高中语文 齐桓晋文之事 学案 鲁人版必修5

用心 爱心 专心1 东平明湖中学高三一轮复习导学案东平明湖中学高三一轮复习导学案 一 复习目标 1 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式 并归纳其规律 2 鉴赏本文出色的论辩艺术 品味辩驳技巧和修辞方法 二 考纲解读 1 理解常见文言实词在文中的含义 2 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 本考点的要求 一是 常见 二是 在文中 三 基础知识梳理 1 字音辨识 胡龁 觳觫 忖度 舆薪 便嬖 商贾 庠序 孝悌 2 通假字 无以 则王乎 通 王说 通 为长者折枝 通 刑于寡妻 通 盖亦反其本矣 通 同 行旅皆欲出于王之途 通 皆欲赴愬于王 同 放辟邪侈 无不为已 通 是罔民也 通 颁白者不负戴于道路矣 通 3 一词多义 舍 舍之 吾不忍其觳觫 舍南舍北皆春水 逝者如斯夫 不舍昼夜 唐浮屠慧褒始舍于其址 诚 诚有百姓者 帝感其诚 命夸娥氏二子负二子 楚诚能绝齐 秦愿献商于之地六百里 之 齐桓 晋文之事可得闻乎 保民而王 莫之能御也 牛何之 臣闻之胡龁曰 4 指出下列划线词的活用类型并释义 五十者可以衣帛矣 无以 则王乎 权 然后知轻重 度 然后知长短 朝秦楚 危士臣 是以君子远庖厨也 明足以察秋毫之末 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 小固不可以敌大 5 古今异义 1 不推恩无以保妻子 古义 今义 男女两人结婚后 女子是男子的妻子 2 莅中国而抚四夷也 古义 今义 中华人民共和国的简称 3 然则小固不可以敌大 古义 今义 助动词 表示可能或能够 6 指出文言句式类型并翻译 1 无伤也 是乃仁术也 译 2 百姓之不见保 译 3 宜乎 百姓之谓我爱也 译 4 臣未之闻也 译 5 牛何之 译 6 构怨于诸侯 译 7 申之以孝悌之义 译 用心 爱心 专心2 四 助读资料链接 亚圣 孟子 孟子 约前 372 前 289 名轲 字子舆 战国中期鲁国邹 今山东邹城 人 是中国古代伟大的 思想家 教育家 儒家思想代表人物之一 孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏 后家道衰微 从鲁国迁居邹国 孟子三岁丧父 孟母艰辛地将他抚养 成人 孟母管束甚严 孟母三迁 孟母断织 等故事 成为千古美谈 是后世母教之典范 其学说出发点为性善论 提出 仁政 王道 主张德治 南宋时 朱熹将 孟子 与 论语 大学 中庸 合在一起 称 四书 孟子的文章说理畅达 气势充沛并长于论辩 后世统治者都把他作为尊崇的偶像 到元 明时被称 为 亚圣 五 精要解读 1 从文章内容看 齐宣王对孟子的言论是比较信服了 那么孟子是如何达到这种效果的呢 2 阅读课文 整体感知文章 说说孟子是怎样一步步说服齐宣王 保民而王 的 可以看出孟子 论辩的什么特点 3 孟子精心劝导齐宣王 推恩 于民 那么你能否依据孟子的论述谈一下对 推恩 的认识 六 素材积累 以民为本 文本回顾 民本思想是孟子思想中的核心思想 孟子主张 民为贵 社稷次之 君为轻 孟子 尽 心下 提倡 王道 政治 目的是劝告统治者重视人民 君与民同忧同乐 因为人民群众才是历 史的创造者 在现实社会中 孟子的民本思想仍闪耀着智慧的光芒 我们党和政府始终贯彻 以民为本 思想 始终把人民的利益放在第一位 想人民之所想 急人民之所急 近年来的免征农业税 学杂 费 个体工商户管理费和集贸市场管理费以及开通党务 政务热线不是以民为本的最好表现吗 应用角度 以民为本 人民群众是历史的创造者 与民同乐 等 七 知能提升训练 每小题 5 分 总计 50 分 一 基础积累 1 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是 A 胡龁 h 觳觫 h s 衅钟 x n B 褊小 bi n 忖度 c n d 便嬖 pi n b C 吾惛 h n 邪侈 ch 庠序 y n D 赴愬 s 莅临 w i 厌恶 w 2 下列句中划线的词语 不属于通假字的一项是 A 无以 则王乎 B 王说 曰 诗云 他人有心 予忖度之 C 言举斯心加诸彼而已 D 盖亦反其本矣 3 下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是 A 老吾老 以及人之老 挟太山以超北海 今恩足以及禽兽 何可废也 以羊易之 无以 则王乎 舆薪之不见 为不用明焉 不推恩无以保妻子 百姓之不见保 为不用恩焉 4 对下列句子的分析判断有误的一项是 A 王坐于堂上 于堂上 是介词结构 后置于动词谓语之后 B 莫之能御也 否定句中代词作宾语前置 C 臣闻之胡龁曰 之 后面省略了介词 于 D 将以衅钟 以衅钟 是介词结构 后置于动词谓语之后 5 补写出下列名句名篇的空缺部分 1 幼吾幼 天下可运于掌 2 百亩之田 勿夺其时 八口之家可以无饥矣 老者衣帛食 肉 黎民不饥不寒 然而不王者 未之有也 二 课内阅读 阅读课文最后两段 完成 6 10 题 6 下列各项对划线词语的解释正确的一项是 A 我虽不敏 请尝试之 不敏 不敏捷 B 俯不足以畜妻子 妻子 男女两人结婚后 女子 是男子的妻子 C 申之以孝悌之义 孝悌 孝顺父母 尊敬兄长 D 是故明君制民之产 是故 就是这个缘故 7 分别比较下列两组句子中划线词的意义和用法 其中判断正确的一项是 我虽不敏 请尝试之 臣请为王言乐 仰不足以事父母 申之以孝悌之义 A 两个 请 字相同 两个 以 字不同 B 两个 请 字相同 两个 以 字也相同 C 两个 请 字不同 两个 以 字相同 D 两个 请 字不同 两个 以 字也不同 8 下列句子分别编为四组 全都能体现 明君 之治的一组是 惟士为能 仰足以事父母 俯足以畜妻子 乐岁终身饱 用心 爱心 专心3 然而不王者 未之有也 鸡 豚 狗 彘之畜 无失其时 老者衣帛食肉 黎民不饥不寒 A B C D 9 下列对文意的理解与分析 不正确的一项是 A 孟子在此提出了自己的 仁政 主张 这正是孟子的目的所在 B 孟子在谈话中首先从 养 教 两个方面概述了 仁政 的基本内容 这二者的关系是在施 教 的基础上有 养 C 为了