学期自我总结3篇

第 1 页 共 11 页 学期自我总结学期自我总结 3 3 篇篇 时间过得真快 转眼间又快到这个学期的最后阶 段了 回顾一下过去 做一下自我总结 下面由 xx 为您整理出的学期自我总结 一起来看看吧 学期 自我总结 1 时间过得飞快 转眼间 一学期的工作即将结束 本学期 我担任三班的语文教学工作兼班主任工作 这一学期工作虽然忙碌 但很充实 为了在过去的岁 月里迎来新学期的希望 让明天的工作更精彩 收获 更多 现将本学期的工作总结如下 良好的学习习惯 是教学质量得到提高的保证 没有好的学习习惯 学生也不可能安下心来学习 三 年级时知识积累和能力培养的关键阶段 也是学生养 成良好习惯的关键所在 学生刚从二年级升入三年级 由简单的字词学习 过渡到篇章的学习 由以前的铅笔字变为现在的钢笔 字 写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写 学习的任务量加大了 内容多了 学生需要一个适应 和过渡 针对这些现状和特点 我在书写方面和读书 方面对学生作了具体的指导 第 2 页 共 11 页 刚练钢笔字确实比较难 我就从握笔的姿势 使 用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等 方面为学生讲解 并在班里评选出书写最认真的几位 同学 不仅给他们奖励 而且还把他们的优秀作业在 班里进行展览 为其他学生树立良好的学习榜样 并 对班级里一些书写特别差的学生单独指导 严格要求 这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法 学生 的卷面越来越干净 在读书方面 学生根据自己的能力 背诵精读课 文中的段和篇 凡是会提前背诵课文的 都被评为班 级的背书大王 一课评一次 每背会指定内容就奖励 一颗星或一个水果 同学们学习的积极性很高涨 记 忆力也得到了很大程度的锻炼 并且这项任务由原先 的被动变为主动了 良好的学习习惯逐渐养成了 通过比较发现 课外知识的获取量的多少直接关 系和影响着学生的认知能力 阅读和分析能力 于是 平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外 我 还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书 他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书 徜徉于一 个个精美的故事中 在读书的过程中 他们感受到了阅读的快乐 无 形当中 视野开阔了 知识丰富了 理解和分析能力 第 3 页 共 11 页 也得到了提高 日积月累 词汇量越来越多 积累的 好词佳句都能够灵活的运用到写作中去 不知不觉 写作能力也得到了提高 另外每周回家 我都会提醒孩子们要利用一到两 个小时进行阅读 久而久之 读书已成为他们生活中 不可缺少的内容 更成了一种习惯 课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生 活 只有注重课内外有机结合 才能够让学生感悟到 学习的真正目的和意义 课堂上我让学生多动脑 动手 动口 动眼 将 唱歌 讲故事 画画等穿插其间 使课堂生动起来 活跃起来 让课堂成为他们轻松学习的乐园 我尊重 学生的个体差异 鼓励学生选择自己喜欢的方式进行 学习 每次提出一个有难度的问题 我都会让学生先 独立思考 然后让学生根据已有的经验 知识的积累 发表不同的见解 对有分歧的问题进行小组合作交流 讨论 他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐 真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快 乐 课外 我鼓励学生多参加有益的课余活动 丰富 他们的课余生活 另外我根据所学需要和活动安排 让他们收集各种名人故事 自然知识 传统文化等 第 4 页 共 11 页 让课外成为他们认知的第二课堂 有了课外的积累才 有了课堂的生气 安全教育不容忽视 安全教育大于任何一件事 从开学的第一天起 我就对学生进行安全教育 宣传 学校的安全教育制度和措施 