人教版五年级下册：12、半截蜡烛·教案

第 1 页 共 7 页 人教版五年级下册 人教版五年级下册 1212 半截蜡烛 半截蜡烛 教案教案 学习目标 1 通读课文 了解剧本的形式和特点 和一般记 叙文比较写法上的不同 2 默读课文 明白课文讲了一个怎样的故事 能 通过人物的语言和剧本提示 理解人物的行为和心理 体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨 3 能有感情地朗读课文 并能分角色演一演 课时安排 1 课时 A 案 课前准备 课前查阅资料 了解第二次世界大战 以及法西 斯对德国人的残酷迫害 教学过程 一 揭题 了解故事内容 1 导语 同学们 晏子的能言善辩 使我们体会 到了机智应对的语言魅力 今天我们要学习一种新的 文学形式 剧本 从中去感悟文中人物语言的机 智巧妙 第 2 页 共 7 页 师 请同学们认真读读课文 想想讲了一件什么 事 2 了解故事内容 学生默读 了解故事内容 指名说 二 深入学习课文 体会人物语言 1 过渡 同学们 绝密情报终于没有暴露 情报 站没有遭到破坏 他们一家也得救了 那么 是谁保 住了秘密 保住了情报站 挽救了一家人 在他们一 家与德军的巧妙周旋中 你认为谁的贡献最大 你最 欣赏谁的语言 为什么 2 学生自读感悟 做批注 3 同座之间进行交流 说说自己的想法 4 在交流贡献的过程中引导感悟人物语言 预设一 认为伯诺德大人贡献最大 师 在这么危急的情况下 你们认为伯诺德夫人 当时说话应该是怎样的神情 语气 谁来试着读一 读 师 读到这里 我们不禁感到伯诺德夫人多么机 智勇敢 想演一演吗 那你可要好好地准备准备了 仔细揣摩一下她的动作 心理和表情 老师做旁白 一名学生演 第 3 页 共 7 页 表演得怎么样 同学们评价一下 再演一次 学生读伯诺德夫人的心理活动 教师 旁白 学生演 评价 预设二 杰克也有贡献 师 杰克的表现怎么样 请大家自己读读课文 学生交流 师 让我们带着镇定的语气来读读这段话 预设三 认为杰奎琳的贡献最大 师 你们觉得杰奎琳的话该怎样读呢 学生交流看法 师 大家试着读一读 师小结 保住情报站是全家人齐心协力的结果 小女儿杰奎琳起到了关键的作用 师小结 是啊 机智巧妙的语言 能帮助我们摆 脱困境 甚至可以挽救一个家庭 拯救一个国家 师 学完了课文 你想说什么 三 初步体会剧本这种文学形式的特点 1 导语 跟你读过的写人记事的文章比较比较 这篇课文有什么不一样的地方 2 学生默读思考 同桌同学交流着法 3 全班交流 第 4 页 共 7 页 师 是啊 剧本就是通过人物对话和提示语来推 进情节 刻画人物的 这样不仅让我们感受到扣人心 弦的故事情节 而且领略到人物语言的独特魅力 希 望大家回家后找些剧本来读一读 四 作业 1 讲述 半截蜡烛 的故事 2 小组合作进行课本剧的表演 3 阅读其他剧本 感悟人物语言 B 案 课前准备 1 了解第二次世界大战欧洲战场的基本情况 2 记叙文 生死攸关的烛光 教学过程 一 初读课文 畅谈感受 1 出示课题 今天我们要学习一篇写法上很特殊 的课文 半截蜡烛 请大家读读课文 看看有 哪些特别的地方 2 学生读课文 自由交换意见 3 课堂交流每个人自己的看法 学生的意见会主要集中在这样几个方面 课文开头列出了时间 地点和人物 整篇课文是对话的形式 第 5 页 共 7 页 课文的中间用括号的形式提示当时的情景 人物 的动作 神态等 4 教师随机引导学生概括课文的特点 引导学生 认识一种新的文体 剧本 二 再读课文 了解大意 1 我们今天读的是剧本 读剧本和读课文有点不 一样 你能读懂这个剧本吗 轻声地读一读 想想这 个剧本讲了一个怎么样的故事 2 课堂交流 引导学生用自己的话说说故事的大 意 具体的说法可以有很多种 不要过于强调概括和 简练 只要能用自己的话把故事转述出来 并能说清 楚时间 地点 人物和事情经过 都应该得到鼓励 3 说说读剧本和读课文有什么不同 你是怎么从 剧本里读懂这个故事的 学生可能会有各种回答 教学重要尊重学生自己 的阅读感觉和体验 重要的是要让学生认识到读剧本 更要联系上下文 联系具体的情景 三 深入阅读 感受形象 1 自由朗读课文 想想伯诺德夫人一家是怎样保 护半截蜡烛的 找出有关的句子 读一读 2 想象体验 半截蜡烛被点燃了 正在一点一点 的熔化 如果秘密被德国鬼子发现 那会怎样呢 第 6 页 共 7 页 想象的空间很大 大致包括这样几个方面 德国鬼子对伯诺德一家的迫害 德国鬼子对地下活动的破坏等 对学生的想象要有引导 要求用具体形象的语言 而不是用概念化的语言来描述自己的想象 3 在这样的情况下 伯诺德夫人怎么做 怎么说 她当时的神情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 太对不起了 先生们 忘了点灯 瞧 这灯亮些 可以把这个昏暗的小蜡烛熄了 4 在这样的情况下 杰克怎么做 怎么说 她当 时的神情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 天真冷 先生们 我去柴房抱些柴来 生火吧 5 在这样的情况下 伯诺德夫人怎么做 怎么说 她当时的神情会是怎么样 心情又是怎么样 尝试朗读 司令官先生 天晚了 楼上黑 我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗 6 自由组合成小组 尝试表演这段故事 四 内化形象 感悟语言 1 闭上眼睛 想象故事中的每一个人物 谁给你 留下了最深的印象 试着用自己的话来描述你脑中的 这个人物形象