七年级语文下册 期末总复习教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 归纳梳理归纳梳理 巩固强化七年级语文下册期末总复习教案巩固强化七年级语文下册期末总复习教案 第一单元 复习目标 第一单元基础知识测查梳理 重点语段阅读 复习方法 教师点拨 讲清要点 学生识记 归纳总结 配套练习 复习重点 第一单元基础知识 文言文 复习课时 二课时 一课时归纳 一课时训练 教学过程 一 导入复习 亲爱的同学们 春去夏来 花盛人忙 七年级的学习生活即将与我们告别 在本学期中 我们学习了 七年级下册的 30 篇精彩课文 组织了 6 次大型的语文综合性学习活动 背诵了许多流传千 古的经典诗文 欣赏了一些闻名世界的文学名著 我们从一点点的词句学习中积累语言 学习运用 我们从一篇篇的美文中享受语文 汲取营养 我们从一次次的综合性学习中实践 创新 发展能力 我们从一部部的文学名著中认识生活 了解世界 让我们在本学期学习 即将结束之时 全面回顾一学期的语文学习 认真反思自己学习过程中的得失 仔细归纳语 文知识要点 精心梳理本学期的语文学习所得 并通过练习巩固 强化学习 养成学习语文 的良好习惯 形成语文运用的实际能力 只有把眼前的知识点牢固掌握 才能在将来的中考 中立于不败之地 那我们就准备开始复习吧 二 复习第一单元基础知识 第一课 从百草园到三味书屋 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 菜畦 q 皂荚 ji 树 班蝥 m o 臃肿 y ng zh ng 攒 cu n 成 秕 b 谷 系 j 一条长绳 拗 o 过去 锡箔 b 点拨 注意多音字 攒 系 的读音 2 根据拼音写出相应的汉字 桑 sh n 葚 收 li n 敛 脑 su 髓 人声 d ng 鼎沸 ku 盔甲 3 用恰当词浯填空 1 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 也不必说鸣蝉在 树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了 点拨 所填词语均为形容词或动词 2 扫开一块雪 露出地面 用一枝短棒支起一面大的竹筛来 下面撒些秕谷 棒上系 一条长绳 人远远地牵着 看鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子一拉 便罩住了 点拨 所填词语均为动词 二 重点句子背记知识清单 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 三 文学 文体 常识背记知识清单 主旨 从百草园到三味书屋 是鲁迅 作者 回忆童年生活的散文 体裁 本文选自 朝花夕 拾 主旨 通过对百草园和三味书屋的回忆 表现了作者儿童时代对自然的热爱 对知识的 追求 以及天真 幼稚 欢乐的心理 含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的 束缚 四 重点语段阅读 1 第二段要求理解并掌握 A 分层次 B 写景角度 动植物 声色形味 动静结合 高低 远近 虚实 总分 C 写法 排比 拟人 对偶 比喻 D 作用 流露喜爱赞美之 情 突出乐园 用心 爱心 专心2 2 美女蛇故事的作用 故事虽虚构但增添了神秘色彩 丰富了乐园的情趣 3 捕鸟的细节描写 交代了时间 条件 方法 收获 经验 一连串动作描写写出了 捕鸟的乐趣 抒发了兴奋喜悦之情 4 第九段 A 作用 过渡段 承上启下 表达对百草园的依依不舍之情 B 修辞 排比 拟人 反复 5 写三味书屋生活 A 肃穆气氛 B 问问题老师不答 C 不允许游玩 D 读难理 解的古文 E 因内容枯燥学生上课搞小动作 6 重点背诵 第二段 我家的后面有一个很大的园 色味都比桑葚要好得远 1 第一段中的 似乎 与 确凿 字面上看是矛盾的 你认为矛盾吗 为什么 不矛盾 似乎 表示作者对自己的印象不能完全肯定 因为对 最末次的相见 来说 已经隔了七八年 印象已模糊 然而回忆儿童时的生活 却又历历在目 确凿 表示完全 肯定的 2 在 短短的泥墙根一带 儿时的作者在此发生了的三件趣事具体哪三件 趣事 翻断砖 按斑蝥 拔何首乌的根 摘覆盆子 第二段景物描写突出了景物各自的特点 写菜畦 桑葚突出它们的色彩 写皂荚树 木 莲的果实和何首乌的根突出它们的形状 写蝉 油蛉 蟋蟀突出它们的声音 描写覆盆子则 突出其味道 3 写景物有恰当的顺序 本段也如此 根据选文内容填空 不必说 也不必说 是由低处到高处 由植物到动物 由静景到动景 不必说 也不必说 单是 是由整体到局部 又由动物到植物 4 调动所有感官 多角度的写景 加上恰当的用词 能使文章生动 精彩 本段 写景作者便是多角度的写景 请说说分别从哪几个角度描写的 至少举一个例 味觉 听觉 视觉 触觉 举例略 5 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 运用了什么修辞 有什么作用 拟人手法 形象生动地写出了油蛉 蟋蟀们的声音悦耳 肥胖的黄蜂伏在菜花上 中的 伏 能否换成 趴 为什么 不能 伏 体现了黄蜂肥胖的特点 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 所用的修辞手法及作用 比喻 形象生动地写出了覆盆子的形状 6 第二段的中心句是哪一句 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 7 作者把百草园景物描写得生机盎然 情景交融 其目的在于 表现 我 幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往 和后文的三味书屋的生活形 成鲜明对比 说明封建教育束缚 阻碍少年儿童身心的健康发展 8 作者写吃了像人形的何首乌根便可以成仙 是由于 赋予百草园神话般的色彩 妙趣横生 9 文中用了 不必说 也不必说 的句式 其目的是 用这样的句式可先作概括的介绍 然后突出泥墙根一带的景物 第七段 雪地捕鸟 1 课文详写了捕鸟的 时间 地点 工具 条件 方法 收 获 2 