毕业设计答辩演讲稿

1 / 44毕业设计答辩演讲稿毕业论文答辩自述尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自里仁学院旅游管理专业 XX 级班的学生*我的毕业论文题目是河北省红色旅游资源开发对策我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游对河北有着非常重要的意义主要表现在：发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要；红色旅游是加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式之一；红色旅游能促进革命老区的经济社会发展；红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设几个方面2 / 44在着手准备论文写作的时候我针对红色旅游这个命题大量阅读相关方面的各种资料对我国宏色旅游的概况有了大致了解缕清思路的基础上确定研究方向然后与老师商讨确定论文大致思路和研究方向然后为了完成论文本人收集了大量的文献资料其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网 中国红色旅游网的二手数据3 / 44资料在李树峰导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料经过阅读主要参考资料拟定提纲写开题报告初稿毕业论文初稿修改等一系列程序于 XX 年月正式定稿具体来说我的论文分为以下四个部分：第一部分4 / 44主要概述了红色旅游再定义的阐释上引用了XX-2016 年全国红色旅游发展规划纲要中的权威定义使论文更具有准确性和可信性之后又从红色旅游的内容、意义、特点和发展历程等四个方面对红色旅游的界定进行了深入的阐释既是对红色旅游概念的补充的完善也为下文进行深入论述打下了基础第二部分5 / 44是在对河北省红色旅游现状进行了详细论述的基础上运用 SWOT 分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断既是对河北省红色旅游的深入挖掘也是对文章理论体系的完善第三部分运用 SWOT 分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和判断既是对河北省红色旅游的深入挖掘也是对文章理论体系的完善第四部分也就是毕业论文结束语6 / 44针对前文所提到的河北红色旅游发展过程中的经典品牌红色旅游资源不足；讲解档次低 演出活动少对游客的感染力和吸引力不强；旅游购物市场不完善对经济社会的带动作用亟待增强；和其他旅游景区的整合与联动程度差等河北红色旅游发展中存在的几个主要问题提出了相应的解决对策提出问题和分析问题之后给出了解决问题的方法同时也将论文的结构作了最后的收尾和完善使论文整体结构完整论述合理近年来7 / 44随着我国旅游业不断发展在 XX 年中央实施加快发展红色旅游决策以来红色旅游活动迅速升温红色旅游在短时间内热潮就席卷全国在红色旅游快速发展的同时红色旅游资源开发中存在的问题也渐渐突现出来所红色旅游资源开发的对策研究就显得相当必要经过本次论文写作我学到了许多有用的东西也积累了不少经验8 / 44并参考了其他同学的毕业论文总结范文但是由于学生能力不足加之时间和精力有限在许多内容表述上存在着不当之处与老师的期望相差甚远许多问题还有待于进一步思考和探索借此答辩机会万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见多指出本篇论文的错误和不足之处学生将虚心接受9 / 44从而进一步深入学习研究使该论文得到完善和提高论文答辩开场白和结束语1为什么选择这个课题研究、写作它有什么学术价值或现实意义2说明这个课题的历史和现状即前人做过哪些研究取得哪些成果有哪些问题没有解决自己有什么新的看法提出并解决了哪些问题10 / 443文章的基本观点和立论的基本依据4学术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点5重要引文的具体出处6本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解7本文提出的见解的可行性8定稿交出后自己重读审查新发现的缺陷9写作毕业论文的体会10本文的优缺点总之11 / 44要作好口头表述的准备不是宣读论文也不是宣读写作提纲和朗读内容提要实例一：各位老师下午好！ 