文明餐桌演讲稿

1 / 22文明餐桌演讲稿专业基础知识部分一、填空题。(本大题共 14 小题，每空 1 分，共 32 分)l中国山水画中的三远指_ 、_ 、_ 。 2油画蒙娜丽莎的作者是_ 。3澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_ 设计的。4新课程标准根据美术学习活动方式划分为、_、_、_、_四个学习领域。5宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水” ，父亲大米名叫_，儿子小米名叫_。6画家_的素描画_再现了土地改革运动中的斗争场面。 7._是现代三大构成设计基础之2 / 22一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8中国古代画论古画品录提出的绘画要旨“六法”是指_ 、_、_、_、_。9西方绘画中多用透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用_透视来表现。10 虾是国画大师_所作，他画的虾在“_”与“_”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：_窑、_窑、_窑、_窑、_窑。12 流水别墅是_建筑师_的代表作。13云南丽江纳西族创造的文字_被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14青铜器饰以饕餮纹，是我国_制时代青铜器艺术的一个显著特点。3 / 2214青铜器饰以饕餮纹，是我国_制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分) 1色彩三要素指( )。A光源色、环境色、固有色 B红、黄、兰C色相、明度、纯度 D原色、问色、复色2高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A 画山水序 B 林泉高致 c 画山水赋 D 历代名画记3李公麟创作的动物画珍品是( ) A 牧马图 B 五马图 c 五牛图 D 照夜白4荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是4 / 22A哈尔斯 B蒙德里安 C鲁本斯 D伦勃朗三、判断题。(本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分。判断对错，对的请在题后括号内打“” ，错的打“”)1北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 ( ) 2表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )3单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 ( ) 4超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( ) 四、名词解释。(本大题共 4 小题，每小题 2 分，共 8 分) 1色调 2美术3后印象主义 4墨分六彩五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计 1 分，本大题计 8 分。) 田横五百士 亨利?摩尔 掷铁饼者 波提切利 溪山行旅图 丢勒 创世纪壁画 范宽 赛纳河 徐悲鸿 国王与王后 米隆 四使徒 米开朗琪罗 春 马约尔一、单选这题5 / 221、 全日制义务教育美术课程标准规定，美术课具有A 人文性质 B 文化性质 C 艺术性质 D 审美性质2、宋代清明上河图的作者是A 齐白石 B 李公麟 C 梁楷 D 张择瑞3、奴隶社会最该艺术成就的是A 青铜器 玉器 彩陶 瓷器、达芬奇的作品最厚的晚餐所表现的题材来自希腊神话 欧洲民间故事 基督教圣经 荷兰史诗、 全日制义务教育美术课程标准中指出：“欣赏评述”领域是指学生对和美术作品等视觉世界进行欣赏评述。6 / 22自然美 社会美 艺术美 行为美、欧洲十九世界法国画家莫奈所代表的的美术流派是浪漫注意 印象派 后印象派 新印象派、美术教学要提别重视激发学生的创新精神和培养学生的设计能力 评价能力 活动能力 创造能力 、选择题(横线上直接写序号)(共 10 分,每题 2 分）1色彩三原色是指。A 黑、白、灰 B 红、黄、蓝 C 橙、紫、绿2表现秋天的树木时，主要运用的色彩是_A 黑色、白色 B 蓝色、绿色 C 红色、黄色、桔色、棕色3中国画的文房四宝是7 / 22A 笔、墨、纸、砚 B 篆、隶、楷、行草C 浓、淡、干、湿年奥运会的吉祥物是:_.A 大熊猫 B 福娃 C 孙悟空5. 海南省的景点有:_.A 鹿回头 B 颐和园 C 长城二、判断题：(共 40 分，每题 2 分)1请你选择中国画的工具和材料：宣纸 墨 油画棒毛笔 水彩笔 橡皮泥( )2表现冬天，主要运用的色彩是：8 / 22白色 红色橙色 蓝色3.