写出捕鸟的一系列动词 分析它们的表达作用 扫 支 撒 系 牵 拉 生动传神地再现了捕鸟的过程和方法 3 课文记叙 冬日雪地捕鸟 对表现文章中心起到了怎样的作用 作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣 再次暗点 乐园 表现儿童热爱大自然追 求自由快乐生活的心理 突出了中心 4 课文第 9 段所用的描写方法和修辞方法 在全文中起什么作用 表达了作者怎 样的思想感情 用心 爱心 专心3 心理描写 排比 拟人 起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨 对百草园的眷 恋 对去书塾的不情愿 第二课 爸爸的花儿落了 小说 一 重点字词 1 给下列加点字注音 鸡毛掸 d n 子 咻 xi 咻 玉簪 z n 花 骊 l 歌 花圃 p 懒惰 du 2 用恰当词语填空 冬天的清晨站在校门前 戴着露出五个手指头的那种手套 举了一块热乎乎的烤白薯在 吃着 夏天的早晨站在校门前 手里举着从花池里摘下的玉簪花 送给亲爱的韩老师 是她 教我跳舞的 二 重点句子背记知识清单 于是我唱了五年的骊歌 现在轮到同学们唱给我们送别 长亭外 古道边 芳草碧连 天 问君此去几时来 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 惟有 别离多 三 文学 文体 常识背记知识清单 爸爸的花儿落了 选自 城南旧事 作者是台湾 地名 作家林海音 爸爸的花儿落了 一方面实指夹竹桃的败落 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世 语带双关 小说以此为题 含而不露 哀而不伤 本文有两条线索贯穿全文 一是关于爸爸 爱花 对花儿的描写贯穿始末 另一条线索就是毕业典礼 围绕毕业典礼这一中心事件 作 者采用插叙手法 表现爸爸对女儿的关怀 这两条线索 前者是主线 后者是副线 后者起 着烘托 映衬 推动的作用 P 43 注释 选自 城南旧事 林海音 台湾作家 1 线索 1 花 以花喻人 共出现 4 次 2 毕业典礼 时间顺序 2 题目 一语双关 花的凋谢象征爸爸的去世 3 伏笔 爸爸病情的恶化 第 11 32 54 55 段 4 插叙 现实与回忆交替出现 第 13 31 段 四 重点语段阅读 快回家去 快回家去 爸爸的花儿落了 我已不再是小孩子 1 文中 爸爸的花儿落了 这句话有什么含义 一方面指爸爸种的夹竹桃的凋谢 另一方面指生性爱花的爸爸的辞世 2 找出文段中暗示爸爸即将去世的句子 至少一个 快回家去 为什么呀 旁边的夹竹桃 很不像样 3 我 真正感觉到自己长大了 从哪些地方可以看出来 请从课文中摘抄语句 这里就数我大了 我是小小的大人 从来没有这样的镇定 这样的安静 4 爸爸的花儿虽然落了 但却结出了丰硕的果实 你认为这句话对吗 为什么 对 在爸爸爱的浇灌和孕育下 虽 花落 但 果熟 我的成长 我在坚强 是对他 最好的报答 5 从全文来看 爸爸是一个什么样的人 爱花 表面严厉实际上充满爱心 很重感情 第三课 丑小鸭 童话 一 重点字词 1 给下列加点字注音 讪 sh n 笑 吐绶 sh u 鸡 沼 zh o 泽 木屐 j 2 用恰当词语填空 1 那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋 他处处挨啄 被排挤 被讪笑 2 水正在结冰 人们可以听到冰块的碎裂声 小鸭只好用他的一双腿不停地游动 免得水完全被冰封住 二 重点句子背记知识清单 用心 爱心 专心4 1 只要你是一只天鹅蛋 就算是生在养鸭场里也没有什么关系 2 他感到非常难为情 他把头藏到翅膀里面 不知道怎么办才好 他感到太幸福了 但他一点也不骄傲 因为一颗好的心是永远不会骄傲的 三 文学 文体 常识背记知识清单 丑小鸭 选自 安徒生童话故事选 丑小鸭 是一篇带有自传色彩的童话 作者 安徒生 丹麦著名作家 世界著名童话大师 他的代表作有 卖火柴的小女孩 皇帝的 新装 丑小鸭 等 本文是由叶君健翻译的 在本文中 作者以自己的切身经历为基础 采用童话这一灵活的艺术形式 塑造了一只 丑小鸭 的形象 一只丑小鸭 一出生就伴随 着别人的嘲弄和歧视 但是 在经历过种种挫折和打击之后 他终于变成了一只美丽的天鹅 从文中可以看出 丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求 他启示人们 只要不懈 追求 努力进取 即使身处逆境 也终能实现自己的理想 文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线 索 按时间顺序展开故事 第四课 诗两首 诗歌 一 重点字词 1 给下列加点字注音 萋 q 怀恋 li n 幽寂 j 2 用恰当词语填空 1 我在那路口久久伫立 我向着一条路极目望去 2 但我却选了另外一条路 它荒草姜萋 十分幽寂 显得更诱人 更美丽 二 重点句子背记知识清单 那天清晨落叶满地 两条路都未经脚印污染 啊 留下一条路等改日再见 但我 知道路径延绵无尽头 恐怕我难以再回返 点拨 此句蕴含深刻哲理 耐人寻味 需记住 三 段背记知识清单 默写 假如生活欺骗了你 假女口生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息 一切都将会过去 而 那过去了的 就会成为亲切的怀恋 四 文学 文体 常识背记知识清单 1 假如生活欺骗了你 选自 普希金诗集 作者是俄国诗人普希金 著名诗作有 自由颂 致大海 致恰达耶夫 等 在这首诗中 诗人以劝说的口吻直抒胸臆 阐明 了一种积极乐观的人生态度 当生活欺骗了你时 不要悲伤 不要心急 在苦恼之时要关于 忍耐 一切都会过去 未来是幸福 美好的 这首诗以平等的娓娓的语气写来 语调亲密和 婉 热诚坦率 诗句清新流畅 有丰富的人情味和哲理意味 2 未选择的路 选自 中外哲理诗精选 作者是美国诗人弗罗斯特 在这首诗中 作者塑造了一个面临选择的人物 描绘了他选择时的心态 告诫人们人生只能选择一条路 没有回头路可走 因此应独立思考 自主选择 运用了象征手法 是借写自然界的道路来表 达对于人生之路的思考 假如生活欺骗了你 