我叫*是*级*班的学生我的论文题目是-论文是在*导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢12 / 44并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导首先我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义作为计算机应用的一部分图书销售管理系统对图书销售进行管理具有着手工管理所无法比拟的优点极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.13 / 44其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容本文分成五个部分.第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义与业务相关的管理原理以及与系统相关 MIS 系统开发原理与方法第二部分是系统分析.这部分分析用户需求进行调查研究和分析目的是根据用户的需求和资源条件以现状为基础确定新系统的逻辑模型14 / 44即从抽象的信息管理角度出发为使用户满意系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递具备哪些功能从而明确系统应该做些什么第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合 目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案第四部分是系统实现.根据系统设计的内容讨论了该系统对人员与平台的要求以及数据库表结构的建立与数据输入并进行应用程序设计与测试.15 / 44第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法进行一些系统测试并评价了该系统.最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足这篇论文的写作以及系统开发的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然我尽可能地收集材料竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发但论文还是存在许多不足之处16 / 44系统功能并不完备有待改进.请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多谢谢！实例二：各位老师好！我叫 XXX来自 XXX我的论文题目是”行政系统中的非正式组织评估”在这里请允许我向 XX 老师的悉心指导表示深深的谢意向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢17 / 44下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍 恳请各位老师批评指导首先在思想内容上本文以行政管理学的一个遗漏点即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索通过对图书馆近百本著作进行调查我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织非正式组织作为官场中的”第二种友谊”对公共部门人力资源管理会产生很大影响因此18 / 44论题本身具有一定的理论和现实意义作为矛盾的统一体毕业设计答辩稿各位老师，上午好！我叫 XXX，是 08 级机电一体化专业 3班的学生，我的毕业设计的题目是”10kg 水平连续铸造机组传动装置的设计” 。毕业设计从 3 月份开始，一直持续到现在，做了近三个半月。