语文实践活动教案设计

教案设计 1 语文课改教案设计 诗海遨游 意兴盎然 古典诗歌背诵比赛 内江一中 付兴书 设计理念设计理念 语文课程标准 指出 语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的 影响是深广的 这就要求我们在教学设计中应给学生自主学习的权力 充分调动其学习的 积极性 引导学生积极参与 全程参与 在参与中达到愉情悦性的目的 设计特色 重在学生参与 激发主体情趣 活动目的活动目的 帮助学生复习整理学过的古典诗歌 并适当扩展 以激发学习 背诵古典诗 歌的兴趣 陶冶情操 提高语言修养 培养学生热爱祖国及其灿烂文化的热情 活动方法活动方法 将学生分为 A B 两组进行抢答 必答题按先 A 组后 B 组的顺序交替出示 在规定时间内答对了给分 答错了不给分 抢答题由两组同学举手抢答 答对了给分 答 错了不倒扣分 老师担任主持人 负责出题 评判 记分 题目事先用投影片 或课件 制作好 比赛时逐一出示 活动过程活动过程 一 一 导入导入 激情鼓动激情鼓动 师 我们的祖国是诗的国度 几千年来 我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇 它们 是中华民族文化艺术的瑰宝 是培育民族精神的沃土 是养育艺术鲜花的源泉 历代优秀 人物都十分注重从中汲取营养与精华 今天 让我们也走进古典诗歌 与古代的墨客骚人 结伴遨游诗海 在富丽堂煌的文化艺术的殿堂中接受心灵的洗礼 二 二 序曲序曲 磨拳擦掌磨拳擦掌 1 主持人宣布比赛规则及办法 下面进行古典诗歌背诵比赛 男同学为 A 组 女同学为 B 组 其余办法见投影片 2 主持人宣布比赛开始 三 三 竞赛竞赛 拼搏沙场拼搏沙场 一 一 必答题必答题 1 小组活动 A 组背诵五首五言古诗 李白一篇 杜甫一篇 其余任选 B 组背诵五首 七言古诗 李白一篇 杜甫一篇 其余任选 2 诗句填空 括号内为参考答案 A 组 请在下面诗句的空格内填上一个表示数量的词 使之与原文相同 姑苏城外寒山寺 夜 半 钟声到客船 欲穷 千 里目 更上 一 层楼 不知细叶谁裁出 二 月春风似剪刀 黄河远上白云间 一 片孤城 万 仞山 功盖 三 分国 名成 八 阵图 春种 一 粒粟 秋收 万 颗子 教案设计 2 秦时明月汉时关 万 里长征人未还 两 岸猿声啼不住 轻舟已过 万 重 山 窗含西岭 千 秋雪 门泊东吴 万 里船 黄 四 娘家花满蹊 千 朵 万 朵压枝 低 B 组 请在下面诗句的空格内填上一个表示颜色的词 使之与原文相同 1 一轮残阳铺水中 半江 瑟瑟 半江 红 接天莲叶无穷 碧 映日荷花别样 红 两个 黄 鹂鸣翠柳 一行 白 鹭上 青 天 千里莺啼 绿 映 红 水村山郭酒旗风 返景入深林 复照 青 苔上 白 毛浮 绿 水 红 掌拨清 波 白 日依山尽 黄 河入海流 碧 玉妆成一树高 万条垂下 绿 丝 绦 朱 雀桥边野草花 乌 衣巷口夕阳斜 等闲识得东风面 万 紫 千 红 总是春 3 古诗谜语 A 组 猜测下列诗句中描绘的季节 1 遥知兄弟登高处 遍插朱萸少一人 秋季 正是江南好风景 落花时节又逢君 2 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 B 组 猜测下列诗句中描写的花名或人物 1 飒飒西风满院栽 蕊寒香冷蝶难来 他年我若为青帝 报与桃花一处开 千锤万凿出深山 烈火焚烧只等闲 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 3 墙角数枝花 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 4 功盖三分国 名成八卦图 江流石不转 遗恨失吞吴 5 秦时明月汉时关 万里长征人未还 但使龙城飞将在 不教胡马过阴山 二 二 抢答题 抢答题 1 对诗 主持人念出诗中名句 名联的上句或下句 学生抢答 1 绿树村边合 2 开轩面场圃 3 大漠孤烟直 4 明月松间照 5 竹喧归浣女 6 病树前头万木春 7 春风吹又生 8 春蚕到死丝方尽 9 日出江花红胜火 10 留取丹心照汗青 11 似曾相识燕归来 12 枯藤老树昏鸦 13 润物细无声 14 僧敲月下门 15 海内存知己 2 背诵古典诗歌 主持人说出诗歌的题目 作者 各队抢答背诵该首诗 答对一首 加 10 分 1 李白 望庐山瀑布 2 杜甫 江南逢李龟年 3 贺知章 回乡偶书 4 杜牧 清明 5 王维 鹿柴 6 陈子昂 登幽州台歌 7 白居易 暮江吟 8 王昌龄 出塞 9 高适 别董大 10 李白 望天门山 教案设计 3 四 活动小结四 活动小结 清点战果清点战果 1 主持人计算各组得分 确定冠军队 给予表扬 2 教师小结 吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法 背诵古典诗歌 如同面对良师益 友 可以聆听教