以劝告口吻 强调积极乐观的人生态度 未选择的路 自然界道路象征人生道路 要慎重作出人生选择 第五课 伤仲永 文言文 一 重点字词 1 给下列加点宇注音 仲 zh ng 谒 y 称 ch n 前时之闻 泯 m n 然 点拨 注意多 音字 称 的读音 2 解释下面加点的词语 1 世隶耕 隶 属于 2 未尝识书具 尝 曾经 3 父异焉 异 感到诧异 4 邑人奇之 奇 认为 是奇才 5 稍稍宾客其父 宾客 以宾客之礼相待 6 或以钱币乞之 乞 求取 用心 爱心 专心5 7 环谒于邑人 谒 拜访 8 不能称前时之闻 称 相当 9 贤于材人远矣 贤 胜过 超过 10 父利其然也 利 认 为 有利 3 指出句中的通假字并解释 日扳仲永环谒于邑人 扳通攀 解释为 牵 引 二 重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 L 即书诗四句 并自为其名 他当即写了四句诗 并且自己题写了名字 点拨 重点 理解 书 为 等词 2 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 从此 指着东西让他作诗 他立刻就能完 成 其中文采和道理都有值得看的地方 点拨 重点理解 自是 就 之 理 等词 3 泯然众人矣 跟普通人没什么区别了 点拨 重点理解 泯然 的意思 泯 消失 然 的样子 4 其诗以养父母 收族为意 他的这首诗以赡养父母 团结族人为立意 点拨 重点 理解 收族 的意思 三 文学 文体 常识背记知识清单 伤仲永 选自 临川先生文集 作者王安石 北宋 朝代名 政治家 思想家 文 学家 文章以 伤 为题眼 意在表明对方仲永的 哀伤 叹惜 之情 方仲永从 5 岁到 20 岁之 间 他的才能每况愈下 告诉人们 后天的教育和努力学习是成才的关键因素 词语解释 P37 注释 1 3 4 6 7 9 10 11 P38 注释 2 3 5 6 7 9 10 11 14 15 16 17 18 19 通假字 扳 通 攀 牵 引 1 仲永变化的三个阶段 根本原因 不使学 1 五岁 指物作诗立就 文理皆有可观者 2 十二三岁 不能称前时之闻 3 又 七年 泯然众人矣 2 第三段议论 通过说明 受之人 与 受之天 的关系 强调后天教育的重要性 第二 单元 复习目标 第二单元基础知识测查梳理 重点语段阅读 复习方法 教师点拨 讲清要点 学生识记 归纳总结 配套练习 复习重点 第二单元基础知识 文言文 复习课时 二课时 一课时归纳 一课时训练 教学过程 第六课 黄河颂 新诗 一 重点字词 1 给下列加点字注音 巅 di n 澎湃 p ng p i 狂澜 l n 屏 p ng 障 哺 b 育 2 用恰当词语填空 1 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 浊流宛转 结成九曲连环 2 我们民族的伟大精神 将要在你的哺育下 发扬滋长 二 重点句子背记知识清单 1 啊 朋友 黄河以它英雄的气魄 出现在亚洲的原野 它表现出我们民族的精 神 伟大而又坚强 2 啊 黄河 你是中华民族的摇篮 五千年的古国文化 从你这儿发源 3 啊 黄河 你是伟大坚强 像一个巨人 出现在亚洲平原之上 用你那英雄的体 魂 筑成我们民族的屏障 三 文学 文体 常识背记知识清单 黄河颂 选自组诗 黄河大合唱 这是一部大型合唱音乐作品 光未然作词 冼星 海谱曲 用心 爱心 专心6 他歌颂黄河气势宏伟 源远流长 并且要以它为榜样 像它一样伟大坚强 这首诗具有 直白 豪迈的风格 P 43 注释 选自组诗 黄河大合唱 光未然作词 冼星海谱曲 1 修辞 呼告 啊 朋友 反复 啊 黄河 比喻 摇篮 巨人 臂膀 2 望 字统领全诗 第 7 课 最后一课 小说 一 重点字词 1 给下列加点字注音 踱 du 步 赚 zhu n 钱 哽 g ng 住 祈 q 祷 d o 气氛 f n 2 用恰当词语填空 1 画眉在树林边宛转地唱歌 2 韩麦尔先生已经坐上椅子 像刚才对我说话那样 又柔和又严肃地对我们说 二 重点句子背记知识清单 1 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的 钥匙 2 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 就好像许多面小国旗在教室里飘扬 三 文学 文体 常识背记知识清单 最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说 故事的背景是普 法战争 作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后 侵略者强迫当地学校改教德 语的事件 文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公 并以他的视角来观察 描写韩 麦尔先生这一形象 通过无知而稚气的口吻以及心理变化 间接地写出了阿尔萨斯地区人民 由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议 表现出他们对祖国的深情 P47 注释 都德 法国作家 小说三要素 人物 情节 环境 1 线索 小弗郎士的所见所闻所感 2 环境描写 自然环境 第 2 3 段 社会环境 普法战争 3 第 20 段 比喻 把法语比作钥匙 普鲁士侵略比作监狱 P52 4 第 21 段 讽刺手法 鸽子唱歌 表达反感 留念之情 P53 5 人物描写方法 动作 P54 第 26 27 段 外貌 神态 心理 6 主题 爱国主义 四 重点语段阅读 一 1 人物 文章主要通过心理描写小弗朗士出是一个怎么样的儿童 由贪玩不爱学习但能管住自己慢慢开始热爱法语 热爱祖国 民族自尊心不断升华憎恨 敌人的一个在不断成长的儿童形象 文章从哪些方面描写韩麦尔先生 韩麦尔先生是怎样一个人物 外貌 动作 神态 语言 他是一个恪尽职守 热爱学生 热爱祖国 道德高尚的老师 2 情节 本文 宣布下课 属于小说的哪个情节 高潮结局 3 环境 文中有多处环境描写有什么作用 社会环境 交待时代背景 自然环境 烘托气氛 表现人物性格 感情 4 韩麦尔今天为什么穿戴的和平常不一样 