高中数学1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构教案新课标人教A版选修1_第1页
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高中数学1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构教案新课标人教A版选修1_第3页
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编写 校审 1 1 1 21 1 2 程序框图与算法的基本逻辑结构程序框图与算法的基本逻辑结构 第 第 2 2 课时 课时 学习要求 1 会用通用的图形符号表示算法 掌 握算法的条件结构 2 能综合运用知识正确地画出程序框 图 学习过程 一 前知回顾一 前知回顾 1 基本程序框的图形符号名称和它们的功能是什么 程序框名称功能 二 二 创设情境创设情境 一些简单的算法可以用顺序结构来表示 但是这种结构无法对描述对象进行逻辑判断 并 根据判断结果进行不同的处理 因此 需要有另 一种逻辑结构来处理这类问题 这种结构叫做条条 件结构件结构 它是根据指定条件选择执行不同指令的 控制结构 三 新知预习三 新知预习 预习教材 1 条件结构程序框图 一 条件结构程序程序框图 二 四 新课导学四 新课导学 典型问题尝试与剖析典型问题尝试与剖析 例例 1 1 任意给定任意给定 3 3 个正实数 设计一个算法 判断以个正实数 设计一个算法 判断以 这这 3 3 个正实数为三条边边长的三角形是否存个正实数为三条边边长的三角形是否存 在 并画出这个算法的程序框图 在 并画出这个算法的程序框图 算法分析 算法分析 算法步骤 算法步骤 程序框图 程序框图 变式变式 如果学生的成绩大于或等于 60 分 则输 高二 月 日 班级 姓名 2 出 及格 否则输出 不及格 用程序框图表示 这一算法过程 小结小结 2 2 设计一个求解一元二次方程设计一个求解一元二次方程 0 2 cbxax的算法 并画出程序框图表示的算法 并画出程序框图表示 参考课本参考课本 P11 P11 算法分析 算法分析 算法步骤 算法步骤 程序框图 程序框图 小结 能力提升能力提升 画程序框图 对与输入的画程序框图 对与输入的 x 值 输出相应的值 输出相应的 y 值值 2 2 2 0 4 0 2 0 xx yx xx 学习小结学习小结 1 2 学习评价 自我评价自我评价 你完成本节导学案的情况为 A 很好 B 较好 C 一般 D 较差 八 八 跟踪练习跟踪练习 1 下面程序框图输出的 S 表示什么 虚线框 表示什么结构 编写 校审 3 开始 r 5 S r 输出S 结束 2 2 画程序框图 对与输入的画程序框图 对与输入的 x 值 输出相应值 输出相应 的的 y 值值 0 0 1 01 1 x yx x x 3 3 画出解不等式画出解不等式axax b b 0 0 b b 0 0 的程序框图 的程序框图 书面作业书面作业 课本 P20 习题 1 1 A 组 1 探究与思考探究与思考 火车站对乘客退票收取一定的费用 具体办法 是 按票价每 10 元 不足 10 元按
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