贵州省沿河四中2011—2012学年度八年级物理第一学期第一次月考 人教新课标版

1 沿河四中沿河四中 20112011 20122012 学年度第一学期第一次月考学年度第一学期第一次月考 八年级物理试题 八年级物理试题 A A 卷 卷 题号一二三四总分积分人 得分 本试卷共四个大题 本试卷共四个大题 2828 个小题 满分个小题 满分 9090 分 考试时间 分 考试时间 9090 分钟 分钟 一 选择题 以下 1 15 小题 每小题只有一个正确的选项 请将正确答案填写 在下面的表格内 每小题 3 分 共 45 分 题号 123456789101112131415 答案 1 下列说法中正确的是 A 只要物体振动 就一定能听到声音 B 固体 液体 气体都能传播声音 C 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D 声音在固体 液体中比在空气中传播得慢些 2 如图所示 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉 乒乓球会多次被弹开 这个实验是用来探究 A 声音能否在真空中传播 B 声音产生的原因 C 音叉是否有弹性 D 声音传播是否需要时间 3 沿河四中 第三套全国中学生广播体操 舞动青春 现在开始 操场上各年级 的同学们听到声音的强弱各不相同 这主要是因为响度跟 A 发声体的振幅有关 B 距离发声体的远近有关 C 发声体的振动频率有关 D 发声体的材料 结构有关 4 有一些动物活动时常常会竖起耳朵 并且还不时地转动着方向 这是为了 A 向其他动物示威 B 赶小虫 C 判断声源的方向和距离 D 寻找异性动物 5 将音叉敲响后 放入口中 先不接触牙齿 听听声音 再咬住音叉 听听声音 如图所示 下列说法正确的 是 A 音叉尾部接触牙齿时 声音响些 是由于固体传声比空气强 B 音叉尾部接触牙齿时 声音弱些 因为那样会阻止音叉的振动 C 音叉尾部不接触牙齿时 声音强些 是因为空气传声强 D 音叉尾部不接触牙齿时 不能听到声音 是由于空气不能传声 6 我们坐在教室里听老师讲课 我们听不到回声的原因 A 老师讲课的声音太小 B 回声太小 听不到 C 老师讲课的声音根本没有回声 D 回声与原声混在一起 7 玻璃鱼缸中盛有金鱼 若轻轻敲击鱼缸的上沿 则会看到鱼立即受惊 这时鱼接收到声波的主要途径是 得分评卷人 2 A 鱼缸 空气 水 鱼 B 空气 水 鱼 C 鱼缸 水 鱼 D 水 鱼 8 日常生活中 在往水瓶内灌水时 可以通过听声音的方法判断水的多少 随着水面的上升 声音的 A 音调在降低 B 音调在升高 C 响度增加了 D 响度减小了 9 根据图所给信息 判断下列说法正确的是 A 蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音 B 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C 人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D 15Hz 的声音只要振幅足够大 人耳是能听到的 10 为了探究声音的响度与振幅的关系 小明设计了如图所示的几个实验 你认为能够完成这个探究目的的是 11 下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是 A 蜜蜂飞行时发出的声音音调高 牛的叫声响度大 B 蜜蜂飞行时发出的声音音调低 牛的叫声响度小 C 蜜蜂飞行时发出的声音响度小 牛的叫声音调高 D 蜜蜂飞行时发出的声音响度大 牛的叫声音调低 12 如图所示 是声音输入到示波器上时显示的波形 以下说 法正确的是 A 甲和乙音调相同 乙和丙响度相 同 B 甲和乙音调相同 乙和丙音色相 同 C 甲和丁音调相同 乙和丙响度相同 D 甲 乙 丙 丁音调和响度都相同 13 在音乐会上 不同的乐器演奏同一首乐曲 同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音 这主要是依据 A 音色 B 音调 C 响度 D 频率 14 下列控制噪声的措施中 属于防止噪声产生的是 A 关闭房间的门窗 B 会场内把手机调到无声状态 3 C 高速公路旁的房屋装隔音窗 D 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 15 如图所示的四种情形中 利用了超声波的是 二 填空题 每空 1 分 共 20 分 16 风吹树叶哗哗响 是 在振动 17 如图所示 将一把钢尺紧按在桌面上 先让一端伸出桌边短一些 拨动钢 尺 听它振动发出的声音 然后一端伸出桌边长一些 再拨动钢尺 听它振 动发出的声音 使钢尺两次振动幅度大致相同 