普罗米修斯盗火教学设计一反思

第 1 页 共 6 页 普罗米修斯盗火教学设计一反思普罗米修斯盗火教学设计一反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于普罗米修斯 盗火教学设计一 课堂实录 案例反思 欢迎您来阅读 并提出宝贵意见 教学目标 1 读懂课文内容 体会普罗米修斯为了人类幸福 甘愿受罚的英雄形象 能联系课文内容展开合理想象 2 学会本课的生字新词 3 正确 流利有感情地朗读课文 复述课文 4 想象人们得到火种后欣喜若狂的情景 先说后 写 教学重点 难点 1 体会普罗米修斯为了人类不畏强暴 勇敢盗 火的英雄壮举 2 有感情地复述课文 第一课时 一 谈话揭题 理解课题 二 初读课文 1 自由读课文 要求 不添字漏字 遇到生字 第 2 页 共 6 页 多读几遍 遇到不理解的词语打个 2 检查预习情况 指名学生读词语 指导读好本文中出现的人名 地名 太阳神阿波罗 主神宙斯 奥林匹斯圣山 高加 索山 希腊大英雄赫剌克勒斯 联系上下文或理解词意 小心翼翼 悬崖峭壁 壮举 大发雷霆 触犯 烟火袅袅 3 指名学生分节朗读课文 相机指导朗读长句 投影片出示长句 当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过 的时候 普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳 车的烈焰中 偷取了火种 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加 索山的悬崖峭壁上 让他经受烈日暴雨的折磨 三 根据提示练习分段 1 提示 无火 盗火 受罚 获救 2 练习分段 3 每一组读一段课文 四 精读课文第一部分 第 3 页 共 6 页 1 自由读第一节 思考 你读懂了什么 2 学生讨论 引导体会 没有 只好 中包含的无可奈何 3 理解省略号的意思 练习用 没有 只好 接下去说省略的内容 4 有感情地朗读第一自然段 五 生字教学 1 学生看生字表 以自己的方式记忆 盗 偷 迈 触 这四个字 2 钢笔描红这四个字 六 作业 1 练读课文 2 搜集希腊神话故事 3 练习用 没有 只好 写话 要求 A 选用文中两句话 自己想一句 B 选用文中一句话 自己想两句 C 不用文中句子 完全自己想 第二课时 一 谈话 读了课文后 你们觉得普罗米修斯是个怎样的人 二 精读课文 2 6 节 1 自由读课文 2 6 节 思考 找出表现普罗 第 4 页 共 6 页 米修斯机智勇敢 不畏强暴的句子 2 学生讨论 相机指导朗读这些句子 板书 普罗米修斯机智勇敢 3 你觉得宙斯是个怎样的神 4 讨论板书 宙斯心狠手辣 5 品读句子 读出宙斯的心狠手辣 6 出示句子 辨析感悟 他看到人类生活在寒冷和黑暗中 决心为人们 盗取天火 当他得知是普罗米修斯触犯了天规 便大发雷 霆 决定要狠狠惩罚他 A 指名读句子 B 提问 决心 和 决定 的意思相同吗 你 能联系课文说说不同之处吗 C 学生讨论 教师点拨 D 再读句子 感悟词义 7 齐读第 3 6 节 读出两位人物的个性特点 三 展开想象 练习写话 1 教师引导 人类没有火的时候是怎样的 引读第一节 有了火以后 人类的生活有了很大改变 引读第四节 第 5 页 共 6 页 2 第一和第四节 想象人们得到火种后欣喜若 狂的情景 3 学生自由讨论 教师随机指导 练习说一段 话 四 读课文第 7 8 节 1 自由读第 7 8 节 不懂的地方打问号 2 学生讨论 解疑 3 你认为赫剌克勒斯是个怎样的人 4 练习有感情地朗读 读出人物的个性特点 五 生字教学 1 学生自己看生字表 用自己认为最佳的方式 认字 教师指导 啄 字的写法 2 用钢笔描红 六 作业 1 练习写话 2 有感情地朗读课文 3 抄写生词 第三课时 一 复习检查 1 听写课后词语 同桌相互批改 2 指名有感情地朗读全文 二 指导复述课文 第 6 页 共 6 页 1 创设情景 出示投影片 片上一小弟弟指着 火问哥哥 哥哥 火是从哪里来的 哥哥皱着眉头 一手摸着后脑勺 2 教师提问 你能帮帮大哥哥的忙吗 3 学生根据问题看课文 练习复述 4 同桌一人扮弟弟 一人扮哥哥 练习复述 5 指名上台练习 其他同学作评委 三 学生介绍自己收集的神话故事 四 作业 1 比一比 再组词 偷 惩 啄 罚 愉 征 豚 训 2 将这则神话故事