人教版八年级语文上册《大自然的语言》教案

第 1 页 共 14 页 人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册 大自然的语言大自然的语言 教案教案 教学目标 知识目标 1 理解识记词语 2 初步了解一些说明文 的知识 掌握有条理地说明事物和举例说明的方法 3 了解什么是物候和物候学以及研究物候学的 意义 能力目标 1 训练做读书摘要的能力 2 训练生动形象 进行口头描绘景物的能力 情感目标 激发热爱大自然 热爱科学 钻研科 学的热情和兴趣 教学重点 概括要点和学习语言 必须扣住这两 个重点进行教学 教学时数 2 教时 第一教时 一 导入 同学们 前面我们学过 春 还记得里面是怎 样描写小草的吗 嫩嫩的 绿绿的 从 嫩嫩 第 2 页 共 14 页 的 绿绿的 我们就知道是春天到了 现在的小草呢 枯死了 从中我们知道这是冬天 大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的 这是怎 么回事呢 今天学习的 大自然的语言 这篇课文 将给大家解释其中的道理 二 课题简介 1 大自然的语言指的是什么 提示 指草木荣枯 候鸟来去 花香鸟语 草长 莺飞等物候现象 2 课文为什么以此为题 提示 把大自然拟人化了 显得生动而有情趣 又很新颖 比直接用 物候学 简介物候学 物候学与农业生产 等这样的题目更容易吸引读者 也更合乎 科学小品 这类文章的特点 语言是人类最重要的交际工具 把大自然中种种 物候现象比作 大自然的语言 形象地说明了认识 它 研究它的重要性 三 作者简介 竺可桢 浙江上虞人 气象学家 地理学家 教 育家 中国近代地理学和气象学的奠基者 领导创建 了我国第一个气象研究所和首批气象台站 并在台风 季风 气候变迁 农业气候 物候 自然区划等方面 第 3 页 共 14 页 有开拓性的研究 创建了我国第一个地学系 成为当 时培养地学英才的摇篮 以求实精神领导浙江大学工 作 培育了多方面的人才 长期领导中国科学院工作 积极倡导并组织和参加中国地学 生物学 天文学 自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作 主编了 中国自然区划 中国自然地理 等丛书 是我国地理学和气象学界的一代宗师 四 初读课文 扫清字词障碍 1 本课的多音字 连翘 衰草连天 观测 风雪载途 翘起 鬓毛衰 玄观 记载 落叶 丢三落四 落枕 差异 差遣 差错 参差 2 重点词语的注音和解释 萌发 萌芽 发芽 农谚 衰草连天 次第 一个接一个 翩然 动作轻快的样子 孕育 怀胎生育 用来比喻酝酿着新事物 簌簌 纷纷落下的样子 销声匿迹 这里指各种昆虫都无声无息 无影无 踪了 销 消失 匿 隐藏 周而复始 一次又一次地循环 周 绕一次 第 4 页 共 14 页 草长莺飞 形容春天美好的情景 草木荣枯 指植物的茂盛 枯萎 花香鸟语 形容大自然的美好景象 多指春天的 风光 语 鸣叫 风雪载途 风雪满路 风雪遍地 载 充满 年年如是 年年像这样 是 代词 此 这样 文言文中 是 用法 一为代词 二为判断动词 五 再读课文 理清课文层次 划分段落结构 先概括每个自然段的段意 再合并成几个意义段 第 1 自然段 按春 夏 秋 冬的顺序描写一年 四季的物候现象 第 2 自然段 举例说明什么是大自然的语言 第 3 自然段 介绍什么是物候和物候学 第 4 段 介绍物候观测的手段和物候观测对于农 业的重要性 第 5 段 从反面举例说明物候观测对农业生产的 重要性 第 7 段 决定物候现象来临的主要因素是纬度的 差异 第 8 段 经度的差异是影响物候的第二个因素 第 9 段 影响物候的第三个因素是高下的差异 第 10 段 物候现象来临的第四个因素是古今的 第 5 页 共 14 页 差异 第 11 段 研究物候学的意义 第 12 段 加强物候观测 促进农业生产 本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问 题 课文因此也可划分为四部分 第一部分 说明什么是物候 物候学 第二部分 说明物候研究对于农业的重要性 第三部分 说明影响物候现象来临的各个因素 