海南的特产有：抱罗粉，陵水酸粉，后安粉汤，清补凉，羊肉串4中国的民间艺术有:剪窗花( ) 洋娃娃( )风 筝( ) 变形金刚( )四、简笔画 30 分 ：生活物品：动物9 / 22(3)：水果(2 种)一选择题1.色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( )A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色2.水彩画属于下列哪个画种( )A 西洋画 B 中国画 C 版画 D 漫画3.下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )A 黑色脸谱 B 白色脸谱 C 红色脸谱 D 绿色脸谱4.中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类.A 写实和写意 B 工笔和写意 C 写实和工笔5.下面这幅国画作品的作者是，作品的全名是，属于中国10 / 22画画法。二判断正误1.色彩的明暗、深浅程度称为明度。2.各种色彩常常给人以不同的感觉，所以冷暖的感觉是相对的而并不是绝对的。 3.黄颜色的柔和对比色是紫色。 4.马蒂斯是法国的画家。 5.墨色的浓淡深浅变化和水有关系，在具体表现时如老的树干可以用淡墨来表现，嫩的叶子、远处的山可以用浓墨来体现。三连线题1、韩熙载夜宴图 罗 丹 油 画11 / 22开国大典 叶浅予 五代大教堂 董希文 雕 塑延边扇舞 顾闳中 线 描2、维纳斯像 唐三彩 希 腊掷铁饼者 亚历山德罗斯 商 朝加莱义民 亨利摩尔 意大利骆驼载舞乐俑 米开朗基罗 现 代虎食人卤 米隆 法 国国王和王后 罗丹 唐 代大卫 青铜器 美 国四. 填空题12 / 221、人物速写时 部分不必刻画得太详细。2、在邮票设计中主要内容包括有 、 、 和几个方面，设计纪念邮票要有一个明确的 。3、中国画的“四绝”是指 、 、 、 ；在中国画中墨色变化的关键是 ，墨的“五色”是指焦、 、 、清。4、版面设计的内容包括 、 、 、 、，报头图案应 统一，简洁明了。5、浮雕是雕塑的一种，按表现凸出的厚度不同，有 浮雕和 浮雕之分。五、绘画题13 / 22邮票虽小，却代表了各个时期和国家的文化风貌，反映了广阔的世界和漫长的历史，他所包括的知识和美感是浩瀚无边的，请你根据自己的想像设计一枚 08 北京奥运会纪念邮票。文明用餐，从我做起2016 级 3 班尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是八年级三班的魏华露，我为大家演讲的题目是文明用餐，从我做起 。 中华饮食文化源远流长。在这自古为礼仪之邦，讲究民以食为天的国度里，饮食礼仪自然成为饮食文化的一个重要部分。而我们中学生自然应做到文明就餐，将我们的优良传统发扬光大，为此，我们应做到以下几个方面：一、讲究卫生。碗筷规范放在指定位置，饭前要洗手；不能把校外的食物带到学校，也不能把学校的饭菜带出校外；14 / 22二、学校就餐时保持良好的就餐秩序，自觉排队按次序打饭。在生活委员的带领下，按指定路线安静有序的走到食堂，在指定窗口排队打饭，不插队；三、请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是高尚人格的体现。懂得尊重食堂工作人员，注意使用礼貌用语。四、教室就餐安静有序，不东张西望，不与同学说笑，防止食物进入气管，不挑食，不浪费，不往课桌或地上扔饭菜；五、用餐结束后，及时清理餐桌卫生。将剩饭菜倒入食堂指定的回收桶内；六、就餐结束后不要在教室内吵闹，也不要在室外做剧烈运动，应走出教室适当放松，以保障身心健康。七、在家就餐前，要主动帮助父母摆放碗筷、盛饭等，做力所能及的事情；就餐时，要先请长辈或客人入座，等长辈或客人动筷后再开始就餐；结束后，要帮助父母收拾饭15 / 22桌。如出去做客，要大方得体，夹菜要文明，动作要文雅。八、做到七要七不要：要学用餐礼仪，要讲用餐营养，要有服务意识，要讲文明用语，要尊重同餐长辈和客人，要讲用餐卫生，要注意用餐安全；不要破坏用餐环境，不要损坏用餐物品，不要干扰他人就餐，不要边走路边吃东西，不要在公共交通工具上吃东西，不要在走廊和操场上吃东西，不要在校内吃零食。同学们！勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事，举手之劳就能给身边的人带来帮助与温暖。让我们一起行动起来吧！文明就餐，从我做起！。我相信因为有你我的参与，文明就在我们身边。我的演讲完毕，谢谢大家！文明餐桌倡议书各位同学：16 / 22民以食为天，在我们的日常生活中每天都会在就餐上打交道。众所周知，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。