小学语文国培学习心得体会

小学语文国培学习心得体会 攀枝花市第十六小学校 张亮 成都大学师范学院连续多年承担由教育部主管 四川省教育厅 组织实施的多个国培项目 其中 四川省农村小学语文 数学 英 语班置换脱产研修项目因学习时间长 邀请省内外专家名师数量多 而让学员的学习更扎实 本次我有幸参加了 2014 年小学语文置换脱产研修项目国培班 以积极学习的心态 聆听了张光璎 王家伦 诸向阳 李祖文 范 红 刘晓军等专家名师的讲座 在成都人民北路小学 东区 跟岗 学习期间 近距离接触到了小学绘本教学和群文阅读 跟岗学习结 束后 有幸成为成都崔雪梅名师工作室的成员 这次国培学习给予我的实在太多了 教师这个职业是需要不断学习的职业 新进入教师行业的教师 在教师这个行当奋斗了十余年的教师 当下大家都雄心勃勃 摩拳 擦掌 期待专业上更好成长 然而 身边的无数例子告诉我们 很多事情不是 想爱就能爱 比如井底之蛙 再怎么去练视力 看见的也是井口大的天空 小学 生都知道要看到更广阔的天空 青蛙得跳出来 是的 问题又来了 青蛙要是能跳出来 早跳了 它需要一个外力来帮助它 我们也需 要外力的帮助 从教十余年来 我遭遇到了专业成长的瓶颈 要么就此按部就 班生活下去 没有激情 幸好我遇到了这次到成大的国培 通过这 次培训 收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击 激起我心 中的许多感想 让我树立了新的正确的教育观 感悟到要善待学生 尊重生命 学到了自信 学到了方法 感悟至深 一 有了方向 在没来参加国培学习前 我思考过我到底要成长为怎样的老师 当年我很钦佩那些名师们 心中曾无数次涌现这样的念头 我有朝 一日能学到他们一半 有如此风采该有多好啊 幸好人总是会反思 会进步的 经过新课标和课改的洗礼 我们再来看当年某些名师的 课堂 谁在出彩 老师 谁给听课者留下的印象深 老师 那课堂 是谁的 老师 想想当年自己有多狭隘吧 千教万教想当名师 千 学万学学做名人 那么学生又在哪里 学生的课堂又在哪里 教师 的素养是重要的 但更为重要的是 老师的素养是为学生为课堂服 务的 这就是我心目中课改的样子 揭开她的红盖头后 课改的实 质就是教师在课堂上帮助学生激发他学习的内因 促进他的自主发 展 我要成长为让学生欢迎的老师 受学生喜欢的老师 这一点认 识逐渐形成了 然而 到底怎么才能让学生欢迎的老师 受学生喜 欢则是在本次国培后有了大致的思路 爱是教育永恒的主题 我们知道了怎样更好地去爱我们的学生 怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长 通过学习培训 认真反思自己在教学中存在的问题 要从生活 走向语文 从语文走向生活 用教科书教 而不是教教科书 有成 就的教师都非常重视教学反思 在教学中研究 在研究中学习 在 学习中反思 在反思中调整 在调整中提高 在今后的教育教学中 我要慢慢摸索经验 使自己能够尽快适应教学的不断发展 我要时 刻告诫自己 解放思想 更新观念 确立创新意识 善于动脑 勤 于思考 开拓进取 始终站在时代的前头 不断研究新情况 解决 新问题 使自己的工作上一个新台阶 二 有了动力 本次国培 学员来自攀枝花市三区两县 有经验丰富的骨干教 师 也有小有成绩的教坛新秀 在这样的环境里 我被指定为小语 班学习委员 为班级编了两期简报 为上课的老师调试课件 因为 我每天早到 固定教室的钥匙也交由我管理 老师安排我收同学们 的作业 把 小学绘本教学 学员编委的工作也交给我 跟岗学习 后的汇报展示课也由我来上 同学们亲切地称呼我为 学霸 我是一个爱学习的人 但自以为离优秀还差得远 是国培学习 给了我这样的机会 让我觉得 只有努力 是可以达到优秀的标准 的 三 有了方法 在集中研修和跟岗学习中 群文阅读和绘本教学对我来说是新 的东西 也是收获很大的教学方法 先拿群文阅读来说 当前有三种群文阅读的基本课型 1 课内 单元整组教学的群文阅读课 2 课内外文本结合的群文阅读课 3 课 外文本的群文阅读课 课型虽然不同 但有一个关键点是相同的 那就是在教学设计 