苏教版一年级上册语文教案《y w》教学设计

第 1 页 共 5 页 苏教版一年级上册语文教案苏教版一年级上册语文教案 y y w w 教学设教学设 计计 教学目标 1 学会声母 y w 整体认读音节 yi wu yu 及其 四声 能够读准音 认清形 正确书写 2 能正确认读 y w 和单韵母组成的音节 能够 准确拼读音节 会读拼音词 了解整体认读音节 yu 书写时 上两点省写的规则 教学重点难点 知道整体认读音节 yu 书写时 上两点省写的规则 能按顺序写出声母 教学具准备及辅助活动 教学挂图 拼音卡片 主要板书计划 9 y w y yi y y y y w wu w w w w yu y y y y 作业设计 安排 课内 写字本上抄写声母 会读声母 整体认读音节 会拼音节 第 2 页 共 5 页 课外 抄写音节 读熟拼音 完成练习册 教学过程 第一课时 一 复习检查 1 抽读声母卡片 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2 抽读韵母卡片 i u 二 看情境图 教学语境歌 引出新课内容 1 看情境图 图上画的是什么地方 有谁和谁 他们正在干什 么 小圆图内画了什么内容 2 听语境歌 老乌鸦 叫嘎嘎 捉条虫子喂娃 娃 秋风起 天气凉 妈妈为我做衣裳 3 跟读语境歌 三 授新课 1 教学声母 y 整体认读音节 yi 及其四声 教学 y 的读音 看图 图上画的是什么人 你怎么知道的 出示声母 y 告诉学生 y 的读音和衣服的 衣 差不多 第 3 页 共 5 页 领读 齐读 指名读 y 和 I 比较 教学 y 的字形及书写的方法 记忆字形 古人衣领 y y y 教师边讲解边范写 学生书空 描红 教学整体认读音节 yi 告诉学生 y 是声母 i 是韵母 我们分别称 它们大 y 和小 i 讲大 y 和小 i 的故事 教学 yi 的四声 2 教学声母 w 整体认读音节 wu 及其四声 教学 w 的读音 看图 图上画的是什么 出示声母 w 告诉学生 w 的读音有点像小屋的 屋 教师范读 学生自由读 w 和 u 的区别 教学 w 的字形及书写的方法 说说 w 像什么 记忆字形 小屋相连 w w w 自学书上的书写内容 教师边讲解边范写 第 4 页 共 5 页 学生书空 描红 教学整体认读音节 wu 及其四声 3 教学音节 yu 及其四声 出示 yu 告诉学生 y 后面的 u 实际是 它见 i 和 u 都和好朋友一起组成了整体认读音节 急 急忙忙地跑到 y 后面组成整体认读音节 连帽子都跑 丢了 练习 yu 的四声 四 巩固练习 1 听发音拿卡片 y w i u 2 区别生母 韵母和整体认读音节 出示 y i w u yi wu yu 3 教学儿歌 区别生母 韵母和音节 第二课时 一 复习检查 1 指名读声母卡片 y w 2 指名说说图上画的是谁 他穿着什么衣服 二 教学 y w 和单韵母的拼读 出示第 36 页上的图 1 这幅图画的是什么地方 图上有哪些东西 2 出示音节 wo wu ya yu wa 学生自由练习拼读 第 5 页 共 5 页 3 指名将上面的音节帖到图上相应的地方 4 看图读音节 三 写声母 1 出示小黑板 b m t l p f d n k q g h j x zh r z s ch sh c y w 2 分两组接龙填空 进行比赛 其他同学在书 上填空 填后讲评 四 在教材上按