学棋 教学设计

第 1 页 共 7 页 学棋学棋 教学设计教学设计 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 理解课文内容 教育学生读书学习要专心致 志 3 正确 流利 有感情地朗读课文 并能熟练 地背诵 教学时间 三课时 第一课时 一 导人新课 有同学爱下棋吗 板书 棋 指名读 棋 用 期 记住这个字 你们知道有哪些棋 有两个学生去学棋 他们学的是围棋 围棋在战 国时就有了 它分白子和黑子 后来围棋又传人日本 和欧洲 现在呀 它已列人体育运动竞赛项目了 很 多人都爱好它 课文中的两个学生向谁学下围棋 两 人怎么学的 最后的结果怎么样呢 二 初读指导 1 自学生字词 轻声读课文 读准生字字音 画出不认识 不理 第 2 页 共 7 页 解的字词 并联系上下文理解下列词语的意思 能手 棋艺 专心致志 天鹅 拉弓射箭 动物 听讲 提醒 指名读 指导学生读准平翘舌音 前后鼻音 三 拼音 指导理解词语 能手 具有某种技能 对某项工作 运动特别熟 练的人 课文中说谁是什么能手 这是说秋的围棋下得怎么样 你们还知道有哪些能手吗 棋艺 下棋的本领 技术 专心致志 一心一意 集中注意力 天鹅 生活在海边或湖边 全身白色 长进 在学问或品行方面有进步 独一无二 仅有一个 没有第二个 齐读生字词 2 各自轻声读课文 思考每个自然段讲了什么 3 分自然段指名朗读课文 教师相机指导 4 说说每个自然段讲了什么内容 第 3 页 共 7 页 三 精读课文 1 学习第 1 自然段 自由读 你们觉得哪些词该重读呢 指名读 交流 你们觉得哪些词该重读 说说你的理由 指导朗读 秋的棋艺这么高超 多么了不起 我 们要用赞叹的语气读这一自然段 四 指导写字 弓 鹅 按笔顺书写 描红 鹅 是左右等宽 艺 范写 注意 乙 的写法 提 左窄右宽 札记 第二课时 一 复习 1 认读词语 天鹅 棋艺 听讲 专心致志 弓箭 动作 提醒 独一无二 2 课文写了一件什么事 谁能用一句简短的话概 括一下 过渡 秋是下围棋的能手 当然有人跟他学棋 了 大家看 有两个学生拜他为师了 第 4 页 共 7 页 二 精读训练 1 学习第 2 自然段 出示挂图 观察 大家看看 这两个学生怎么学 的呢 四人小组说说两个学生是怎么学的 交流 自由读第 2 自然段 找出写他们学棋的句子 交流 一个学生是怎么学的 指名读 出示 一个学生专心致志 一边听一边看老师 在棋盘上布子 有不明白的地方还要问上几句 哪个词最能概括出这位学生的学习态度 你们从这句中哪些地方能看出这位学生学得专心 致志 讲解 一边听 一边看 这个句式表 示 看 和 听 这两个动作是同时发生的 这位同 学学得多认真呀 说话练习 指导朗读 范读 自由读 指名读 继续交流 指名读 另一位学生是怎么学的呢 第 5 页 共 7 页 出示 你能用一个词来概括他的学习态度吗 你从哪些地方看出他学得很不专 抓住三个动词 指导朗读 同桌练习 指名读 男女生对读两段话 这两位学生同去拜秋为师学棋 一个专心致志 另一个呢 唉 却是很不专心呀 学棋时的表现大不相同 结果当然也不一样喽 我们来看看吧 1 2 学习第 3 自然段 引读 后来那个专心听讲的学生成为 而那个老走神儿的学生 棋艺 理解词语意义 出色 是什么意思呀 出示 读读 比较这两句有什么不同 给 老是 换个词 讨论 第 6 页 共 7 页 一位学生学得很出色 另一位学生却是一点儿长 进都没有 这是为什么呢 四人小组讨论交流 用 因为 所以 把学习态度与学习结果 连起来说说 指导朗读第 3 自然段 读出赞扬和惋惜两种不同的语气 三 总结课文 1 这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋 的故事 一个学生因为 所以后来成了的棋手 而另一个 学生因为 所以棋艺 看来 学习 读书时都要 不 能 2 听课文录音 3 朗读课文 四 指导写生字 志 上面是 士 不是 土 致 左右等宽 右边是 女 作 独 棋 左窄右宽 箭 下半部宽一些 札记 第三课时 一 指导背诵 第 7 页 共 7 页 重点指导第 2 自然段 1 教师引读 理清层次 这两个学生是怎么学下棋的呢 一个学生 另一个学生呢 听着听着 想着想着 老师发现了 就 可他 2 图文对照 熟读成诵 指导观察图中人物动作特点 抓住 听 看 问 及 听 想 做 两组动作 熟读成诵 3 看板