人教新课标八上《台阶》教学设计

第 1 页 共 6 页 人教新课标八上人教新课标八上 台阶台阶 教学设计教学设计 台阶 教学设计 一 导入新课 演讲词 师 父亲的故事是无声的 父亲用自 己的行动教育着孩子们 告诉我们什么是人生 告诉 我们什么是生活 告诉我们应该怎样刻苦学习 拼搏 奋进 父亲的一生可能是平凡的 平凡的让我们不愿 向他人谈起 父亲的一生可能是清贫的 让我们无法 在别人面前衣着炫耀 父亲的一生也可能是默默无闻 的 在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵 石 可父亲在你跌倒了时 他会扶起你来 教会你怎 样站立 在你困难时 鼓励你勇敢的面对困难和挫折 在无言的大海中 让我们分享了失败与成功 所以父 亲是平凡的 又是伟大的 下面我们就来学习这篇讴 歌父亲的文章 台阶 二 整体感知 理清文章思路 首先 抓住 台阶 这根主线 文章的题目就 是台阶 课文是围绕台阶写的 所以通过分析 台阶 由过去到现在 从旧到新 从低到高的过程就可以把 握这篇课文的主要内容 第 2 页 共 6 页 以 台阶是父亲的 的句子 引发学生 的思考 是梦想 父亲总觉得我们家的台阶低 我们家的台阶低 台阶高 屋主人的地位就相 应高 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子 没人 说过他有地位 父亲也从没觉得自己有地位 但他日 夜盼着 准备着要造一栋有高台阶的新屋 教师可以让学生找细节描写来反映父亲的这个 梦想 比如 父亲坐在绿阴里 能看见别人家高高的台阶 那里栽着几棵柳树 柳树枝老是摇来摇去 却摇不散 父亲那专注的目光 这时 一片片旱烟雾在父亲头上 飘来飘去 这一处描写表现父亲什么样的思想感情 为 什么不作心理描写 是岁月流逝 身体由强壮到衰弱的证明 写三块青石板的来历 那石块多年前由父亲从山上 背下来 每块大约有三百来斤重 结果父亲一下 子背了三趟 还没觉得花了太大的力气 可以写出 当年父亲的力气是多么大 后面呢 我亲眼看到父 亲在用手去托青石板时腰闪了一下 写挑水时闪了 第 3 页 共 6 页 腰 他那张古铜色的脸很像一块青石板 这就形 成了鲜明的对比 是父亲的喜悦 父亲的神情很有特色 他 奋斗了大半辈子 高高的台阶就要砌起来 新屋就要 完工 他心里的高兴是无法形容的 他一辈子老实厚 道低眉顺眼 高兴起来也自有他高兴的样子 作者微 妙地写他左也不是右也不是 异乎平日而又与众不同 的样子 他手足无措 想挺胸挺不直 笑也是尴尬的 笑 这副喜悦的样子是非常个性化的 是父亲的不自在 他总觉得坐太高了和 人打招呼有些不自在 然而 低了一级他还是不自在 便一级级在往下挪 挪到最低一级 他又觉得太低了 台阶底 意味着经济地位地下 父亲由此形成了自 卑心理 这种自卑心理长期存在 难以一下子消除 所以台阶高了 反而处处感到不习惯 不对劲 三 精读品味 分析人物形象 1 本文的父亲是怎样的一个人物 教师要抓住 本色农民 的特点来分析 教师引导 学生自读 根据要求 圈点勾画 农民本色之一 有愚公移山的精神和坚忍不拔 的毅力 父亲为了建造一幢有台阶的房屋 他的确一点 第 4 页 共 6 页 一滴的积累 一分一文积攒 起早贪黑 从早到晚 一年四季 一年中的七个月种田 四个月去山里砍 柴 半个月在溪滩上捡屋基卵石 剩下的半个月用来 过年 编草鞋 360 天安排得非常紧凑 所以 我 们可以知道 父亲具有华夏炎黄子孙的优良传统 用诚实的劳动兴家立业 不怕千辛万苦 拼命硬干 勤俭持家的美德 农民本色之二 谦卑和永不想停歇的劳动 当新台阶造好后 他反而处处感到不对劲 不 自在 并且不好意思坐上去 父亲的 若有所失 父亲干了一辈子 劳动 就是生命 在他的精神世界中 劳动是创造 劳动有 收获 劳动体现了自己的价值 一旦不能干活 就失 去一切 所以感觉若有所失 农民本色之三 对儿子沉默的爱 幼时的 我 跳台阶摔了一大跤 父亲拍拍我 后脑勺说 这样会吃苦头的 长大了 父亲能做的 从不让孩子做 父爱是沉默的 1 把台阶与父亲联系起来 为了台阶父亲付 出了 教师可以让学生从文本中的细节描写中寻找答 案 进行品味 第 5 页 共 6 页 比如 为了台阶 父亲付出了岁月 父亲的 头发 父亲的头发上像是飘了一 层细雨 每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水 珠 随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏 晃破了便滚到 额头上 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动 那极短的发 似刚收割过的庄稼茬 高低不齐 灰白 而失去了生机 这两处的描写 前处表现了造屋的辛苦 后一 处神态描写 比喻的手法 形象地写出父亲已老了 同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤 进一步为 全文笼罩上一层凄凉 忧伤之情 2 读懂父亲与儿子的感情 请用一个表达感情的词语概括文本中的儿子对 父亲终于建起了高台阶的房子这件事情的态度 这表 现为了一个填空题 我父亲 四 体验反思 拓展迁移 先引导学生从自己的视角 回忆自己的父亲 抓住父亲的特点 仿写一句话 父爱如山 是父亲 在我们蹒跚学步的时候 为我们趟平路上的崎岖 是父亲 在我们顺利成长的 第 6 页 共 6 页 途中 把我们扛在肩上让我们看见更广远的世界 是 父亲 再以 假如今天是父亲节 你会送给你的父亲 什么礼物呢 为什么 为话题 激发学生对父亲的 情感 五 课堂小结 从凄楚 辛酸中走来的父辈 可能他们的愿望 追求 在儿子的眼里 不是耀眼 精彩的 但却是实 实在在的 他们血管中流淌着的那份