纪念最后一课 对就要失去的国土的敬意 5 镇上的人的表现为什么又和平常不一样 感谢老师四十年来忠诚的服务 来表示对就要失去的国土的敬意 二 阅读课文最后一个部分 24 29 段 1 课文写教堂的钟声 祈祷的钟声 普鲁士兵的号声 有什么作用 用心 爱心 专心7 钟声宣告最后一课的结束 号声预示着德语要代替法语 号声 钟声的相继传来 使韩 麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤 为下文起了烘托和铺垫作用 2 忽然教堂的钟声敲了十二下 忽然 表明了什么 忽然 有来得迅速而出乎意料的意思 说明学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况 下敲响了 增强了悲怆的气氛 3 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说 但是他哽住了 说不下去了 是因为什么 最后一课即将结束 从此将和祖国的语言告别 留恋与失望 痛苦与悲愤到了极点 千 言万语不知从何说起 4 韩麦尔先生 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 这一细节描写表 现了韩麦尔先生怎样的思想感情 强烈的爱国主义思想 5 韩麦尔先生 使出全身力量 写字的细节表现了什么 表现出了他对不能再教法语而感到悲愤和哀痛 6 文中 我觉得他从来没有这么高大 的含义是什么 表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬 7 24 29 段从哪些方面描写韩麦尔 表达了他怎样的思想感情 从语言 动作 神态三方面表达了韩麦尔强烈的爱国主义情感 8 选文中哪一句话暗示了小说的社会背景 窗外又传来普鲁士兵的号声 9 亡了国当了亡国奴的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大 门的钥匙 对红体字的理解 用了比喻的修辞方法 监狱指普鲁士兵的控制 钥匙是祖国的语言 母语可以让人萌发 爱国之情 可以使人民团结起来抵御 结束外国的统治 侵略 10 最后一段写出了韩先生怎样的心情 无奈 悲痛 伤心等 11 如何理解 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 就好像许多面小国旗在教室里飘扬 比喻的修辞方法 本体 字帖 喻体 小国旗 经老师的影响唤醒了学生爱国主义真情 12 如何理解 屋顶上的鸽子咕咕咕咕地叫着 我心里想 他们该不会强迫这些鸽子 也用德国话唱歌吧 表现了对普鲁士士兵不让学法语这种控制手段的蔑视 以及对普鲁士侵略者的憎恨 对 祖国语言的热爱 第八课 艰难的国运与雄健的国民 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 崎 q 岖 q 阻抑 y 一泻 xi 万里 2 用恰当词语填空 1 一条浩浩荡荡的长江大河 有时流到很宽阔的境界 平原无际 一泻万里 有时流 到很逼狭的境界 两岸丛山叠岭 绝壁断崖 2 老于旅途的人 走到平坦的地方 固是高高兴兴地向前走 走到崎岖的境界 二 重点句子背记知识清单 扬子江及黄河遇见沙漠 遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去 以成其浊流滚滚 一泻万里的魄势 目前的艰难境界 哪能阻抑我们民族生命的前进 我们应该拿出雄健的精 神 高唱着进行的曲调 在这悲壮歌声中 走过这崎岖险阻的道路 三 文学 文体 常识背记知识清单 艰难的国运与雄健的国民 一文的作者是李大钊 这是一篇用散文形式写的 黄河 颂 民族精神颂 以长江大河比喻民族生命的进程 P56 注释 李大钊 字守常 中国共产党的创始人和早期领导人 用心 爱心 专心8 1 比喻说理 P57 练习二 2 趣味 勇往直前的精神 P57 3 4 段 雄健的精神 民族精神 3 标题 因果关系 不能调换位置 第九课 土地的誓言 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 炽 ch 痛 嗥 h o 鸣 谰 l n 语 镐 g o 头 污秽 hu 默契 q 2 解释下列词语 1 炽痛 热烈而深切 2 标直 笔直 3 谰语 没有根据的话 4 亘古 远古 5 污秽 肮脏的东西 二 重点句子背记知识清单 我有时把手放在我的胸膛上 我知道我的心还是跳动的 我的心还在喷涌着热血 因为我常常感到它在泛滥着一种热情 三 文学 文体 常识背记知识清单 土地的誓言 作者是现代作家端木蕻良 原名曹汉文 这是一篇抒情散文 充溢着饱 满 深沉的爱国热情 从文章来看 标题的要点应在于 誓言 这 誓言 是作者对着土 地发出的 作者在文章末尾壮怀激烈地发誓 我要回到她的身边 为了她 我愿付出一 切 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前 或我的坟前 因此 本文是 面对 土地发出的誓言 P59 注释 端木蕻良 原名曹汉文 字词积累 P59 注释 P60 注释 1 呼告 土地 原野 我的家乡 你必须被解放 你必须站立 P61 2 修辞 排比 反复 3 贬词褒用 我常常感到它在泛滥着一种热情 P59 泛滥 表达激愤狂放的心情 不可遏抑 4 人称变换 由第一段的 她 变成第二段的 你 表达情感的变化 将 土地 比 作 母亲 更加亲切 第十课 木兰诗 乐府民歌 一 重点字词 1 给下列加点字注音 机杼 zh 可 k 汗 h n 鞍鞯 ji n 辔 p i 头 溅 ji n 溅 啾 ji 啾 柝 tu 2 解释下面加点的词语 1 木兰当户织 当 对着 2 惟闻女叹息 惟 只 3 愿为市鞍马 市 买 4 赏赐百千强 强 有余 5 出郭相扶将 郭 外城 6 著我旧时裳 著 穿 7 双兔傍地走 傍 靠近 贴近 8 但闻黄河流水鸣溅溅 但 只 9 万里赴戎机 戎机 战争 10 旦辞爷娘去 旦 早晨 3 找出下列句中的通假字 对镜帖花黄 帖通贴 二 重点句子 1 用原文填空 1 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 