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第 1 页 共 3 页 人教版语文七年级下册丑小鸭教学反思人教版语文七年级下册丑小鸭教学反思 丑小鸭 是人教版七年级下册的一篇课文 丑小鸭 是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话 文章以充满情趣的语言 生动引人的情节 描写了一 只 丑小鸭 出生后 历经种种磨难 最后发现自己 是一只漂亮天鹅的非凡经历 文中 丑小鸭 艰难曲 折的经历 以及它身处逆境 不懈追求美好理想的精 神 深深地打动着每一位读者 故事写得十分感人 贴进初一年级孩子的年龄和心理特征 对于文章的教 学重点 学习生字词 朗读课文 学生并不难达到 但对于课文难点的理解 懂得要善待他人 互相尊重 同时要正确地认识自己 有一定的难度 我在教学中有几点做得较成功 现在总结一下 我在网上下载了丑小鸭的 flash 课件 学生们很 感兴趣 首先我在导入的时候用了一段动画 和课文 的内容差不多完全相同 一下就把学生们带入了丑小 鸭的情境中 激发了学生们学习的热情 他们为丑小 鸭悲惨的遭遇表示了同情 为丑小鸭变成了美丽 高 贵的白天鹅而欣喜 在这种情况下 学生们读课文的 热情空前高涨 很快进入了情境 第二课时 在深入 第 2 页 共 3 页 分析课文的时候 我又下载了课件这次是简单的图片 式的课件 把丑小鸭各个阶段的遭遇分解开了 学生 们根据小鸭在各个阶段的表现更理解课文内容了 教学中 我更为关注的不是教材本身蕴含的知识 目标 而是追求获取知识的过程 学生在主动参与中 获得发展当然教学中还存在着不足 引导学生在读中发现问题 解决问题 悟出感情 在读中品词析句 进行语言训练 并且让学生在评价 中自悟自得 使学生感受到读书的乐趣 我觉得这点 做得还不够 给学生读课文的时间还太少 应多给学 生时间 让学生理解 感悟 正所谓 一千个读者就 有一千个哈姆雷特 由于学生兴趣爱好不同 思维 情感活动各异 知识经验深浅不一 对同一问题就有 不同的理解和看法 对同一事物的观察就有不同的方 法和角度 对同一个情境下的刺激也就有不同的反映 和表现 对于这些 教师都要恰当地给予肯定 语文 学习的过程才能成为学生展现个性 表现个性 培养 个性和塑造个性的过程 个性阅读的意义就在于 让 学生学会从不同的角度看问题 学会用自己的头脑去 思考 倾听不同的声音 见识各种各样的观念 因此 语文课程标准 要求 阅读是学生的个 性化行为 珍视学生独特的感受 体验和理解 提倡 第 3 页 共 3 页 多角度的 有创意的阅读 减少对学生的束缚 鼓励 自由表达和有创意的表达 在学生对课文内容有了较深理解的基础上 让他 们充分发挥自己的想象力和
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