四年级语文下册：《有趣的动物共栖现象》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 四年级语文下册 四年级语文下册 有趣的动物共栖现象有趣的动物共栖现象 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课 6 个生字 2 了解课文讲述的三种生物共栖现象 弄清共 栖的原因 激发学生阅读科普文章的兴趣 教学过程 一 激趣导入 1 导语 同学们 在自然界里有一种非常有趣的现象 共栖 你们想了解吗 这节课我们一起来学习 30 课 有趣的生物共栖现象 2 齐读课题 读准 栖 字的读者 3 解题 谁能根据自己课前查阅到的资料说一 说什么是共栖 二 初读课文 感知内容 1 学生选择自己喜欢的方式读课文 想怎么读 就怎么读 把课文读正确 读通顺 2 读书交流 请学生选读感兴趣的段落 第 2 页 共 4 页 说一说通过读课文 你知道了什么 提出自己不懂的问题 在小组内与同学交流 三 细读课文 探究解疑 1 学习第一自然段 自读第一自然段 说一说你读懂了什么 有感情地朗读 2 重点探究 2 4 自然段 默读课文 思考 课文讲述了哪些动物的共栖现 象 为什么说这些共栖现象是有趣的 它们共栖的原 因是什么 小组内讨论 交流 全班交流 教师相机引导 点拨 在学生回答的基础上 教师引导他们把握如下要 点 第 2 自然段讲了犀牛和犀牛鸟是怎样成为好朋 友的 犀牛皱褶缝里面的皮肤很薄 常常钻进一些吸血 的蝇 虻等昆虫 这些昆虫在里面产卵生蛆 搅得它 寝食不安 犀牛鸟啄食寄生在犀牛身上的昆虫和蛆卵 还能为犀牛鸟放哨 报警 所以大犀牛和小小的犀牛 鸟成了一对好朋友 指导感情朗读第 2 自然段 第 3 页 共 4 页 第 4 自然段讲了鳄鱼和燕千鸟是如何和睦相处 的 鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣 牙齿和口腔又痛又 痒 鳄鱼张开大嘴巴 燕千鸟就飞进鳄鱼的嘴巴里 为它剔牙 这样燕千鸟吃饱了 鳄鱼的牙也不痛不痒 了 指导感情朗读第 3 自然段 第 3 自然段讲了百舌鸟和金黄鼠是怎样成为好 朋友的 春夏之季 百舌鸟到金黄鼠的洞穴里去产卵 在 它的洞穴里孵化育雏 金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵 和雏鸟 而且还替它照看着 一直到小百舌鸟飞出 这一对好朋友才分手 金黄鼠收留百舌鸟 并非有利 可图 只是喜欢听百舌鸟的歌声 指导有感情地朗读第 4 自然段 五 扮演动物 编演课本剧 加深对课文的理解 1 从课文中任选一对共栖的动物 自愿扮演角 色 在小组内编演童话剧 教师巡视指导 2 指名在班上展演 六 总结 拓展 1 这篇课文主要讲述了犀牛和犀牛鸟 鳄鱼和 燕千鸟 百舌鸟和金黄鼠之间有趣的共栖现象 在自 第 4 页 共 4
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