比较两种情况下 第 次钢尺振动得快 它的音调 填 高 或 低 这说明音调与 有关 18 如图所示的招牌 它表示的意思是 19 科学工作者为了探测海底某处的深度 向海底垂直发射超声波 经过 8s 收到回波信号 海洋中该处的深度是 m 海水中的声速是 1500m s 这种方法 填 能 或 不能 用来测量月亮与地球之间的距离 这是因为 20 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是 1 震耳欲聋 说的是声音 大 2 悦耳动听 说的是声音 美 3 尖厉刺耳 说的是声音 高 21 2010 年 3 月 28 日王家岭煤矿发生透水事故 救援工作迅速展开 4 月 2 日下午 事故矿井下发现有生命迹 象 原来是被困人员通过敲击钻杆 使其 发出 当当 的求救信号 这里包含的物理原理有 固体传声效果比气体 填 好 或 差 声音能够传递 填 信息 或 能量 22 在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜 然后用手指弹橡皮膜 瓶口的蜡烛的火焰会发生 这个现象说明声音具有 23 小明在表演二胡时 用弓拉动琴弦发声 二胡的声音是通过 传播到我们耳中的 为了保证工 作和学习 声音不能超过 70 24 如图所示 相同的瓶子里装入了不同的水量 用棒敲击瓶子时 可 发出不同音调的声音 那么发声体是 填 瓶子和水 或 瓶内空气柱 发出的声音音调从左至右是逐渐 填 升高 或 降低 得分评卷人 4 三 简答题 每小题 3 分 共 9 分 25 下面是小明的一则日记 20112011 年年 9 9 月月 2222 日日 星期四星期四 晴晴 下课了 老师 你们辛苦了 清脆的铃声打破了校园的宁静 放学 了 我背着书包走在回家的大街上 街上人来人往 喧闹非凡 叫卖声 车铃 声 汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐 回到家里 放下书包 躺在软软的沙发上 觉得上了一天的课有些疲 劳 当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时 全身的每一个毛孔别提有多舒服了 小明 把录音机关掉 这 是爸爸的声音 他在书房里看书 我的心里不解 心也凉了半截 1 针对日记 请提出三个与声音现象有关的问题 例 声音是怎样产生的 2 小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么 3 你能帮助小明想想办法解决这个问题 让他们都能两全其美吗 四 实验探究题 第 26 27 28 小题 每空 2 分 共 16 分 26 8 分 为了探究声音产生的条件 有人建议利用以下几个实验现象 甲 在吊着的大钟上固定一枝细小的笔 把钟敲响后 让纸在笔尖上迅速滑 过 可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 乙 使正在发声的音叉接触水面 水面溅起水花 丙 吹笛子时 手指按住不同的孔便会发出不同的声音 丁 放在钟罩内的闹钟正在响铃 把钟罩内的空气抽出一些后 铃声明显减小 1 能说明声音产生条件的两个实验现象是 2 说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播 3 说明了发声体振动频率不同 不同 27 4 分 如图所示 用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿 听到卡片声音发生变化 这个实验用来探究 如图所示 用硬纸片把一个喇叭糊起来 做成一个 舞台 台上小人在音乐声中翩翩起舞 这个现象说明 28 4 分 为了探究 声音的响度与什么因素有关系 如图示 请你进行下面的探究学习 请将实验补充完 整 1 写出实验需要用到的器材 音叉 乒乓球 细线 小锤 铁架台 2 设计和进行实验 a 用小锤击打音叉发声 将乒乓球接触音叉 观察 得分评卷人 评卷人得分 5 b 用更大力击打音叉 重做上面的实验 3 分析和总结实验结论 声音的响度与物体 有关 沿河四中沿河四中 20112011 20122012 学年度第一学期第一次月考学年度第一学期第一次月考 八年级物理试题 八年级物理试题 A A 卷 卷 参考答案 参考答案 一 选择题 题号 123456789101112131415 答案 BBBCADCBCDAAABB 二 填空题 16 树叶 17 一 高 频率 18 禁止鸣喇叭 19 6000 不能 月球表面是真空 真空不能传声 20 响度 音色 音调 21 振动 好 信息 22 晃动 能量 分析 由于声波的能量使蜡烛的火焰发生晃动 23 空气 分贝 或 dB 24 瓶子和水 降低 三 简答题 25 1 声音的传播是