高中语文：4.13《赤壁赋》素材（2）（语文版07版必修1）

江山风月作骨江山风月作骨 人生哲理为宗人生哲理为宗 苏轼苏轼 赤壁赋赤壁赋 解读解读 宋神宗元丰五年 1082 苏轼遭受政治迫害 被贬谪到黄州已经两年了 他在一个幽 静的夜晚 驾舟畅游于赤壁之下的长江水面 写下了千古名作 赤壁赋 前人认为 赤壁 赋 以江山风月作骨 确实 风月 已成为本文描写之主景 抒情之触媒 议论之载体 因此在教学时只有把握本文的 风月 文字 才能引导学生更好地领悟作者的感情和他所阐 述的人生哲理 苏轼一开始就描写了一幅月夜秋江图 看 清风徐来 秋气多爽 白露横江 秋意 特浓 水光接天 秋水正旺 月出于东山之上 秋月如此迷人 如此秋江秋月秋夜 确实让人心旷神怡 但月亮为何 徘徊于斗牛之间 徘徊 本指人来回走动 作者是逼 真传神地写出月亮令人不易察觉的缓慢移动呢 还是指自己内心的矛盾痛苦呢 这儿可引导 学生自由想象 而秋江壮阔又会激发作者浩阔胸襟 更会激发作者非凡的想象 浩浩乎如 冯虚御风 而不知其所止 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 这已是虚写 在对大自然的 赞美中融注了作者欢愉的畅游之情 同时为下文的感情转换张本 从这一段可以看出 作者 通过江山风月不仅为我们创造出了美妙的神话般的境界 更为后文的主客抒情议论提供了触 媒和载体 饮酒乐甚 自然要 扣舷而歌之 桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 面对江水之阔 面对宇宙之大 作者难免有知音难觅之悲 而客 倚歌而和之 似乎洞悉作者内心的贬谪 之愁 一曲洞箫 吹得是 如怨如慕 如泣如诉 悲凉凄切 让人不禁怆然而泪下 竟能 使藏在深水里的蛟龙为之起舞 使孤舟中的寡妇因之哭泣 连想象中的情景都和江山风月有 关 作者构思之缜密可见一斑 而这和 饮酒乐甚 的气氛极不协调 当然要引起苏轼的惊 讶 苏子愀然 正襟危坐而问客 何为其然也 承上启下 有问必有答 这便出现了客 的议论 于此 行文便由情入理 由感情的抒发过渡到哲理的畅达 皓月当空 赤壁之下 客自然联想到了曹孟德 月明星稀 乌鹊南飞 的诗句 联想到 了历史上的英雄人物 固一世之雄 而今安在哉 再联想到 吾与子 古今对比中怎 不让人生出悲愁 面对 长江之无穷 客又联想到了 吾生之须臾 宇宙无穷 而人生渺 小 怎不让人生出悲愁 客渴望 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 却 知不可乎骤得 现 实与愿望如此矛盾 怎不让人生出悲愁 客的议论显然是作者 苦闷之我 的化身 句中流 露的是一种消极的人生观和虚无主义思想 这种思想把人类社会同宇宙对立起来 又把人类 个体同社会整体割裂开来 看不到人类依赖自然但更具有改造自然的能动性和创造性 最终 客当然只能 托遗响于悲风 这一段写景抒情议论的文字 由江山风月开始 以江山风月 结束 目的却无关江山风月 显然是借江山风月议论人生失意 抒发壮志难酬的悲哀之情 客亦知夫水与月乎 仍然扣住水和月下笔 不偏不离 以回答客的名义 紧接着作 者展开了哲理般的议论 作者认为江水虽然不断流去 但江水还是江水 始终长流不息 月 亮虽然有阴晴圆缺 但月亮还是月亮 依然高挂空中 以此类推 用变的观点看问题 天 地曾不能以一瞬 用不变的眼光看事物 则物与我皆无尽也 而又何羡乎 直接回答 了上文的 羡长江之无穷 这种理论既有辩证法的因素 又有老庄相对主义的成分 但正 因为用这种观点看待宇宙中的万事万物 作者的悲怨才得到了思想上的解脱 是啊 坎坷的 经历 囚犯般的黄州生活并没有使苏轼消沉下去 他以一种超然乐观 旷达洒脱的胸怀和气 度 在难以忍耐的苦难环境中自得其乐 于 江上之清风 和 山间之明月 当中享受 造 物者之无尽藏也 江山风月由此最终成为作者精神寄托的处所 成为一帖精神解脱的良药 苏轼的 变与不变 论彻底征服了客 于是 客喜而笑 并同苏轼 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 全文最后归结到思想超脱之乐中 又呼应了开头的 泛舟 月出 等文 字 在结构上达到了首尾照应的效果 作者描写江山风月之景 由江山风月而生欢愉之情 与作者超然旷达的心境相映成趣 由江山风月又生苦闷之意 借