第四部分 说明研究物候学的意义 师小结 课文主旨 文章介绍了物候学研究的 对象 物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的 意义与知识 提倡进一步加强物候观测和研究促进农 业生产的大丰收 第二教时 一 学习课文第一部分 齐读第一自然段 思考下列列问题 1 本段主要描写了什么 答案 本段以优美生 动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象 2 本段是按什么顺序来说明的 标出有关词句 答案 时间顺序 春 夏 秋 冬 所以是时间顺 序 表示时间的词语有 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 准备迎接 条 第 6 页 共 14 页 理十分清楚 3 本段的结构是 先分后总 主要的说明方法 是 摹状貌 举例子 4 前两段文字的说明对象是 A 物候现象 B 气候变化 C 物候规 律 D 四季景色变化 5 作者在写四季时抓住了各季节哪些特点 明确 春天 冰雪融化 草木萌发 繁 花 次第开放 夏天 植物孕育果实 秋天 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌落下 冬天 昆虫 销声匿迹 到处 衰草连天 风 雪载途 其中 萌 字准确地反映了草木开始生长的状 态 次第 贴切地表现了花开的次序 渲染了春天 的气息 渐渐 确切地表达了叶子枯黄的过程 簌簌 摹拟风吹落叶的声音 使人感到秋天肃杀 载 即充满 恰当地描写了风雪飘落的程度 文章第一段生动形象地勾勒出一幅充满诗情画意 的 四季图 阅读第二 三自然段 回答 1 思考这两个自然段的段意 第 2 自然段 举例说明什么是大自然的语言 第 7 页 共 14 页 第 3 自然段 介绍什么是物候和物候学 2 第 2 自然段一开始并未直接解释什么是大自 然的语言 而是从哪两个方面举例说明物候现象同农 业生产的关系的 答案 草木 候鸟 两个方面 从 植物 写到 动物 师小结第二自然段 杏花开了 就好像大自然 传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要赶快种 谷子 先写开花早的杏花 再写桃花 很有条理 这些都照应了上句的 草木 而 传语 暗示 与语言有关 且将杏花 桃花拟人化 十分亲切可爱 布谷鸟 开始唱歌 劳动人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麦插禾 把布谷鸟的鸣叫写成 唱 歌 拟人形象 把布谷鸟的叫声写得很有音韵节奏 给人以美妙的享受 这一段由 杏 写到 桃 从 植物 写到 动物 最后才对大自然的语言作出 诠释 即 花香鸟语 草长芬飞 都是大自然的语言 条理十分清楚 3 第三自然段是按什么顺序说明的呢 提示 从古代到近代 从起源到发展 从知识到 科学 言之有序 4 什么是物候 什么是物候学 第 8 页 共 14 页 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 我国古代劳动 人民称它为物候 说明 什么是物候 分析时抓住 第 3 自然段第一句 这些自然现象 中的 这些 指 第 2 自然段中的草木荣枯 候鸟去来 利用物候知识来研究农业生产的科学 就是物候 学 第一部分总结 第一部分从具体 生动的物候现 象说起 条理分明地说明了什么是大自然的语言 什 么是物候和物候学 由浅入深 由现象到本质 条理 十分清楚 此外 生动形象的描写增强了说明的生动 性 趣味性 二 学习课文第二部分 1 指名朗读第四 五两个自然段 然后总结段 意 段意 这一部分主要介绍物候观测对于农业的重 要性 2 文中哪些地方写出了物候观测对农业的重要 性 提示 从观测手段 数据意义两方面写出了物候 观测的重要性 应用在农事上 比较简便 容易掌握 避免损失 观测手段 活的仪器 即活生生 的生物 第 9 页 共 14 页 数据意义 反映气温 湿度等气候条件的综合 也反映气候条件对生物的影响 3 运用了什么说明方法 有何作用 举例子 作用 第五自然段从反面举例说明物候 对于农业的重要性 更具有说服力 