五年级教案-九册南泥湾开荒

第 1 页 共 4 页 五年级教案五年级教案 九册南泥湾开荒九册南泥湾开荒 教 学 目 标 1 初步感受八路军战士不怕困难 的革命精神 2 会读写几个生字 理解 顷刻 若 明若暗 艰苦岁月 聊天 等词义 带点字能据词定 义 3 能找出重点段 教学点 难点 找出重点段 带点字能据词定义 课前准备 教具 中国地形图 学具 教 学 过 程 完成目标设计意图 环 节 教 师 学 生 一 解题 1 示 中国地形图 结合西部大开发 介绍南泥湾的地理位理及当时的情况 板书 南泥湾 开荒 1 了解南泥湾在哪儿 谁在南泥湾开荒 他们为什么要到南泥湾开荒 2 说说 开荒 什 么意思 3 把题目补充成一句完整的话 了解时 代背景 二 初读课文 个别指导 按第一单元的预习要求 自学课文 巩固第一单元的训练重点 三 交流自学成果 巡视 发现问题 指导 点拨 第 2 页 共 4 页 自由地找伙伴交流 集体汇报交流 完成教学目标 2 四 课堂作业 补差 完成作业本 2 分册上的 1 3 及时巩固字 词 五 再读课文找出重点段 1 引导同学从课题入 手 明确课文的重点段内容 2 比较 落花生 南泥湾开荒 两个题目 小结 题中有中心事件的 往往概括了课文的重点内容 1 析题 2 再读课 文 找出八路军开荒的这部分课文内容 能找出重 点段 明白 从题目的重点词入手 可推想课文的重 点内容 六 课外作业 1 完成 2 分册上的第 2 题 2 思考课后第 3 题 教 学 目 标 1 感受八路军战士艰苦奋斗 不 怕困难的革命乐观主义精神 2 初步学会抓重点段 的阅读方法 教学点 难点 读懂重点段 课前准备 教具 投影 课文插图 学具 教 学 过 程 完成目标设计意图 环 节 教 师 学 生 一 复习 提示 回顾课文内容说出重点段 直接引 第 3 页 共 4 页 入教学重点 二 研读重点段 1 提示 这一段可以分几个部 分来研究 2 巡视 辅优补差 3 点拨 4 小 结 1 自由读重点段 结合问题讨论学习 2 结合 课后练习 3 的第 2 3 4 小题独立学习重点段 自由 读 结合问题找出文中的重点词句 理解重点词句 质疑问难 3 讨论学习成果解决疑难问题 理清重 点段的脉络初步学会抓重点词句理解重点段的阅读方 法 三 有感情地朗读课文 有感情地朗读重点段 再次梳理重点段的条理 四 作业 语文作业本 2 分册上的 4 5 巩固重点 段的学习 教 学 目 标 1 进一步感受八路军战士自力更 生 艰苦奋斗 不怕困难的革命乐观主义精神 2 积累课文中的优美词句 教学点 难点 领会中心 发现语言美 课前准备 教具 磁带 录音机 学具 教 学 过 程 完成目标设计意图 备 注环 节 教 师 学 生 一 复习回顾 1 巡视 2 提示说话内容 1 听记 聊天 顷刻 情绪高昂艰苦岁月 景象 2 自 查 订正 3 用上这些词说说课文内容 巩固字 词 回顾课文内容 二 探究其余段落与重点段的关系 1 提 第 4 页 共 4 页 示 战士们开荒时的生活条件如何 情绪怎样 2 播 放歌曲 南泥湾 1 研读 1 2 自然段 回答问题 2 欣 赏 感悟南泥湾的变化大 进一步感受八路军战士的 革命乐观主义精神 三 再读课文发现语言美 师范 读 读出语句的流畅美 1 感悟课文语言的节奏感 2 摘录自认为优美的词句 3 互相交流 再次梳理重点 段的条理 四 总结