2 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 3 木兰替父从军的原因是阿爷无大儿 木兰无长兄 4 表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝 寒光照铁衣 5 表明木兰功劳之大 赏赐之多的句子是策勋十二转 赏赐百千强 2 将下列句子翻译成现代汉语 1 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 听不见爹娘呼唤女儿的声音 只听见燕山胡人战马的嘶鸣声 用心 爱心 专心9 点拨 重点理解 但 闻 溅溅 等词语 2 万里赴戎机 关山度若飞 不远万里 奔赴战场 像飞一样地跨过一道道的关 越过一座座的山 点拨 重点理解 戎机 度 等词语 3 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 雌雄两兔一起并排着跑 怎能辨别哪个是雄兔 哪个是雌兔呢 点拨 重点理解 傍地走 安 等词语 4 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 可汗问木兰想要什么 木兰回答不想做官 点拨 重点理解 问所欲 不用 等词 语 三 段背记知识清单 默写 木兰还乡 一段 爷娘闻女来 出郭相扶将 阿姊闻妹来 当户理红妆 小弟闻姊来 磨刀霍霍向猪羊 开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄 出门看火 伴 火伴皆惊忙 同行十二年 不知木兰是女郎 四 文学 文体 常识背记知识清单 木兰诗 选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 这是南北朝时北方的一首乐府民歌 全诗 以 木兰是女郎 来构思她的传奇故事 以时间为序 叙述了木兰女扮男装 代父从军 奔 赴沙场 凯旋回朝 建功受封 辞官还乡的故事 塑造了一个 的形象 词语解释 P64 注释 1 3 5 P65 注释 3 4 5 11 13 15 19 P67 注释 1 6 10 12 14 15 通假字 帖 通 贴 火 通 伙 修辞手法 顶针 互文 对偶 反复 P68 练习二 三 翻译 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 将军百战死 壮士十年归 朔气传金柝 寒光照铁衣 文言归纳 轻松学习 P98 99 四至六 P 74 75 背诵关于 黄河 诗歌 第三单元 复习目标 第三单元基础知识测查梳理 重点语段阅读 复习方法 教师点拨 讲清要点 学生识记 归纳总结 配套练习 复习重点 第三单元基础知识 文言文 复习课时 二课时 一课时归纳 一课时训练 教学过程 第十一课 邓稼先 人物传记 一 重点字词 1 给下列加点字注音 彷 p ng 徨 hu ng 鲜 xi n 为人知 选聘 p n 挚 zh 友 点拨 注意 彷徨 不要误读为 f ng hu ng 鲜 是多音字 这里是 少 的 意思 应读 xi n 2 根据拼音写出相应的汉字 z i 宰割 ch u 筹划 鞠躬尽 cu 瘁 3 解释下列词语 1 可歌可泣 值得歌颂 使人感动得流泪 指悲壮的事迹 使人非常感动 2 家喻户晓 每家每户都明白 3 马革裹尸 用马皮把尸体包裹起来 指军人战死于战场 4 鞠躬尽瘁 死而后已 指小心谨慎 贡献出全部力量 二 重点句子知识单 他 邓稼先 真诚坦白 从不骄人 他没有小心眼儿 一生喜欢 纯 字所代表的品格 在我所认识的知识分子当中 包括中国人和外国人 他是最有中国农民的朴实气质的人 点拨 这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格 用心 爱心 专心10 三 文学 文体 常识 1 邓稼先 我国研制和发展核武器的重要技术领导人 为我国成功研制原子弹 氢弹 和新型核武器作出了重大贡献 1999 年 中共中央 国务院 中央军委给他迫授了 两弹一 星 功勋奖章 2 邓稼先 一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁 人名 他获 1957 年诺贝尔物理 学奖 作者采用 横式结构法 巧立主题式的小标题 运用 板块 并列结构将看似形式 散的内容组合在一起 表现一个主题 中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先 邓稼先 这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林 邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领 导人 为我国成功研制原子弹 氢弹和新型核武器作出了重大贡献 被誉为 两弹 元勋 是 两弹一星功勋奖章 获得者 两弹一星 指原子弹 氢弹和人造卫星 P78 注释 邓稼先 两弹一星 杨振宁 1957 年诺贝尔物理学奖 词语积累 P84 注释 1 4 7 P85 注释 1 1 在写邓稼先之前 为什么先概述我国近一百多年来的历史 答 是为了说明邓稼先是对中华民族从 任人宰割 到 站起来了 这一转变作出巨大 贡献得科学家 是对历史的发展产生巨大影响的历史人物 2 对比 邓稼先与奥本海默 突出邓稼先的品质和献身精神 3 小中见大 选取平凡小事表现人物 四 重点阅读 一 阅读 邓稼先与奥本海默 1 邓稼先先生喜欢 纯 字 你认为 纯 字代表着什么意思 朴质 忠厚 无私 没有杂念 2 文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情 说服两派群众 组织开始工作 说服军宣队和工宣队 3 邓稼先是怎样的一个人 最不引人注目 忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 没有小心眼 是 最有中国农民的朴 实气质的人 4 奥本海模式怎样的一个人 为什么要写他 他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物 又是一个复杂的人 