在这期间有指导老师 XX 老师和XXX 老师等其他老师的悉心指导下我顺利的完成这次毕业设计，在这里我向各位指导老师表示深深的谢意，并向不辞辛苦参加我的论文答辩的靳老师，刑老师和陈老师表示衷心的感谢。下面我就将本次毕业设计的目的、主要内容和收获等向各位老师作一下汇报，恳请各位老师批评与指导。首先，我想谈谈我这次毕业设计的目的和意义。目的：毕业设计是大学教学中的一个重要学习环节，是我学习理论知识转化为实践知识的一个重要过程。它既是对我理论知识与实践成果的全面总结，也是我的毕业资格认19 / 44证的重要依据。能够掌握好机械零件的表达方式和制图的基本规则，进一步提高 CAD 绘图的基本技术，是在毕业设计中能够学到的知识。因此我在整个毕业设计中要严格要求自己，积极，努力地完成毕业设计内容，争取以优异的成绩结束自己在大学阶段的学习。意义：通过对 10kg 水平铸造机组的设计，使我熟悉铝锭铸造的步骤和方法，在学习基本专业的同时，更是巩固和扩大了其他一些知识，同时自己也形成了一套独立学习的体系并进一步学会综合运用所学到的理论知识，通过查阅有关资料提高了我独立分析问题以及解决本专业疑难问题的能力，为我今后走社会，步入工作岗位打下坚实的基础。其次，我把我的毕业设计主要内容给各位老师简单说明一下。我的毕业设计一共分成四个部分。第一部分是绪论。这一部分包括了对铝锭铸造机的总体概述，以及一些关于连续铸造技术的发展以及现阶段铝行业的状况和面临的一20 / 44些新的挑战。10kg 铝锭铸造机组为集成机、电、液、气为一体的大型自动化成套冶金装备。铝液从混合炉出来，经过铝槽和浇铸溜槽流入分配器，从而使铝液均匀的注入安装在水平链式铸造机的铸模内，对铸模的底部进行水浴冷却，直到使受到间接水冷的铝锭内部达到充分的冷却而凝固，再移到冷却运输机上进行二次直接冷却，然后把 10kg 重的成品铝锭按规定的排列形状，自动堆成垛。铸锭、冷却及堆垛等工序全部自动完成，堆垛好的铝锭垛通过成品运输机运输到自动打包处，经过自动打包后形成成品铝锭垛。铝锭铸造机为固定式的设备，主要由船型浇铸溜槽，回转分配器，铸造机，打印机，冷却机，堆垛机，成品运输机和自动打包机 8 部分组成。还有就是关于连铸技术和铝行业的情况，我在毕业论文简介以及设计说明书中都有详细的介绍，在这也就不依依详细说明了。第二部分算是次重点是 10kg 连续铸造机组总体布局方案的设计这一部分包括了总体布局方案设计的思路和总体方案设计21 / 44的选型两个部分内容，其中总体方案的选型又有四个部分的内容。对于方案设计思路来说。就目前调查来看铝锭连续铸造工艺在世界上变得越来越重要，铝锭连续铸造与传统的热轧工艺相比，铝锭连续铸造更占优势。再比如拿我们身边的东西来看比如铝锅，铝勺，还有铝合金门窗等等都与我们的生活息息相关。所以铝锭连续铸造机的设计就更加重要了。又对于设计方案的选择来说我提供了两种可行的方案设计，其中方案一是传统的方案，方案二是我自己通过方案一改进的方案。对于方案一，虽然操作方便，但其产能较低。另外，成品需要配备汽车叉车辅助作业将铝锭由车间运送到库房，使用汽车叉车成本高，汽车尾气对车间环境造成污染，并且存在安全隐患；还有扶锭采用重锤扶锭，其缺点是：噪声大，震动大，易发生故障，影响铸锭表面质量。综上所述：我选择了方案二作为总体布局设计的最终方案。下面我就根据图纸对我的方案给各位老师详细说明一下：第三部分就是重点了，是传动装置的设计因为这一部分是我自己设计的那一部分传动部分。主要包22 / 44括调速电动机、减速器、传动链条、链轮等。主要就是对传动链和链轮的设计。为什么会选择链传动呢？因为铝锭铸造机的铸模是采用高强度的耐热的球墨铸铁，其必须通过螺栓固定在运动部分的附件上，这就要求传动装置要适用于恶劣的环境当中，故应该选择链传动为最终的传动装置方案。至于计算说明我的说明书和简介上都有说明。我需要说的是我选择的传动链是单排的滚子传动链而链有滚子链和齿形链两种，链是标准件，其主要根据参数链节距P，p 越大，尺寸越大，承载能力越强，但传动不平稳，重量也增加了。而链轮我选择焊接式的,为了我计算方便，结构简单我选择的齿数 Z17。链轮有整体式，孔板式和焊接式三种。第四部分是控制系统的设计这一部分的设计分别提供了三种方式的选择，有液压控制，气动控制和电气控制三部分。