的 脉络 有利于在学习中总结学法 提炼方法 从根本 上发现问题和抓住关键解决问题 基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能 可与整合教育资源 便于课堂的演示和批画 电子白板中提供了诸如圆规 画角 智能笔 量 角器 画圆等多种智能工具 教师不需要借助其它工 具 稍加练习 即可用一支笔在电子白板中非常方便 地画出非常专业 准确的各种几何图形 第 5 页 共 7 页 库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存 储功能 可以在学习中随时调用资源和积累现场资源 可以以多种方式存储现场学习资源 便于复习和重温 另存是将教师上课使用的课件 教学资源和学生智慧 的创造 导出为网页 图片等资源 便于学生再学习 或复习等 通过老师的介绍我们对这样的现代技术有了初步 的了解 也让我明白了教育现代化的重要性 教育的 现代化过程也应该是动态的发展过程 我们必须以发 展的观点看待教育的现代化进程 任何教育改革都应 该从长远着眼 追求其自身的可持续发展 我们选择 教育信息化作为改革的突破口 就是主动适应社会信 息化的选择 它的目标是实现学校教育与社会的良性 互动 从而实现教育自身的可持续发展 我们在创建 现代化教育的道路上将不懈努力 篇三 x 月 x 日是时代小学对新加盟的教师进行培训的 第一天 其中对我们新教师的技能进行了一对一的训 练 电子白板技术 电子白板就如一个巨大的电脑 触摸屏 在继承了传统黑板的所有功能上 综合了多 种时下流行的多媒体制作程序的能力 集多种软件优 点于一身 极大地方便了我们课堂教学 第 6 页 共 7 页 刚到时代小学来实习的时候 指导老师就叫我用 白板做课件 当时还不懂白板是什么 它有什么好处 虽然也懵懵懂懂的做过几次课件 但是一直没有很系 统的学习过 今天在学校的安排下陶老师和徐老师对 我们进行了集中的培训 我感到很受用 比如 徐老 师使用白板向我们展示了如何巧妙地运用图片的变化 来达到特殊的教学效果 像倒推 转换 平移 旋转 等平时比较难以体现的 在白板中都能清晰体现 这 样 使数学课堂活跃了起来 充分调动了学生的学习 热情 培养了他们的创造力和发散思维 还有助于教 师对学生心理的把握 电子白板作为一种易学易用的 特殊综合技术 对于传统教学工具来说有不少优势 特别体现在教学 手段和教学策略的选择方面 电子交互白板技术可以 增强课堂互动 师生互动 生生互动 为建立以学生 学习为中心的课堂教学奠定技术基础 此时 教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功 能 而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力 融入自己的教学设计理念中 并能够将已有资源和自 主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中 同时还 可以让孩子来到讲台前进行操作 这便形成了一种生 成性的课件 白板的使用不仅使教师的教学更加方便 第 7 页 共 7 页 生动 有趣 又能提高学生的注意力 增强学生的学 习兴趣 课堂气氛活跃 电子白板 是一种新的高科技电子教学系统 它 将传统的黑板 投影仪 电脑整合在一起 使用非常 方便 与黑板相同的书写 绘画和擦除功能 这些功 能很大程度上已使白板替代了黑板的使用 部分特殊 效果的简单使用 如拉幕 探照灯 拍照等 则是传 统黑板不具有的功能 而实现这些特效的工具就是一 支白板笔 教师通过这支笔在授课过程中不但可以在 白板上自由书写勾画 还可以将笔交给学生让他们亲 自动手来体验 参与 成为课堂真正的主人 电子白板可以记录下白板上发生的教师教学和学 生学习过