学校办学特色报告

1 学校办学特色报告学校办学特色报告 沾化县下洼镇第一中学沾化县下洼镇第一中学 多年来 我们在 全面育人 办学有特色 的思想指导下 按 照让每一个学生都享受艺术教育的目标 以承担省市级教育科研课 题为载体进行教育改革和创新 形成了鲜明的办学特色 取得了显 著的教育效果 得到了上级领导和社会各界的肯定 学校教育教学 质量连年名列全县前茅 先后被命名为 沾化县示范学校 滨州 市校舍设施维护优秀学校 市实验室管理和实验教学优秀学校 滨州市规范化学校 滨州市教学示范学校 市级学校民主管 理先进集体 市级素质教育实践基地建设先进学校 市校办产 业勤工俭学工作先进单位 滨州市现代教育技术示范学校 滨州市绿色学校 被省教育科学研究所确定为 研究性学习理论 与实践研究重点实验基地 滨州教育 杂志 山东教育报 多次 报道过我校办学经验 市县两级领导多次到我校指导工作 2003 年 8 月王军民副省长参观我校后 对学校建设与发展给予了高度评价 2007 年 5 月省人大邵桂芳副主任到校参观后 为学校题词 全面贯 彻义务教育法 办人民满意的教育 这些成绩的取得与我们学校的特色办学有着很大的关系 1 独具特色的学校课程建设 一所学校有什么样的特色课程 就有什么样的办学特色 一所 2 优秀的学校最关注的永远是课程建设 特色学校只有用高质量的特 色课程做支撑才具生命力 学校课程开发从某种意义上讲 就是彰 显学校特色 提升学校内涵的过程 为此 我校在坚持国家课程基 本要求的基础上 根据我校的实际情况 开发具有一中特点的学校 课程 我校的学校课程主要由各种选修课组成 我校根据社会的需求和学生个性发展的需要 充分挖掘下洼地 方资源和学校资源 形成以拓展学生知识面和提高学生能力为目标 的选修课 例如 素描 形体 舞蹈 播音主持 机器人等 我校依托秦口河文化的优势 开设以培养学生创新精神和实践 能力为目标的选修课 其形式有两种 一种是在校内 成立合唱 舞蹈 篮球 排球 书法 绘画 泥塑 手工制作 环保与地震科 普 播音主持 机器人 围棋 象棋等 一种是在校外 组织学生 积极参与社区文化建设的活动 以增强社会实践能力 校本课程的 开设为学生的全面发展和个性发展提供了空间与舞台 2 独具特色的管理体系 多年来 我们坚持向管理要质量 要效益 制定了一系列有效 的措施 形成了独具特色的管理体系 首先 科学制定规划 实现目标管理 为落实发展规划 先后制定学校五年工作目标 近三年工作目 标及年度工作目标 其次 加强体制建设 狠抓组织落实 我校成立了学校课程领 导小组 由政教处负责选修课的计划制定 课程设置 课时安排及 3 教学活动的实施 第三 建立必要制度 实施规范管理 在认真贯彻各类教育法 规的基础上 我校根据教育教学的实际 制定了 下洼一中选修课 任课教师考核管理规定 在实施过程中 重视以德管理 以情管理 以法管理 注重日常的指导和检查 并组织评价工作 使各项制度 得到落实 3 独具特色的环境营造 从某种意义上来说 校园文化是一种隐性课程 是另外一种形 式的校本课程 因此我校十分注重校园文化建设 积极营造健康 高雅的文化艺术氛围 例如 利用课间有计划有目的地选播一些音 乐作品 为了办好音乐播放节目 我校还成立了一个 校园音乐播 放的研究 课题组 重点研究一年四季不同时间对节目应如何选择 经典作品的重播率及时间间隔等问题 我校的宣传栏经常展出学生 老师的作品 徜徉在校园中 你会感到校园的每一个空间都赋有一 种艺术教育的功能 特色办学就是让学校找到令自己卓越的领域 从优势项目到项 目特色 从项目特色到学校特色 再从学校特色到特色学校 这是 一个长期的教育创新过程 在此过程中我们取得了一系列可喜的成 绩 在全国的环保知识竞赛中我校有两名同学获得全国二等奖 我 校在山东省网上环保教育中有七名同学被评为山东省环保小卫士 在全市的机器人大赛中我校选手获得二等奖 在全县的合唱比赛中 获得一等奖 在全县中学生篮球赛和乒乓球赛中都获得第三名的好 4 成绩 我校研究的市级课题 农村初中学校课程选修