正在争创全国文明城的我们更应大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的崇高精神，自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，为此，特向全体同学发出倡议：一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到不剩饭不剩菜，吃不完就打包。在校外也如此，克服为了崩面子点菜浪费的情况。三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺” ，尽量杜绝使用一次性筷子；提醒家人开车不喝酒，酒后不17 / 22驾车。四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。五、牢记就餐礼仪。排队等候，不插队；一人一位，不占位；不代人充值、打饭，基本上，代人充值、打饭就是变相的插队。言语文明，不粗鲁；安静就餐，不喧闹；残渣入盘，不乱吐；珍惜食物，不浪费。同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立文明、理性、健康、安全的生活方式！欢迎大家积极参与学校的餐桌文明行动调查活动！静华森林小学“倡导节约、文明用餐”启动仪式讲话稿同学们、老师们：大家中午好！18 / 22我们今天活动的主题是：倡导节约、文明用餐。我们每个人都离不开一日三餐，在上学期间，每个人至少有一餐是在学校的食堂吃的，每天在学校吃饭已经是我们学习生活的一部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形像。我们希望通过今天的主题活动，能带动大家大力普及文明用餐知识、推广文明用餐礼仪，倡导节约用餐行为，把节约粮食、文明用餐融入我们的日常生活中，把节俭理念变成我们的自觉行动。开展学校文明就餐行动，就要从文明就餐的细节入手。上学期，我校就拟定了文明就餐管理的有关规定，新学期，学校再向全校师生提出更高的要求，希望能共同遵守，相互督促，营造良好的文明就餐氛围。1、爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。2、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣，注意自己的仪表、穿着和行为，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。19 / 223、请爱护餐具，教师及学生不能损坏和丢弃餐具。4、就餐时请勿大声喧哗，注意个人形象。5、请爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不损坏电器照明等设备，维护公共卫生安全。6、请尊重食堂工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向学校反应，不侮辱甚至谩骂工作人员。7、规范用餐行为就餐前：要排队、有序进入食堂，不推、不拉、不抢、不插队、靠右行。嘴不出声，脚步轻轻，有序打餐。就餐时：按序就座，不得争抢座位。吃饭时不讲话，不剩饭菜，有问题举手请教师解决。用餐时剩下的食物、辣椒等残留物，放到指定的位置，不得随手乱扔。用餐姿势正确，不得跪坐在凳子上，不得把脚踏在凳子上，更不能在就餐处跑动。按量取食，杜绝浪费。20 / 22就餐后：少量的剩饭菜收集到指定桶内，用餐后要主动维护好餐桌或课桌及地面的卫生。就餐完后才可以到教室外适当活动，严禁剧烈活动，严禁在教学楼大声喧哗，保持有序上下教学楼。老师们、同学们， “倡导节约、文明就餐”行动，需要广大师生与学校食堂工作人员的共同努力。请大家文明就餐，从我做起，从现在做起， “播种的是习惯，收获的是品格” 。让我们以养成良好的社会公德，树立当代小学生良好的形象为目标，为共同营造一个文明、有序、温馨的就餐环境而努力！今天我给大家讲话的主题是“文明餐桌上的礼仪” 。民以食为天 在我们的日常生活中每天都会在就餐上打交道。众所周知 餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。正在争创全国文明城的我们更应大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的崇高精神，自觉引领“文明消费、节约用餐”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，为此，特向全体同学发出倡议：21 / 22一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐、节俭惜福”的快乐。二、做到合理消费。绿色消费 理性消费 按需点菜 厉行节约，反对浪费，做到不剩饭不剩菜 吃不完就打包。在校外也如此 克服为了崩面子点菜浪费的情况。三、倡导文明用餐。自