从小事做起 无论是上 下楼梯上下床铺 还是吃饭睡觉学习活动等方面都进 行一一要求和规定 老师的重视也引起了学生的重视 和在意 每天的班会和每周的周会 我都会抽出时间对学 生进行这方面的教育 并对一些注意安全和注意维护 安全的学生进行大力表扬 另外 时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学 生真正懂得了安全的重要性与重要意义 学期自我 总结 2 时光飞逝 转眼间一学期很快过去了 这是我刚 参加工作过去的第一个学期 记得半年前刚上班的时 候 我还是一个刚毕业的学生 在工作经验方面还很 欠缺 通过这一学期校领导的帮助和关心 还有我不 断的努力下 我工作的业务水平有了很大的提高 在这学期的工作中 我从各方面严格要求自己 积极地向老教师学习 立足现在 放眼未来 为使今 后的工作取得更大的进步 现对本学期教学工作做出 第 5 页 共 11 页 总结 希望能总结经验教训 下面我通过一下几各方 面来总结一下我这学期的工作情况 热爱并忠诚于人民的教学事业 教学态度认真 教风扎实 严格遵守学校的规章制度 认真学习新的 教育理论 及时更新教育理念 积极参加校本培训 并做了大量的政治与理论笔记 我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任 务 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书 我 们必须具有先进的教育观念 才能适应教育的发展 所以我不但注重集体的政治理论学习 还注意从 书本中汲取营养 认真学习仔细体会新形势下怎样做 一名好教师 在这学期的授课中 我学到了很多东西 通过几 次公开课 使我知道了我还有很多不足的地方 老教 师们和领导都给我提了好多的宝贵意见 当我开始慢 慢的改进这些问题后 发现我在授课中有了很大的进 步 水平也提高了很多 这一学期下来 我在教学中慢慢摸索 时间久了 我也摸索出了一条正确 清晰的授课思路 不再有刚 开始上课时出现的那些问题 但是还是有不足的地方 我的课堂内容中每部分的衔接还不是很流畅 我觉得 这个问题还要多下功夫去多研究多学习 我在教学中 第 6 页 共 11 页 侧重了情感 兴趣的培养 有些忽略了对学生乐理知 识的传授 毕竟三者是相互作用 相互促进的 掌握了乐理知识才能更深层次地感受 理解音乐 在本学期的兴趣课上 我教的是钢琴 虽然孩子不多 但是每个人都有不同程度的进步 每次上兴趣课都非 常积极 在对学前班钢琴课的教授中 给我的感受非 常深 在我没教孩子们弹琴的时候 总在想我能不能 把他们教会 他们毕竟从来都没有接触过钢琴这种乐 器 可是当我实践后发现 并不是我想象的那么难 只要你用心并努力去做 就一定会成功 现在学前班可爱的孩子们每一个人都能弹奏几首 小儿歌 看着他们可爱的笑脸 我感受到了温暖和欣 慰 在这学期中 学校组织了两次大型活动 十一的 红歌会和新年元旦晚会 我带领孩子们排节目 非常 积极的参加这两次大型活动 通过教学工作和组织工 作 我积累了许多丰富的经验 在今后的教学中我仍 要继续坚持以审美教育为核心 注重培养学生对音乐 的兴趣 爱好及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激 发学生对美的爱好与追求 注重以学生为主体 让学 生在愉快的音乐实践活动中 主动地去发现 去探究 去感受音乐 理解音乐 表现音乐 并在一定基础上 第 7 页 共 11 页 创造音乐 音乐课要在指定的专业教室里上 所以我要求同 学们去音乐教室上课之前 要提前五分钟在班级里把 队站好 站队时要做到 快 静 齐 在去音乐教室的路上 要注意安全 不许打闹玩 耍 在我的课堂上我要求同学们要遵守课堂纪律 要 做到不说话 不做小动作 认真听讲 不能在音乐教师随地乱扔垃圾 要把自己的课本 保管好 上课一定要带书 为了使学生能轻松 愉快 地上音乐课 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品 质 努力做到用好的设计抓住学生的注意力 对于破 坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 我非常热爱自己的事业 