我选择的是液压控制。详细的设计说明书上都有，我需要说的是在机组工作前，泵站进行运转十五分钟左右，并使四个油缸要正常运转无异常现象时，机组再投入工作。滤油器定时要清洗，否则将影响整个机组的正常工作。23 / 44回油滤油器，在工作时发出电讯号则表示此滤油器的滤芯已被堵塞，应及时清洗或更换。 此机组若在寒冷地区工作时，液压站在工作前油液温度必须在 15oC 以上，否则用电加热器加热到 20oC 左右。加热时须开启循环油泵，以便使油均匀加热。液压站的工作油温控制在 20oC-60oC。若油温高于 50oC 时，应打开冷却水闸阀，让冷却水进入油冷却器，进行交换油温；当油温低于 20oC 时，调整冷却水闸阀，控制水量大小或者关闭，保持油温在 20oC-50oC。再次，我想谈谈通过这次毕业设计我所获得的收获和感想。随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过近三个月的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，特24 / 44别是刚开始做时觉得什么都不会，不知如何入手，搞得焦头烂额，才使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次毕业设计，使我明白，有些东西以为知识必须通过应用才能实现其价值！学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的问题大家在一起商量，听听不同的看法能让我更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教，通过老师指导等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的并不算好，但是在设计过程中25 / 44所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。最后，鉴于我水平有限，说明书、图纸和控制系统图中还存在不少缺点和错误，敬请老师批评和指正。再次感谢各位老师！我的讲话完毕。谢谢！毕业论文答辩演讲稿各位老师，各位同学，大家上午好！我叫刘程明，是 08 级自动化 3 班的学生，我的论文题目是基于 PLC 的冰箱制冷性能检测线控制系统的设计。论文是在王敬生导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的指导老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的制作情况向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我26 / 44想谈谈这个毕业论文设计的背景。 国际范围内冰箱制冷性能检测线系统的技术与设备主要有这样几个特点：一是机械大型化，主要技术参数与机械均向大型化发展，以满足高产、高效、集约化生产的需要。二是动态分析技术和机电一体化、计算机监控等高新技术，采用大功率软起动与自动张紧技术，对输送机进行动态监控与监测，大大地降低了输送带的张力，设备运行性能好，运输效率高。三是采用多机驱动与中间驱动及其功率平衡、输送机变向运行等技术，使输送机单机运行长度在理论上突破限制，并确保输送系统设备的通用性、互换性及其单元驱动的可靠性。四是新型、高可靠性关键元部件技术，如先进的大功率驱动装置与调速装置、高寿命高速托辊、自清式滚筒装置、高效贮带装置、快速自移机尾等。总体来说，人工作业少、生产效率高。冰箱制冷性能检测线控制系统的不断完善和发展，能够处进冰箱性能的改进，推动全行业的技术的进步与繁荣，但我国冰箱检测线系统还不完善，全面引进既需要大量资金的投入，也不符合国家长久利益。设计一套运行功耗低、功能性强、操作简单自己的冰箱检测线，具有非常重要的意义。27 / 44其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。题目的主要内容冰箱制冷性能检测在整个生产线中占有十分重要的地位，不仅控制着生产速度和进程，而且直接影响冰箱的性能和质量。