例子是 北京物 候记录 1962 年的山桃 杏花 苹果 榆叶梅 西 府海棠 丁香 刺槐的花期比 1961 年迟十天左右 比 1960 年迟五六天 结果受到低温的损害 三 学习第三部分 1 决定物候现象来临的四个因素是什么 这几 个因素能否对换 为什么 四个因素 首先是纬度 第二是经度 第三是高 下差异 此外还有古今的差异 不能对换 这几个因素是按照影响程度 由大到 小 由主到次 依次排列的 另外 前三个都是空间 因素 后一个是时间因素 是按照从主要到次要 从空间到时间的顺序来安排的 并分别用了 首先 第二个因素 第三个因素 此外 等词语 表明四个因素所起的作用 程度上有所不同 2 体会本文举例子的说明方法的作用 如在早春三四月间 南京桃花要比北京早开 20 天 但是到晚春 5 月初 南京刺槐开花只比北京早十 第 10 页 共 14 页 天 所以 作用 举例说明纬度的差异是影响物 候现象来临的主要因素 如大连纬度在北京以南约一度 但是在大连 连 翘和榆叶梅盛开都比北京要迟一个星期 又如济南苹 果开花在四月中旬或谷雨节 烟台要到立夏 作用 举两例说明经度的差异是怎样影响物候现象来临的 山地秋冬两季 常会发现山脚有霜而山腰反 无霜 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功 在山脚反不适宜 作用 举例说明高下的差异对物 候的影响 根据英国南部物候的一种长期记录 可以看出 后者比前者早几天 作用 举例说明古今差异对物 候的影响 师小结 举例子是常用的说明方法 它往往能深 入浅出 把抽象的事理具体化 形象化 通俗易懂 把事物的特征或事理解说得很清楚 四 学习课文第四部分 思考 研究物候学的意义有哪些意义 答案 预报农时 选择播种日期 对于安排 农作物区划 确定造林和采集树木种子的日期 很有 参考价值 引种植物到物候条件相同的地区 避 免或减轻害虫的侵害 第 11 页 共 14 页 五 总结 六 作业设计 认真阅读第一部分 完成下列思 考题 立春过后 大地渐渐地沉睡中 过来 冰雪 融化 草木萌发 各种花 开放 再过两个月 燕子翩然归来 不久 布谷鸟也来了 于是转入炎热 的夏季 这是植物孕育果实的时期 到了秋天 果实 成熟 植物的叶子渐渐变黄 在秋风中 的落下 来 北雁南飞 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途寒 冬 在地球上温带和亚热带区域里 年年如是 周而 复始 1 在语段中横线上填上恰当的词语 答案 B A C 2 解释词语 销声匿迹 这里指各种昆虫都无声无息 无影无 踪了 翩然 动作轻快的样子 3 前两段文字的说明对象是 A 物候现象 B 气候变化 C 物候规 律 D 四季景色变化 4 这两段文字的说明顺序是 时间顺序 结构 第 12 页 共 14 页 是 先分后总 主要的说明方法是 摹状貌 举例子 5 去掉 温带和亚热带区域里 这几个词语行 不行 为什么 答案 不行 以上情况只限于 地球上温带和亚 热带区域里 6 把 各种花次第开放 改为 各种花竞相开 放 行不行 为什么 答案 不行 次第 是一个接一个之意 竞 相 是争先恐后之意 不能突出不同类的花按时令依 次开放的特点 7 如果将 大地渐渐地沉睡中苏醒过来 中的 渐渐 去掉 语意会发生怎样的变化 答案 去掉后就不能说明连续而缓慢的过程 8 燕子翩然归来 与 燕子归来 有何不同 明确 燕子 归来 前面加上 翩然 二字 那 燕子飞舞的样子就生动起来了 让人想象到 翩翩新 来燕 双双入我庐 的景象 如果只写 燕子归来 就显得平板了 9 第 1 自然段的段意是什么 答案 说明一 年四季的物候现象 第 13 页 共 14 页 10 杏花开了 就好像大自然在传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始 唱歌 劳动人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麦 插禾 明确 不能 因为杏花 桃花二者是植物 而布 谷鸟是动物 两种不同类型的物候现象不宜合在一个 句子里说 再则 前一句说的是春季的物候 后一句 说的是夏季的物候 第三 前后两句句