通过对比来反衬邓稼先 的气质与品格 5 人们绝对相信他 的原因是什么 人们知道他没有私心 6 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子 邓稼先 是中国共产党的理想党员 试阐释这两句话 中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐 邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分 变成 自己的气质品格 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 而邓稼先把这些奉为自己的行 为准则因此他是最理想的党员 二 阅读 我不能走 片断 回答问题 1 本文段叙述了邓稼先的一件什么事 表现了他的什么精神 一次实验出现意外 别人劝他离开 他却不愿离开 表现他献身国防科技 无私奉献的 精神 2 一句 我不能走 体现出邓稼先什么样的性格和精神 坚韧不拔的性格和身先士卒 乐于奉献的精神 3 文章引用 吊古战场文 有什么作用 写出了环境的恶劣 突出人物的精神 4 结尾部分引 五四 时代的一首歌 作用是什么 这首歌是邓稼先一生的写照 突出他对中华民族贡献之大 5 最后为什么要补充 我 父亲喜欢五四时代的那首歌 写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴 也写出我的爱国之情受到了父亲的影 响 用心 爱心 专心11 第十二课 闻一多先生的说和做 一 重点字词 1 给下列加点字注音 锲 qi 而不舍 sh 兀 w 兀穷年 潜 qi n 心贯注 迥 ji ng 乎不同 群蚁排衙 y 2 用恰当词语填空 1 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 2 他从唐诗下手 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 3 闻先生大无畏地在群众大会上 大骂特务 慷慨淋漓 并指着这群败类说 你们 站出来 你们站出来 4 他 是口的巨人 他 是行的高标 3 解释下列词语 1 锲而不舍 雕刻不停 比喻有恒心 有毅力 2 兀兀穷年 辛辛苦苦地一年到 头这样做 3 群蚁排衙 这里指整齐地排列着 4 迥乎不同 很不一样 二 重点句子背记知识清单 1 仰之弥高 越高 攀得越起劲 钻之弥坚 越坚 钻得越锲而不舍 2 深宵灯火是他的伴侣 因它大开光明之路 漂白了的四壁 三 文学 文体 常识背记知识清单 1 闻一多 诗人 学者 民主战士 称谓 著作收在 闻一多全集 2 闻一多先生的说和做 的作者是现代著名诗人 称谓 臧克家 闻一多先生的说 和做 以 说和做 总领全文 前半部分重点写闻一多先生是 卓越的学者 后半部分重 点与闻一多是 大勇的革命志士 文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事 迹 表现了闻一多先生说做统一 表里如一的高尚人格 P89 注释 闻一多 诗人 学者 民主战士 词语积累 P90 注释 1 7 P91 注释 4 P92 注释 3 1 选材典型 三本书 学者 三件事 革命家 2 P93 练习二 三 答案详见 三点一测 3 修辞 P90 第三段 比喻 开一剂救济的文化药方 比拟 望闻问切 把民族 比作病人 第十三课 音乐巨人贝多芬 人物传记 一 重点字词 1 给下列加点字注音 门槛 k n 重荷 h 深邃 su 磐 p n 石 下颏 k 2 解释下列词语 1 杂乱无章 又多又乱 没有条理 2 踌躇 犹豫 二 重点句子背记知识清单 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的 耳聋 之中 这 犹如一座不见天日的囚室 牢牢地困住了他 不过 聋 虽然带来了无可比拟的不幸和烦 忧 却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静 三 文学 文体 常识背记知识清单 1 贝多芬 德国作曲家 代表作有 田园交响曲 命运交响曲 等 2 音乐巨人贝多芬 的作者是当代作家何为 原名何振业 按照访问的顺序 以贝 多芬对厄运的态度为中心 从外表逐步深入到贝多芬的内心世界 成功地表现了贝多芬的独 特气质和坚强个性 本文的独特之处就在于 把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生 生的人 着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争 贝多芬 德国作曲家 代表作有 田园交响曲 命运交响曲 P94 注释 贝多芬 德国作曲家 代表作有 田园 命运交响曲 词语积累 P95 注释 1 P96 注释 2 P97 注释 2 1 人物描写 神态 外貌 语言 具体文段 2 记叙线索 客人 访问 贝多芬的过程 用心 爱心 专心12 参观 侧面描写 女佣 观看 外貌描写 陌生人 交谈 语言描写 贝多 芬 3 重点理解语句 轻松学习 P142 143 七 疑难解答 1 5 第十四课 福楼拜家的星期天 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 白皙 x 钦 q n 佩 捋 l 胡须 脚踝 hu i 荒谬 mi 义 愤填膺 y ng 点拨 捋 是多音字 2 解释下列词语 1 忘乎所以 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切 2 义愤填膺 胸中充满 了正义的愤恨 3 用恰当的词语填空 1 他们相同的思想 哲学观点和才能 共同的趣味 生活和梦想 相同的文学主张 和狂热的理想 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合 2 当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来 二 重点句子 这时只见福楼拜做着大幅度的动作 就像他要飞起来似的 从这个人面前一步跨到那个 人面前 带动得他的衣裤鼓起来 