冰箱进入商检房后，向 4 条检测线分配，在进入检测板链线前，开始对每台电冰箱进行条形码读码，并将读码后的冰箱数据输入计算机中，当一条线上完后，插入电源和放置探头，然后分组进行送电，送完电后开始对冰箱测试。基本要求了解冰箱制冷性能检测的工艺及对控制系统的要求； 冰箱制冷性能检测线的软硬件设计方法；设计一套冰箱制冷性能检测线并画出系统流程图；并编程实现。需研究的问题28 / 44冰箱制冷性能检测线的控制方案；系统的软硬件系统设计。 电冰箱生产出厂前，制造厂必须对冰箱的制冷性能进行在线全检，以保证电冰箱具备正常的制冷功能，以被用户正常使用。现阶段，制造厂多以通过直接检测电冰箱温室的温度来判定其制冷系统是否正常。通常，电冰箱在生产线上通电通过 2h 左右的制冷，温室从室温降到判定温度以下，被确认为合格。 随着家电行业在我国的兴起，各大电冰箱制造厂的产能越来越大。提高生产效率来满足最大化的规模生产，是制造厂期待解决的问题之一。目前，国内大的电冰箱制造厂，其预装生产线的生产节拍大约为 24s，发泡的熟化时间平均为 360s(为了达到和预装、总装相同的生产节拍，发泡线经常是多工位、24h三班制连续工作)，总装生产线的生产节拍为 25s 左右。在这些生产节拍不能进一步提高的前提下，如何调节冰箱制冷性能检测线的节拍是制造厂的一大重要课题。生产厂家为了提高检测速度，往往采用更长的流水制冷性能检测线体，以保证电冰箱的检测时间，从而达到缩短冰箱制冷性能检测线生产节拍这一目的。这样，在线检测的成本大大29 / 44增加。基于国内的在线检测两种方式：静态检测和动态检测，简单介绍如下：静态检测检测系统由多条线体组成检测区，每条线体分多个台位。运输冰箱的线体为板链式结构。各线间在空中架有的专用线槽上布设温度测试模块，按测试台位布测试用的温度传感器，一般每台位 23 支。各测试模块的测试数据通过通讯线缆汇集收集到计算机内，完成对各台位冰箱的制冷性能的自动检测，并依事先输入计算机各种型号的检测标准，得出冰箱制冷性能合格与否的判断结果。计算机及测试分析软件组成上位机系统，通过分析温度制冷曲线的变化，判断冰箱是否合格。动态检测 安装在工装板上的可以检测温度和功率的性能测试仪和电源控制箱组成独立的测试单元，当测试单元与放置在工装板上的冰箱运行到检测区入口的登录站时，通过条码扫描将冰箱信息输入到计算机中，计算机查询冰箱的检测曲线。数据查询方式灵活，既能以编号定向搜索，亦30 / 44可通过各要素查看一批冰箱的数据。如查看某天某一型号的检测结果，只要在检索界面输入日期、型号，表格会立即显示符合条件的冰箱各项数据，双击被选中的冰箱记录，制冷曲线在新窗口显示出来。 对于上述的两种检测方式，静态检测线冰箱进出检测线的时间长，影响测试效率。一般静态检测线单线长度约为 25m 左右，平均每条线能放置2530 台电冰箱，按进箱、检测(90min)和出箱累计来算，一条线共占用时间3h 左右。这样，单线的节拍大约为6min。10 条线的综合节拍大约为 36s，整体检测线长度达到 250m 左右。而采用动态检测是可以解决这一问题，仍以36s 的节拍来计算，进箱和出箱的时间忽略不计，检测时间实用 90min 的话，线体的长度应该保证 150m。根据实际产量、工作时间的不同，制造厂的实际在线检测线长度会适当进行调整，一般会比静态检测有所减短。 以上提到的这两种检测方式，只是电冰箱检测线的布置不一样，而其检测原理都是一样的：以直接检测电冰箱的温室温度为基础，电冰箱通电运行一定的时间，然后直接读取问室内的温度(或通过电脑、热敏电阻等显示温度曲线)，在对照判定标准，进行判断该电冰箱是否性能合格。这种方法我们在这里称之为“传统检测方案” 。31 / 44为了提高在线检测的效率，我们借鉴国外的一些技术经验，通过测量电冰箱的回气温度、排气温度以及电冰箱的运行功率(或电流)，来确定电冰箱的制冷系统是否正常运行，这种方法经研究，通电检测时间为 30min，在这里我们称之为“新的检测方案” 。实验验证在确定回气温度、排气温度的前提下，电冰箱的系统的单位制冷量也基本是一稳定值；反过来，若一台电冰箱在通过制冷检测合格的情况下，我们可以判定其制冷量完全能够满足设计需要，而此时的各种特征参数也可以作为冰箱性能的直接判定依据。然后再根据功率(电流)来确定电冰箱的压缩机(或制冷系统)是否处于正常的工作状态，用以排除故障状态的制冷系统(比如制冷剂不足，制冷系统堵或压缩机故障等等)。