长春版《冬冬写字》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 长春版长春版 冬冬写字冬冬写字 教学设计教学设计 教学目标 1 体会文中冬冬后来说话的含义 体会怎样才 能写好字 培养良好的写字习惯 2 有感情地朗读 课文 积累相关词语 3 认识 10 个生字 1 个部 首 会写 6 个生字 4 唤起表达欲望 主动表达自 己的想法 教学重点 1 认识 10 个要求会认的字 会写 6 个要求会写的字 2 让学生明白怎样才能写 好字 激起学生养成良好书写习惯的欲望 教学时间 第一课时 一 问题导入 激发学习情趣 1 有一个叫冬冬 的小朋友练习写字 可是怎么也写不好 后来 他终 于能写出好看的写了 大家想知道为什么吗 今天我 们就来学习一篇小短文 冬冬写字 2 出示课题 冬冬写字 3 领读课题 强调第二个 冬 字 读轻声 4 读到 冬冬写字 这个题目时 你想到 了什么 老师想到了跟大家刚入学时写的字相比 现 在大家写的字真是有了很大的进步 5 出示作业比 较 6 大家入学已经很长时间了 每个人写都有了 进步 大家想知道冬冬是怎么写好字的吗 接下来就 第 2 页 共 3 页 请大家带着这个问题听老师读课文 边听边把自己不 认识的字找出来 二 朗读课文 体会课文表达的意思 随文学字 1 学生自由朗读课文 学生个别读 2 指导学生 读出重音 3 朗读第一段 找出冬冬说话的句子 4 大家是怎么找到的 有什么窍门吗 5 原来窍 门就是小小的引号 6 读完了第一自然段 你能找 出冬冬认为自己写不好字的原因吗 7 朗读第二段 这回冬冬找到自己写不好字的真正原因了吗 是什么 后来他为什么能写好字了呢 引导学生结合课文回 答问题 并引导学生把问题回答完整 因为姐姐教了 他正确的姿势 从此他改掉了以前的坏毛病 所以他 写的字越来越漂亮了 8 讨论 你认为怎样才能把 字写漂亮呢 姿势正确 要做到 三个一 写字要 认真 三 练习 1 小组比赛分角色朗读课文 2 填 量词练习 3 补充成语练习 4 形近字组词 第二课时 一 复习 1 认读生字卡片 2 有感情朗读课 文 二 指导书写 1 复习部首 书写 对 字 2 指导书写 样 认 体 这几个左右结构的字 总结出左窄右大特点 3 教会学生一个新部首 指 第 3 页 共 3 页 导书写 笔 字 注意上小下大的特点 4 指导书 写半包围结构的 道 字 三 练习 1 又 尺 在下面字中有什么变化 写一写 有些独体字在做 偏旁 部件后便发生变化 如 又 尺 的捺变点 你还知道哪些类似的变化吗 2 读一读 写一写 照样子书写 要求正确 美观 3 写一写 把刚入 学时写的字和现在的字比一比 通过变化感受自己在 学习上收获
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