像一条渔船上的风帆 他时而激情满怀 时而义愤填膺 有时热烈激动 有时雄辩过人 三 文学 文体 常识背记知识清单 1 福楼拜家的星期天 的作者是法国作家莫泊桑 他被称为短篇小说巨匠 代表作 有 项链 羊脂球 等 福楼拜家的星期天 以时间为序 通过人物的肖像 语言 动 作 心理的描写 着重刻画四位名作家的形象 表现了他们各自的思想和性格特征 2 福楼拜 法国作家 代表作有 包法利夫人 等 屠格涅夫 俄国作家 代表作有 前夜 等 歌德 德国作家 代表作有 少年维特之烦恼 等 左拉 法国小说家 代表 作有 小酒店 等 P100 注释 1 P101 注释 1 3 P102 注释 1 词语积累 P104 注释 1 1 人物描写方法 轻松学习 P153 154 表格 2 夹叙夹议 P101 第 3 段 有助于揭示人物性格特征 3 按时间顺序展开记叙 第十五课 孙权劝学 文言文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 卿 q ng 孤岂欲卿治经为博士邪 y 即更 g ng 刮目相待 点拨 邪 更 是多音宇 可根据字义推测读音 2 解释下面加点的词语 1 蒙辞以军中多务 辞 推托 2 但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 3 见往事耳 见 了解 往事 历史 4 及鲁肃过寻阳 过 到 5 孤岂欲卿治经为博士邪 博士 当时专掌经学传授的学官 6 卿今者才略 才略 军事方面或政治方面的才干和谋略 3 请写出出自本文的两个成语并解释 1 成语 吴下阿蒙 意思是 指没有学问的人 2 成语 士别三日 意思是 刮目相待 不能以老观点来评判人或事物 必须要有 发展的战略眼光 二 重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 1 卿今当涂掌事 不可不学 你现在执政掌权 不能不学习 点拨 重点理解 当涂掌事 等词语 用心 爱心 专心13 2 孤常读书 自以为大有所益 我经常读书 自己认为 这样 大有好处 点拨 重点理解 大有所益 等词语 3 卿今者才略 非复吴下阿蒙 你今天的才干和谋略 不再是吴县吕蒙了 点拨 重点理解 才略 复 等词语 4 士别三日 即更刮目相待 土分别多日 就要重新换个眼光看待 他 点拨 重点理解 更 刮目相看 等词语 三 文学 文体 常识 1 孙权劝学 选自 资治通鉴 这是司马光主持编纂的一部编年体通史 记载了 从战国到五代共 1362 年间的史事 本文写的是吕蒙在孙权劝说下 乃始就学 其才略很 快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之 结友 的佳话 点明学习对健全人格的作用 2 司马光 字君实 北宋 朝代 政治家 史学家 称谓 3 孙权 字仲谋 三国时期吴国的创建者 词语解释 P106 注释 4 5 9 P107 注释 1 6 9 12 13 15 文言归纳 三点一测 P160 二至四 句子翻译 P107 课后练习 二 启示 人只要肯读书 就会有所进步 开卷有益 成语 吴下阿蒙 刮目相待 解释 1 内容理解 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 2 人物性格 孙权 严格要求下属 循循善诱 吕蒙 知错就改 谦虚好学 鲁 肃 敬才爱才 第四单元 复习目标 第四单元基础知识测查梳理 重点语段阅读 复习方法 教师点拨 讲清要点 学生识记 归纳总结 配套练习 复习重点 第四单元基础知识 文言文 复习课时 二课时 一课时归纳 一课时训练 教学过程 第十六课 社戏 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 归省 x ng 惮 d n 欺侮 w 撺 cu n 掇 duo 凫 f 水 篙 g o 橹 l 撮 cu 棹 zh o 楫 j 行 h ng 辈 点拨 注意多音字 省 行 等字的读音 2 解释下列句中加点的词语 1 这十多个少年 委实没有一个不会凫水的 委实 实在 2 他们换了四回手 渐望见依稀的赵庄 依稀 隐隐约约 3 那声音大概是横笛 宛转 悠扬 使我的心也沉静 然而又自失起来 觉得要和他 弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 自失 听得出神 忘了自己 3 用恰当的词语填空 母亲送出来吩咐 要小心 的时候 我们已经点开船 在桥石上一磕 退后几尺 即又 上前出了桥 点拨 所填词语是表现开船的一系列动作的动词 二 重点句子背记知识清单 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在 这水气里 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远地向船尾跑去了 但我 却还以为船慢 三 文学 文体 常识背记知识清单 社戏 选自鲁迅 呐喊 体裁是短篇小说 社戏 以 我 到赵庄看戏为线索 先略写在平桥村的快乐生活 再详写到赵庄看戏的全过程 表现了农村人的淳朴善良 反映 了 我 对自由快乐生活的向往和追求 用心 爱心 专心14 词语积累 P111 注释 1 P112 注释 3 6 P114 注释 2 4 5 P115 注释 1 6 P118 注释 2 P119 注释 2 4 P120 注释 3 4 1 重点段 P115 第 10 13 段 1 环境描写 具体描写的景物 2 描写角度 听觉 嗅觉 触觉 视觉 具体景物 3 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远的向船尾跑去 但我确 还以为船慢 第 11 段 比喻 拟人 写出了划船之快和 我 看戏心情的急切 4 我 的心理变化 轻松 急切 陶醉 2 人物性格 双喜 聪明机灵 考虑周到 办事果断 六一公公 善良淳朴 热情好 客 3 P122 课后练习三 答案详见 轻松学习 P186 第十七课 安塞腰鼓 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 亢 k ng 奋 晦 hu 暗 羁 j 