因此，通过这三个特征参数(回、排气温度和运行电流或功率)，就可以快捷的对冰箱性能进行检测、判定。新的检测方案也是以性能检测合格作为制定依据的，现在作如下简要介绍：通过检测不同的合格电冰箱的排气温度(TD)、回气温度(TS)和32 / 44电流值(I)，得到性能合格特征曲线；再根据不同的电冰箱，对分别对回气温度、排气温度和电流值进行整合，进行测试判定模型制作；根据电冰箱的合格排气曲线进行拟合，得到合格冰箱的拟合曲线；毕业设计答辩发言稿各位老师，上午好！我叫 XXX，是 07 级土木 1071 班的学生，我的毕业设计的题目是“东海中学教学楼设计” 。毕业设计从去年 12 月份开始，一直持续到现在，做了近三个月。期间在指导老师 XXX 老师和 XXX、XXX 等几位老师的悉心指导下我顺利的完成这次毕业设计，在这里我向各位指导老师表示深深的谢意，并向不辞辛苦参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢。下面我将本次毕业设计的目的、主要内容和收获等向各位老师作一下汇报，恳请各位老师批评与指导。首先，我想谈谈这次毕业设计的目的和意义。33 / 44目的：毕业设计是大学教学中的一个重要学习环节，是我学习理论知识转化为实践知识的一个重要过程。它既是对我理论知识与实践成果的全面总结，也是我的毕业资格认证的重要依据。掌握钢筋混凝土结构施工图的表达方式和制图规则，进一步提高制图的基本技能。因此在整个毕业设计中要严格要求自己，积极 努力地完成毕业设计内容，争取以优异的成绩结束自己在大学阶段的学习。 意义：通过对教学楼框架结构的设计，使我熟悉了框架结构设计的步骤和方法，巩固和扩大了专业知识，同时自己也形成了一套独立学习的体系并进一步学会综合运用所学到的理论知识，通过查阅有关资料提高了我独立分析问题以及解决本专业疑难问题的能力，为我今后走社会，步入工作岗位打下坚实的基础。 其次，我将我的毕业设计内容向各位老师简单介绍一下。本毕业设计分成三个部分。第一部分是建筑及建筑图设计。该教学楼设计标高：设计标高为：?，室内外高差 450mm，相对应的绝对标高由现场施工确定。建筑层数 5 层，分别为底层其它层。建筑高度。纵向全长 54m，横向全长。建筑34 / 44占地面积，总建筑面积。根据相关规范和设计要求我详细进行了教学楼的教室、活动室、教师休息室、卫生间、楼梯、大厅、走廊、门窗洞口、散水、雨篷、栏杆、内外墙体、女儿墙、屋面排水、屋面检修口、防火防潮等的设计。并用 AutoCAD、天正建筑等软件绘制了教学楼的平面图、立面图、剖面图。第二部分是教学楼结构设计的计算书。计算书主要进行了1.构件截面尺寸选择。构件截面尺寸选择要求:楼板单向板厚按 h/l1/40,双向板厚 h/l1/35.取楼板厚 100mm 屋面板厚 120mm。主梁 h=跨度的 1/81/14，b=1/21/3h，次梁h=1/121/18L，各梁截面尺寸详见计算书。柱截面选择按计算要求见计算书。2.荷载统计。3.水平风荷载计算。水平风荷载采用反弯点法计算其内力和侧移计算。35 / 444.水平地震作用计算。水平地震作用采用 D 值法和底部剪力法计算其内力和侧移计算。5.竖向恒荷载和活荷载作用下下的内力计算。恒荷载内力计算采用弯矩二次分配法计算，活荷载内力计算采用分层法计算，计算时本应进行多个布置计算找出最不利位置布置，但由于活荷载标准值较小，故均采用满跨布置，跨中弯矩乘以倍的系数。6.框架梁柱的荷载效应组合。框架荷载效应组合分为抗震组合和非抗震组合。7.框架梁柱配筋及配箍计算。根据荷载的效应组合选择相应组合进行配筋和配箍。8.楼板及屋面板设计及配筋计算。一四层楼板厚 100，支座处钢筋伸出梁端 1/4L 板短跨长度。屋面板厚 120，采用双层双向配筋。9 楼梯设计及配筋计算。本教学楼均采用双跑楼梯。10.基础梁和基础的设计及配筋计算。根据地质条件和上部36 / 44荷载计算，采用地下独立基础，基础截面尺寸选择是选用荷载标准值计算，基础配筋计算选用荷载设计值计算。这是计算书的大致内容。第三部分是结构图的绘制。