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文档简介

给小树叶找妈妈给小树叶找妈妈 商南县幼儿园 汪桂芳 设计思想 秋天的到了 我们都会让孩子走进自然 欣赏秋天的美景 领孩子去拾落叶 看到大大小小 形形色色的树叶 启发了我 将树叶和分类计数联系在一起 于是 便设计了这一课 教学目标 1 能大胆的表达自己的想法 体验操作的乐趣 2 能按树叶的特征分类 计数 并能比较数量的多少 3 探索树叶分类的多种方法 教学重点 能按树叶的特征分类 教学难点 能按树叶的特征分类计数 教法选择 谈话法 演示法 观察法 讨论法 操作法 练习法等 学法指导 讲授指导 交流指导 操作指导等 教学准备 1 很少树叶的大树三棵 2 手掌形 椭圆形 扇形树叶黄绿各若干片 3 计数统计表四份 4 彩色笔每组一支 教学过程 一 由歌曲表演 小树叶 导入本课 小树叶飘呀飘呀 飘进了我们的活动室的每一个角落 它 再也不怕 再也不寂寞了 因为有我们和他在一起 小树叶想 请我们帮它找大树妈妈 我们想不想帮他呀 想 听到你们 这样说 他好开心呀 看 飘到黑板上的小树叶都露出了笑脸 这节课我们来帮给小树叶找妈妈 二 出示画有笑脸的小树叶和计数表 引导小朋友按大小 分类计数 1 教师 观察一下小树叶 你发现了什么 都是黄色的 有大有小 2 让幼儿将大树叶放一堆 小树叶放一堆 学会按大小 分类的方法 3 出示计数表 引导幼儿学会用点计数的方法 数一数 大树叶有几片 小树叶有几片 并记录下来 三 分组操作 引导幼儿用多种方法给树叶分类 计数 1 小朋友看看我们盘子里的树叶 选一片或两片自己喜欢 的树叶 和你的好朋友比一比 说一说 你发现了什么 启 发幼儿学会观察比较 树叶有大有小 有绿有黄 有手掌形的 有桃形的 有扇形的 3 幼儿分组操作 引导幼儿发现按颜色大小给树叶分类并 进行计数 提醒幼儿 会用简单的小圆点记录树叶的数量 4 教师引导幼儿检查不同分类结果 五 让幼儿按形状分 把树叶送回大树妈妈的怀抱 1 小树叶玩累了 他想回到大树妈妈的怀里休息了 他想 让你们帮它找一找妈妈 出示粘在墙上三棵大树 让小朋友依 次将小树叶粘贴到相应大树上 六 小结 今天 小树叶和我们玩的好开心呀 它谢谢你 们陪它们做游戏 谢谢你们把它送到了大树妈妈的身边 它和 你们说再见了 教学反思 这节课以小树叶为主线 环环相扣 通过看树叶 说树叶 玩树叶 粘树叶
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