有效学习评价培训心得体会

第 1 页 共 7 页 有效学习评价培训心得体会有效学习评价培训心得体会 范文 通过有效学习内容专题培训使我学到的远不只是 专业的知识和做学问的方法 更多的是专家执著于教 育事业 孜孜不倦 严谨勤奋 潜心钻研 尽心尽责 的那种热爱工作 热爱生活的高品位的生命形式 这 些 让我开阔了眼界 拓宽了思路 转变了观念 促 使我站在更高的层次上反思以前的教学工作 更严肃 地思考现在所面临的挑战与机遇 在这里浅谈几点自 己的感悟 一直以来觉得自己只是一名普通的初中英语老师 对自己总是很放松 可是在我听完专家的讲座之后 让我深有感触 我们的教师需要的不仅仅是书本上的 专业知识 更需要的是渊博的知识 教育的智慧 我 们要改变的是过去的老师的形象 我们要做一个有智 慧 有爱心 让自己快乐也要让学生快乐的人 要想 让自己的课讲的更好 更加的吸引学生 只有课堂上 的生动语言和有深度的提问才能吸引学生 激发学生 的学习兴趣 只有提高了自己的文化内涵 才能讲出 生动的一课 教师只有丰富知识提高修养 才能使自 己的教育教学理念不断更新 教学水平才会不断提升 第 2 页 共 7 页 每一个初中生都是有独立人格的人 他有自己的 兴趣 爱好 要求 愿望 老师要尊重他们 平等地 对待孩子 智慧的教师要把自己当成学生 把学生当 成自己 把学生当成学生 要尊重学生探究和认识周 围世界的特点 接纳他们的错误 不要用相同的尺度 去衡量所有的学生 应给予他们更多的独立和自由 关爱和接纳每一个学生 使他们不断感受到和体验到 老师对自己的关注 喜爱 鼓励和支持 总之一句话 教师要喜欢学生 爱孩子 教师要创造有效多彩的课堂 就要求教师必须在 各个方面提高自己 尤其是在教学方面 一个优秀的 教师不会上课单一 而是要有多种多样的课堂方式 只有形式多样的课堂 才能更好的吸引学生 一堂课 下来 教师一定要明白你教了什么 学生学会了没有 改变了没有 这就要求我们教师在备课的时候绝对不 仅是在备教材 更多的是要关注学生 关注学生能学 会什么 是否发展了 我们要使课堂变成思维的舞蹈 者 同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方 法 改变教学方法 不能只是单纯的像以前那种教学 的方法 我教你学 也不管学生会不会 现在的教师 要多学习 第 3 页 共 7 页 新的课程要求教师树立终身学习的目标 实现自 身的可持续发展 学习不仅仅只专业方面 要扩充到 各个领域 不断的提升自身的修养和素质 首先必须 树立终身学习的意识 把不断学习作为自身发展的源 泉和动力 其次 教师应把学习贯彻在自己的教学实 践中 将学习与实际教学结合起来 努力探索新的教 育教学方法 再次 在丰富自身专业知识的同时 广 泛涉猎各种社会科学和自然科学知识 从而更好地适 应教学的需要 通过总结经验 提高自身 向更完善 的目标努力 最后 要充分利用现代信息通讯技术 不断扩大学习资源和学习空间 及时了解专业领域以 及其他领域的最新发展动态 注重与其他教师和专家 的合作探讨 教师要秉承终身学习和教育理念 以适 应教育改革的浪潮 教师是培养人才的开拓者 这就要求我们教师要 不断充电 不断参加业务培训 进而有效地更新知识 深化理念 进而更能有效地为教育教学服务 作为学 校 应该为各类教师提供各种平台 加强培训 通过 培训 使不同水平 不同层次的教师在原有的基础上 都能得以成长和发展 通过培训 把学校构建成教师 