

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 来自内心的礼物来自内心的礼物 TheThe hardesthardest arithmeticarithmetic toto mastermaster isis thatthat whichwhich enablesenables usus toto countcount ourour blessings blessings EricEric HofferHoffer 世界上最难的算术题是如何清点我们的祝福 世界上最难的算术题是如何清点我们的祝福 According to legend a young man while roaming the desert came across a spring of delicious crystal clear water The water was so sweet he filled his leather canteen so he could bring some back to a tribal elder who had been his teacher 据传说 一个年轻的男子在漫游沙漠途中看到一泉如水晶般清澈而可口的水 水的味 道非常甜美 于是他灌满了他的皮水壶 这样就可以带一些回去 送给曾经是他老师的部 落长老 After a four day journey he presented the water to the old man who took a deep drink smiled warmly and thanked his student lavishly for the sweet water The young man returned to his village with a happy heart 经过四天的旅程 他把水呈献给老人 老人深饮一口 和蔼地笑了笑 并深切感激学 生赠予他甜美的水 年轻人怀着愉快的心情回到了村庄 Later the teacher let another student taste the water He spat it out saying it was awful It apparently had become stale because of the old leather container 后来 老师让他的另一个学生品尝水 学生吐了出来 说水太难喝了 它显然已经因 为陈旧的皮革容器而变得不再新鲜 The student challenged his teacher Master the water was foul Why did you pretend to like it 2 学生质疑他的老师 师父 水是臭的 你为什么要假装喜欢它 The teacher replied You only tasted the water I tasted the gift The water was simply the container for an act of loving kindness and nothing could be sweeter 老师回答说 你只品尝了水的味道 我却是在品尝礼物的味道 水仅仅是装载善与 爱之行为的容器 而没有什么东西比善与爱更甜美了 I think we understand this lesson best when we receive innocent gifts of love from young children Whether it s a ceramic tray or a macaroni bracelet the natural and proper response is appreciation and expressed thankfulness because we love the idea within the gift 我认为当我们从天真的孩子们那里收到爱的礼物时 能够最透彻地明白这个道理 无 论它是一个陶瓷托盘或通心粉手镯 我们自然而恰当的反应是欣赏 并表示感激 因为我 们喜欢礼物所包含的心意 Gratitude doesn t always come naturally Unfortunately most children and many adults value only the thing given rather than the feeling embodied in it We should remind ourselves and teach our children about the beauty and purity of feelings and expressions of gratitude After all gifts from the heart are really gifts of the hea
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汽车维修企业安全生产培训课件
- 企业车补管理政策实施细则
- 透明纤维素气凝胶及其复合材料的设计制备与光-热协同管理性能研究
- 工程竣工验收报告范本
- 制造业质量管理体系认证流程与注意事项
- 读书分享活动策划与实施方案
- 学校德育创新活动实施方案
- 供应链调研数据分析报告合集
- 色谱分离法说课稿-2025-2026学年中职专业课-分析化学-分析检验技术-生物与化工大类
- 2024-2025学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第2课 马丁 路德的宗教改革(1)教学说课稿 新人教版选修1001
- 河南省多校2025-2026学年高三二模语文试题(含答案)(解析版)
- DB15T 4203-2025草原生态环境损害司法鉴定技术规范
- 2025低空经济发展及关键技术概况报告
- GB/T 45683-2025产品几何技术规范(GPS)几何公差一般几何规范和一般尺寸规范
- 组织行为学 马工程课件5 第五章 领导
- GB/T 32800.3-2016手持式非电类动力工具安全要求第3部分:钻和攻丝机
- GB/T 17421.4-2016机床检验通则第4部分:数控机床的圆检验
- STEAM课程开发和特色STEAM课程案例分析课件
- 插画风手绘线条卡通模板
- 办公楼屋面防水维修工程施工组织设计方案
- 事业编制人员入职审批表(一式二份)
评论
0/150
提交评论