首先是用 PKPM 软件初步绘制，再用天正结构制图进行修改，分别绘制了基础平面布置及基础详图、柱定位及配筋图、一四层平面布置图，屋面平面布置图，楼梯结构图及楼梯详图。再次，我想谈谈通过这次毕业设计我所获得的收获和感想。随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过近三个月的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，特别是刚开始做时觉得什么都不会，不知如何入手，搞得焦头烂额，才使37 / 44我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次毕业设计，使我明白，有些东西以为知识必须通过应用才能实现其价值！学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的问题大家在一起商量，听听不同的看法能让我更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教，通过老师指导等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时38 / 44的喜悦。虽然这个设计做的并不算好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。最后，鉴于水平有限，计算书、建筑图和结构图中还存在不少缺点和错误，敬请老师批评和指正。再次感谢各位老师！我的讲话完毕。谢谢！各位老师上午好：我是 XX 级 XX 班的 XX，我的毕业设计题目是安徽省泗县至淮北段新建高速公路。本次设计是在对公路勘测设计 、路基路面工程 、 桥梁工程及其它有关专业课程的学习的基础上，并在教师的指导下完成的，主要进行了纸上定线，方案比选，路线平面、纵断面设计，完成 1km 路基横断面设计，土石方计算及路基排水设计，沥青路面设计，和桥梁涵洞设计。39 / 44以下我将从 6 个方面为大家介绍我的设计成果：1.自然地理概况2.路线平面设计，并进行方案比选的说明3.路线纵断面设计4.一公里横断面设计，路基设计及挡墙设计5.排水系统及桥梁涵洞设计6.路面结构设计首先就工程所在地的自然地理条件做一个简单的介绍。工程所在地为安徽省北部，地处华东地区腹地，设计路段所处地区为山岭重丘区，沿线为第四级冲击和洪积层，表层土壤为粉质低液限粘土，植被为人工林和次生林，沿线所处自然区划为 II5 区。工程所在地属北方型大陆性气候，年平均气温为摄氏度，40 / 44年平均降水量 830 毫米，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。第二部分是平面设计。考虑到本设计在山岭重丘区，路线的前 2/3 段选择在了两侧都是高山的狭长地带，两山峦之间平坦地带较窄，最窄的宽度只有 40m，并且分布为农田和高压线，为避免占用农田和跨越高压线，因此将路线选择在两侧山体上。也正因为如此，如果采用整体式断面，则开挖量过大，从而对自然环境的破坏就较大，因此选择分离式断面，分幅的铺设路线。路线在这里交汇。综合考虑该地区自然条件及平面设计技术指标，初步拟定了三个方案。方案一，从该路线的桩号 K0+549 到 K0+962之间需穿越较多低矮山包，挖方量较大，破坏自然较严重。它的优点是路线取在村庄之外，避让居民区，基本无扰民问题，并且在跨越这条河流的时候，与其正交，桥位选择较好，跨河桥约长 91m。方案二，从该线路的桩号 K0+550到 K1+050 之间需穿越较多低矮山包，挖方量较大，破坏自然较严重。选线取在较分散的村庄中穿过，拆迁量较少。桥位选择虽不是正交，但桥长较小，工程量较少。方案三，该线路避让了居民区，无扰民问题。且避让了前两个方案都没有避让开的低矮山包，且路线高差相对较小，所经区域大部分是农田，土石方工程量相对较小，保护了自然环41 / 44境。但是，它占据了一个水塘，且桥位选择较差，桥位斜交，桥长较长，约 200m。综上，考虑了平面指标，环境，施工规模等因素，我选择了方案三作为最终设计路线。第三部分，纵断面面设计。纵断面面设计首先确定了控制点，这里是一个跨河桥位的控制点，桥下净空达到 8m。此外，本着填挖尽量平衡的原则，考虑到最大、最小纵坡，最大坡长，竖曲线最大半径及平