的精神生态园 使教师身有闲适 心怀感激 与书为 伴 超越自我 通过培训 使教师成为学生心中 真 第 4 页 共 7 页 人 楷模 真情实感 真抓实干 真才实学 真知灼 见 通过培训来实现教师的专业化发展 总之 有效学习内容专题培训使我受益良多 通 过学习教育专家最先进的理念和教学思想 进而促成 教师专业化的发展 使我们教师得到了更有效的学习 和提升 在今后的教育教学中不断深化教学理念进而 生成有效多彩课堂 20 xx 年暑期 我有幸参加了合肥学院举办的 有效学习 集中培训 聆听了多位专家 名师的精 彩讲座 感受颇多 合肥师范学院的汪昌华老师带领我们学习了中小 学教师职业道德规范 深入浅出地讲解了教师法 帮 助我们从法律的角度明确了教师享有的权利和应尽的 义务 结合大量的案例 分析了学校事故及其法律承 担的 7 种情况 即 1 教师无过错 不负法律责任 2 教师某些过失不构成事故原因 但是事故发 生的一种条件 承担部分责任 3 管理失当导致学生受到伤害 承担部分责任 4 直接由教师在工作中造成的事故 承担法律 责任 第 5 页 共 7 页 5 明知或应该知道会造成损害却违反规定造成 事故 承担法律责任 6 学校以外活动由学校组织并且学校有过错 负 法律责任 7 事故的连带赔偿责任 介绍了教师行政 申诉 行政复议和行政诉讼的内容和范围 汪老师细 致的讲解 风趣的语言 让我对教师这一职业有了进 一步的了解 爱国守法作为最基本的职业道德规范 有着细致严谨的要求 作为教师必须要知法 学法 守法 护法 用法 依法执教 履行教师职责 汪老 师提出爱学生就要了解学生 她从孩子的成长阶段向 我们逐步介绍了不同时期孩子的特点及面对的教育难 点和应对方法 汪老师说 教育孩子其实一点也不难 无论是家长还是老师 只要远远地看着 时刻地关注 着即可 在孩子不良情绪和行为爆发前 就用智慧抑 制 当孩子出现不良行为时 耐心地引导 默默地陪 伴 时间会教会孩子成长 这不正是要有一颗爱孩子 的心吗 没有爱 就没有教育 厌弃一个孩子就是在 毁灭他的一生 作为教师 要把学生当成一个独立的 人 取平等地对待他 在他人生遇到困难的时刻 真 诚地帮助他 引导他 用爱心去呵护每一个孩子 这 是教师职业最核心的道德规范 瑶海区教研室的教研员钱敏老师从心理学的角度 第 6 页 共 7 页 分析了儿童认知发展的特点 提出要先教会儿童生存 再让儿童学会生活 最后才是教会儿童学习 作为一 名小学教师也是一位小学生的妈妈 觉得这样的教育 观真是太对了 生存是所有生物包括人类必须学习的 技能 是满足人的生理需求的基础 不会生存 就谈 不上幸福的生活 而人毕竟不同于动物 不仅要学会 个体生存的本领 更要学会社会生存的本领 只满足 了生理需要是远远不够的 人是情感的动物 如何让 孩子快乐幸福的生活 就要帮助学生树立正确的价值 观 唤醒孩子本性中的善 作为教师如果能够意识到 生存和生活高于学习 就不会再教育教学中只对孩子 进行知识的传授 只盯着作业和分数了 合肥学院的陈芬萍老师结合生动的事例 介绍了 有效的课堂管理和组织策略 从课堂常规的制定到上 课学生行为的管理技巧 让我不觉地从新审视自己的 课堂存在的问题 来自师范附小的喻老师 有着 30 多年的教育教学经验 她真诚地向我们传授了小学语 文学习策略与有效学习指导的方法 肥西的李亚玲老 师用自己亲身经历 告诉我们学习的重要性 合肥市 和平小学的夏春梅老师结合教学案例分析了小学语文 学科教学问题