鲁教版二年级上册《18称赞》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 鲁教版二年级上册鲁教版二年级上册 18 18 称赞称赞 教案教案 教学目的 1 认识 10 个生字 会写个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会相互 称赞带来的快乐 3 借助插图 了解课文内容 4 学习通对话进描述的方法 教学重难点 重点 了解课文内容 教育学生要学着发现别人 的优点 难点 学习课通过对话进行生动描述的方法 生字卡片 小黑板 教学挂图 2 课时 第 一 课 时 认识 10 个生字 会写 8 个字 初步感知课文的 内容 二 教具准备 生字卡片 图片 三 教学过程 解题 导入新课 第 2 页 共 3 页 称赞 是什么意思 你平时因为什么受过别人 的称赞 1 自由读课文 边读边画出本课的生字 2 借助拼音读带有生字的句子 3 借助图片和生活经验识字 借助图片一 幅图 感知 刺猬 板凳 椅子 粗糙 的意思 认读六个生字 猬 在刺猬 一词 中读轻声 称赞教案 称赞优秀教案 借助第三 四幅图 通过口语交际 感知 瞧 留下 等词语的意思 认识其中的两个生字 4 在朗读词中认读生字 清晨 小刺猬去森林里采果子 小獾已经做成了三个小板凳 板凳做得很粗糙 但是看得出 他做得很认真 5 学生说说自己是怎样记住这些生字的 板 椅 但 傍 都是左右结构 板 饭 换偏 旁 椅 奇 加偏旁 但 旦 傍 旁 加偏旁记字 6 写字指导 采 是爪字头 四 板书设计 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 奇 瞧 留 第 二 课 时 第 3 页 共 3 页 了解课文内容 教育学生要学着发现别人的优点 二 教具准备 图片 1 想想假设小刺猬一开始不是称赞小獾 而是 取笑他的板凳做得很粗糙 会有什么样的结果 读了这个故事 说说你有什么感受 小组合作学习 互相夸一夸对方面军优点 四 巩固与练习 完成
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