从不因为个人的私事耽 误工作的时间 并积极运用有效的工作时间做好自己 分内的工作 在工作上 我严格要求自己 工作实干 并能完成学校给予的各项任务 在值勤和协理工作中 我都能做到认真负责 为提高自身的素质 我看了许 多关于教育的书籍 平时 经常查阅有关教学资料 同时经常在课外 与学生沟通 时时关心他们 当然在教学工作中存在 着一些不足的地方 须在以后进一步的努力 总之 教育工作 是一份常做常新 永无止境的 第 8 页 共 11 页 工作 一份春华 一份秋实 在教书育人的道路上我 付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水 但同时我也收获 了充实与快乐 在以后的工作中我将一如既往用心去 教诲我的学生 相信今日含苞欲放的花蕾 明日一定 能盛开绚丽的花朵 希望在以后的工作中能发扬优点 克服不足 总结经验教训 使教学工作更上一层楼 学期自我总结 3 自 20 xx 年 4 月份以来 我担任了 20 xx 级学前教 育专业高一班的班主任工作 这对于我来讲是一个新 的考验 自我参加工作以来 在学校担任过很多工作 从行政管理到教育教学 但是从来没有担任过班主任 的工作 对于我来说 承担这份工作是一份压力 同 时也是一份动力 现将我半学期的班主任工作总结如 下 我所在的班级有一定的特殊性 基本上均来自同 一地区 对于这一点来讲 有利也有弊 好处是 大 部分同学是同乡 学生之间相互熟悉的时间较短 利 于班级集体的早日融合 便于班级管理 弊端是 同 一学校或是同一村屯来的学生容易结成小团体 在班 级内部形成不稳定因素 不容易接纳新成员 总有排 斥他人的现象出现 不利于班级的安定团结 对于这一点 我采取的做法是 在寝室分配方面 第 9 页 共 11 页 尽量拆散她们的小团体 毕竟学生除了在班级学习的 时间外 在寝室的时间相对较长 对于 15 6 岁的女 孩子来讲 一同生活更能促进她们之间的感情 寝室 人员之间团结了 那么这种关系会逐步渗透到班级中 减少矛盾的发生 促进团结 以利于班级的管理 本学期共进行了两次大规模的考试 一次是期中 考试 一次是期末考试 但是两次的成绩均不理想 自本学期开初开始 每天上课时 几乎我每节课都要 在班级门外观察一会儿 而且课后也会与我班的任课 教师进行讨论 普遍的反映都是上课效果良好 学生 均可以跟着老师的步骤走 但是 学习效果并不理想 很多学生都是目光一直跟着老师 但是提问时 却答 不上问题 或是老师再三强调的问题 学生根本没有 印象 而且 我班的学生基本是初中没有毕业的学生 文化课根底较浅 这一点从数学和英语课上就能看出 来 尤其是数学课 基础知识没有掌握 新学的知识 就听不懂 老师就得从头教起 更有甚者 一个基础 概念老师讲了三四次还是不会 由此可见 这些学生并不会听课 老师强调的都 是重点内容 但是这些学生却意识到这些问题 只是 单纯的听 并没有动脑去想 去记 所以造成听课效 果不好 老师讲的时候都能听得懂 而到自己作题的 第 10 页 共 11 页 时候却不会了 而且 有一部份学生在上课的时候 总有小动作 这在很大程度上也影响了学生的听课效果 我也找这 些同学谈过 这些情况基本上都是在小学 初中的时 候养成的 只能逐步进行改正 由于生源的特殊性 班级内部绝大部分学生都来 自农村 还有一部份学生是单亲家庭的孩子 或是父 母在外地打工 和爷爷奶奶同住 这样的孩子缺少父 母的关心 其中一部份比较自闭 不太愿意与人交流 这种情况就需要班主任勤与学生沟通 很多事情可以 通过家庭情况来激励她们 给她们学习的动力 班级 里有个孩子在清明节的时候回家就到农田里干农活了 晚上给我发短信说 老师啊 我以后可不能在农村呆 着 不能种地 我就和孩子说 那你就要好好学习 掌握本领 以后靠自己的能力走出农村 改变自己的 命运 孩子听后 也很有感触 自带班以来 班级的大小事情 班主任都要亲自 进行解决 要化解同学之间的矛盾 督促她们的学习 由于专业的特殊性 我所在班级均为女生 女孩子相 对来讲便于管理一些 但是 女孩子的性格也使得班 级在管理上有一定的难度 现在的孩子基本都是独生 子 她们的个性较强 凡事都爱拔尖 容不得其他人 第 11 页 共 11 页 比她强 针对这种情况 就在因事利导 避免矛盾的 产生 要利于