绊 蓦 m 然 冗 r ng 杂 戛 ji 然而止 2 解释下列词语 1 亢奋 极度兴奋 2 羁绊 缠住不能脱身 束缚 3 蓦然 突然 猛然 4 冗杂 繁杂 5 叹为观止 赞美看到的事物好到了极点 6 戛然而止 声音突然中止 3 用恰当词语填空 1 黄土高原啊 你生养了这些元气淋漓的后生 也只有你 才能承受如此惊心动魄的 搏击 2 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你的面前 骤雨 一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是 闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 二 重点句子背记知识清单 愈捶愈烈 痛苦和欢乐 生活和梦幻 摆脱和追求 都在这舞姿和鼓点中 交织 旋转 凝聚 奔突 辐射 翻飞 升华 人 成了茫茫一片 声 成了茫茫一片 三 文学 文体 常识 安塞腰鼓 的作者是刘成章 安塞腰鼓 是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文 章 全文以 好一个安塞腰鼓 为线索 按表演前 表演中 表演后三个阶段展开描写 不 仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷 雄浑 动力十足的特点 而且反映了陕北人粗犷 豪 迈 开放的性格特征 作者刘成章 词语积累 P124 注释 1 5 P125 注释 1 P126 注释 1 1 修辞 比喻 排比 增强语势 反复 强调 P127 练习三 2 P126 课后练习二 答案详见 三点一测 P192 193 3 全文结构 打鼓前 安静 打鼓中 舞动 打鼓后 寂静 4 主题思想 借安塞腰鼓表达生命 力量之美 第十八课 竹影 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 惬 qi 意 水门汀 t ng 徘 p i 徊 hu i 参 c n 差 c 点拨 注意多音字 参 差 的读音 2 用恰当词语填空 1 太阳虽已落山 天还没有黑 一种幽暗的光弥漫在窗际 仿佛电影中的一幕 2 回头一看 原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光 二 重点句子 1 中国画不注重 像不像 不像西洋画那样画得同真物一样 凡画一物 只要能表现 出像我们闭目回想时所见的一种神气 就是佳作了 所以西洋画像照相 中国画像符号 符 号只要用墨笔就够了 用心 爱心 专心15 2 但这时候画家所描的 实在已经不是竹 而是竹的一种美的姿势 一种活的神气 所 以不妨用红色来描 三 文学 文体 常识 竹影 选自 丰子恺文集 作者丰子恺 原名丰润 现代画家 散文家 称谓 全 文以 竹影 为线索 以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏 引出对中国画的艺术体验 说明艺术并非高不可攀 关键是要培养在生活中感受艺术的能力 P128 注释 1 丰子恺 原名丰润 画家 散文家 1 重点段 P131 第 5 6 段 1 竹子难画在哪里 第 5 段 2 西洋画像照相 中国画像符号 比喻 说明 中国画重写意 神似 西洋画重写实 形似 2 记叙线索 孩子兴趣转移 看人影 画竹影 3 爸爸的角色 艺术领路人 寓教于乐 第十九课 观舞记 散文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 褶 zh 裙 颦 p n 蹙 c 粲 c n 然 嗔 ch n 视 叱 ch 咤 zh 点拨 嗔 不要误读成 zh n 2 解释下列词语 1 本色当行 做本行的事 成绩十分显著 2 嗔视 生气地看 3 叱咤 形容威力极大 4 尽态极妍 使仪态和丽质最充分 地显示出来 3 用恰当词语填空 1 像湿婆天一样 在舞蹈的狂欢中 她忘怀了观众 也忘怀了自己 她只顾使出浑身 解数 用她灵活熟练的四肢五官 来讲说着印度古代的优美的诗歌故事 2 最精彩的是 蛇舞 颈的轻摇 肩的微颤 一阵一阵的柔韧的蠕动 从右手的指 尖 一直传到左手的指尖 点拨 所填词语体现了 蛇舞 的动作特征 二 重点句子背记知识清单 假如我是个诗人 我就要写出一首长诗 来描绘她们的变幻多姿的旋舞 假如我是个画家 我就要用各种彩色 点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装 假如我是个作曲家 我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声 假如我是个雕刻家 我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形 三 文学 文体 常识 观舞记 的作者是冰心 选自 冰心全集 观舞记 由正题与副题组成 正题点 明中心话题 观舞 副题充满感情 是对正题的具体化说明 文章先从一个观赏者的角度 写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象 然后具体描写他们的舞蹈 最后写出观感 文章运用 比 排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈 作者冰心 原名谢婉莹 现代作家 代表作有诗集 繁星 春水 词语积累 P135 注释 1 P136 注释 1 4 P137 注释 1 2 1 修辞 排比 2 5 段 比喻 引用 白居易的诗句 2 五个角度描写舞蹈美 神态 舞姿 服饰 外貌 动作 飞动的美 3 侧面描写 P136 第 17 段从 我们看她忽而双眉 铮铮的弦响 第二十课 口技 文言文 一 重点字词 1 给下列加点字注音 呓 y 语 齁 h u 声 中间 ji n 力拉崩倒之声 曳 y 屋许 h 许声 几 j 欲先走 点拨 注意多音宇 几 的读音 2 解释下列加点的词 1 会宾客大宴 会 适逢 正赶上 2 施八尺屏障 施 设置 安放 3 少顷 一会儿 4 既而 不久 紧接着 用心 爱心 专心16 5 妇抚儿乳 抚 抚摸 安慰 乳 喂奶 6