四年级语文下册 一幅名画的诞生 3教案 沪教版

1 一幅名画的诞生一幅名画的诞生 教学过程 一 欣赏导入 1 媒体 油画 伏尔加河上的纤夫 音乐 伏尔加河纤夫曲 同学们 让我们一起来欣赏一幅油画 再来听听一段音乐 从画面和音乐中你感受到了什么 2 大家所说的这一切被俄罗斯画家列宾画成了一幅名画 媒体出示第 2 节 这是俄罗斯画家列宾的成名作品 伏尔加河上的纤夫 1 齐读 2 这就是我们今天要学习的课文 a 板书课题 31 一幅名画的诞生 b 齐读课题 二 初读感知 1 请大家打开书本 轻声读课文 把文章读通顺 读流利 试着填一填 媒体出示 读读课文 填一填 1868 年夏天 在涅瓦河畔 一队 的纤夫给列宾留下了 的印象 于是 他 次来到伏尔加河 与纤夫们 并 地观察 地工作 用了 年 时间 终于创作了名画 1 交流 2 全班齐读 2 2 列宾创作了名画 伏尔加河上的纤夫 是因为 媒体出示 这情景给列宾留下了难以磨灭的印象 1 抽读 读出 难以磨灭 2 板书 难以磨灭 三 学习课文 1 过渡 这情景 到底指哪些情景呢 请同学们读读第 1 第 4 节 用直线划划有关的句子 1 交流 这情景 的相关句子 2 学生读句 第 1 节和第 4 节 3 媒体超链接 出示这两节内容 4 小结 课文由远到近 向我们描述了纤夫拉纤的情景 我们先来看远处 纤夫拉纤时的情景 2 学习第 1 节 1 媒体出示第 1 节 引读 在辽阔的伏尔加河上 有一艘货船 因为没有风 帆没有张起来 男生读 女声读 2 远处的伏尔加河上 一队纤夫是怎样拉货船的呢 谁来说一说 媒体出示填空 岸上 一队穿着破烂的纤夫 沉重的步子 着黄沙 河岸 他们大多身子 都在 因为船上载着沉重的货物 a 抓重点词体会 b 小结 通过这一系列的动作 3 板书 动作 描写 作者向我们刻画了一队辛苦的纤夫 d 引读 岸上 一队穿着破烂的纤夫 迈着沉重的步子 踏着黄沙 沿着河岸一步一步向前走 他们大多身子前倾 都在拼命使劲 因为船上载着沉重的货物 e 这情景真让人感动 谁再来有感情地描绘一下远处纤夫拉纤的情景 媒体 背诵第 1 节 3 学习课文第 4 节 1 当纤夫越走越近 船也越来越近的时候 列宾突然发现 媒体出示第 4 节 2 读 3 你是怎样理解 肮脏 和 褴褛 的 联系上下文理解 有些人的裤子破了 就赤裸着大腿 拖着破布片往前走 褴褛 他们的衬衣呀 简直认不出是蓝布做的 肮脏 多种形式读这两句 齐读 想从 肮脏 褴褛 中感受到了什么 教师可做简单的背景资 料的介绍 帮助学生理解 纤夫的贫穷 4 小结 对啊 我们从纤夫的穿着中 板书 穿着 感受到了他们的贫穷 那么我们又从他们 的神态中又体会到了什么呢 你能抓关键词说说吗 a 阴沉沉 凝重 苦难 痛苦 b 读这句 c 齐读第 4 节 4 d 总结板书 文章的第 1 第 4 节从动作 衣着和神态 板书 神态 描写了远处和近处的纤夫 拉纤的情景 5 课文中还有没有描写纤夫的语句 a 媒体 第 6 节 b 指导读 c 媒体 列宾走进纤夫的生活 仔细地观察到他们的身体 他们的眼睛和脸 他们的手 d 总结 这是列宾走到纤夫们的生活 和他们生活在一起所观察到的 6 媒体 在远处的伏尔加河上 列宾看见 近些了 列宾发现 当列宾走进纤夫们的生活 他观察到 这些情景 给列宾留下了 的印象 a 抽说 b 配乐引读 音乐 让我们随着他们的号子声再次走进他们的世界 在远处的伏尔加河上 列宾看见一队穿着破烂的纤夫 迈着沉重的步子 踏着黄沙 沿着河岸一步 一步向前走 他们大多身子前倾 都在拼命使劲 因为船上载着沉重的货物 近些了 列宾发现为 什么他们这样肮脏 这样褴褛呀 有些人的裤子破了 就赤裸着大腿 拖着破布片往前走 他们的 衬衣呀 简直认不出是蓝布做的 每个人的脸都是阴沉沉的 流淌着亮晶晶的汗水 在乱蓬蓬的 头发下面 流露出凝重的神情 当列宾走进纤夫们的生活 他观察到那些蕴藏着无穷力量的身体 长久地注视着那些善良的眼睛和脸 抚摸那些铁铸般粗壮的手 这些情景 给列宾留下了难以磨 灭的印象 5 四 指导写作 1 过渡小结 列宾通过仔细地观察 将纤夫们的外貌 动作 神态刻画得栩栩如生 如果同学们 也能仔细观察 运用外貌 动作 神态描写 相信你们能用文字将纤夫描绘得惟妙惟肖 2 媒体出示局部图 请学生准备 可以用文章中的话