时要锤炼出一个 小而实 的议题 让学生能够有合作学习的动机 常见的群文阅读课有如下的教学方法 1 模式化操作 这类上 法常用于课内单元整组教学的群文阅读课 2 现场生成 教师没有 明确的教学目标或教学目标就是让学生各抒己见 对给出的议题有 认识 3 一篇带多篇 适合有共有结构的文章讲解 4 群文齐读 所 有学生都要看所有文章 5 群文共享 学生分组看文章 再拿绘本教学来说 绘本教学设计一般分为三个步骤 导入 品读绘本内容 讨论加延伸 日本绘本大师松居直说过 好的绘本 如同一粒幸福的种子 为孩子播下满心的喜悦 伴其茁壮成长 如 果说绘本教学是播下这粒幸福种子的手 那么导入就是刨开的第一 锹土 这一锹土怎么挖 深浅如何 挖完以后是否让学生还满怀期 待 这对播下这粒幸福的种子来说都是很要紧的事情 国培班学员中有来自彝族地区的老师 我们在交流时 我谈到 如果我到了彝族地区学校 怎么开展汉语教学 我就用绘本的形式 新课标倡导 以学生为主体 教师为主导 的新理念 我们的 教学就要让他们喜欢 学得轻松 学得有效率 当然 诸向阳老师的课程开发 朱雨时老师讲的撰写课例 刘 继华老师讲的小专题研究对教师专业发展也有触动 四 有了展望 前苏联教育家马卡连柯说过 学生可以原谅教师的严厉 刻板 甚至吹毛求疵 但不能原谅他的不学无术 要给学生一滴水 教师 就必须具备一桶水 甚至是源源不断的活水 国培学习中 专家名 师讲的课就充分印证了这句话 他们用渊博的科学文化知识 旁征 博引给学员们讲述深奥的理论知识 讲得通俗易懂 让我深受启发 在我的日常教学中 我面对的是一群对知识充满渴求的孩子 将他 们教育好是我的责任和义务 背负着责任 我这几天用心的感悟 上课的名师们关于小学语文课堂教学有效性研究 让我深深的感悟 到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么 群文阅读和绘本 教学这两个攀枝花教学中相对薄弱的版块 让我明白了思路和方法 让我的心情豁然开朗 就像心里亮起了一盏明灯 总之 各个方面 的学习 让我更体会到学习的重要性 只有不断的学习 不断的提 升 不断的加强修养才能胜任教育这项工作 特别要克服职业倦怠 现象的出现 始终要有教师的职业情怀 充满激情与富有爱心 通过学习 还让我清醒地认识到 专家与名师 之所以能成为 专家与名师 他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴 能够恰当 把握教学生成 是与他们辛勤的付出 不断地积累总结分不开的 不经一番寒彻骨 哪得梅花扑鼻香是他们的最好写照 作为一名参 加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师 要想以高贵的姿态 行走 就要在教学中学会反思 在反思中总结 真正提高教学能力 做一个智慧型的老师 社会在发展 科技在进步 也就要求教育的不断更新 需要可 持续性的发展 能否对学生实施高素质的教育 促进学生主动 活 泼 生动地发展关键在于教师的素质 只有通过在教育中不断学习 在学生实际情况的基础上对教学有所创新 才能逐渐提高教学水平 教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养 进一步接受以 人为本的理念 听了专家的报告 使我明白每个学生都能够学习 并且能够学好 成为优秀的学生和未来社会的成员 老师的能耐是 让一个不爱学习的孩子爱学习了 因此 教师就应着力于将经验内 容转化为学生容易理解和接受的内容与形式 专家的讲座 让我认 识到教师应由经验型向专业型转化 传统型的教师已不适合新形势 的需要 因此我们要不断提高自身素质 不断地用知识来充实自己 并逐步向专业化教师转化 这次培训内容丰富 学术水平高 充溢着对新课程理念的深刻 阐释 充满了教育智慧 使我们开阔了眼界 虽不能说通过培训就 会立竿见影 但却也有许多顿悟 身为老师 要把握新课改的动态 要了解新课程理念的内涵 要学习新课程标准 要掌握学生的认知 发展规律 要在教学实践中不断地学习 不断地反思 不断地研究 厚实自己的底蕴