20XX幼儿园托班教师个人计划

第 1 页 共 7 页 20XX20XX 幼儿园托班教师个人计划幼儿园托班教师个人计划 新的学年 新的计划 新的幼儿 新的开始 下 面是 xx 整理的 欢迎大家阅读 一 班级情况分析 我们班的幼儿 他们都是 2 岁左右的孩子 他们 都是第一次离开家庭 开始集体生活 他们在家里养 成了自由散漫 任性 霸道的个性和不良的生活习惯 对家人有很大的依恋 上幼儿园难免有不适应 因此 我们要给他们更多的呵护 足够的爱 从稳定的情绪 来培养良好的生活卫生习惯 使他们能尽快地适应幼 儿园生活 为以后的生活 学习打下良好的基础 二 本学期教育教学目标 本学期 我们的工作要体现 养教并重 的原则 特别是要加强保育工作 精心呵护每位幼儿 从情感 教养入手 给予幼儿以精神上的安慰 把保育作为重 点工作来抓 日常生活中加强对幼儿的护理 把保育 工作作为重中之重 注重培养良好的生活卫生习惯 使幼儿能左键习惯集体生活 老师要平等对待每位幼 儿 引起孩子愉悦的情绪反应 尽快使幼儿把对家长 的依恋转移到老师身上 第 2 页 共 7 页 1 生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点 也是进 行常规教育的关键期 因此 我们把常规教育纳入工 作重点我们要诚恳 和蔼 有耐心 循序渐进 持之 以恒地指导每位幼儿 特别是培养幼儿的生活自理能 力 入洗手 入厕 吃饭等 要多给他们时间进行反 复练习 多给予赞美和鼓励 使他们逐渐形成良好的 生活习惯 具体做到 高高兴兴的上幼儿园 向 老师问早 问好 离园时会说再见 逐渐养成饭 前便后要洗手 主动向老师表示大小便 学会上厕所 自己学会用勺子吃饭 能自己主动表示想喝水 会拿小椅子 主动玩完玩具要收拾 在老师的 帮助下能安静的午睡 在老师的带领下 手扶把 杆一级一级上下楼梯 2 教育教学 本学期 我们将通过五大领域来开发幼儿智力 教学内容贴近幼儿生活 运用游戏形式 让幼儿在教 师的引导下 主动探究学习 使幼儿乐意参与集体活 动 具体做到 健康领域 身体健康 在集体生活中情绪稳定 愉快 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 喜欢参加体育活动 动作协调 灵敏 第 3 页 共 7 页 语言领域 愿意与人交谈 讲话礼貌 注意倾 听对方说话 能理解日常用语 能清楚地说出自己想 说的事 喜欢听故事 看图书 能听懂和会说普通话 社会领域 爱父母长辈 老师和同伴 爱集体 爱家乡 爱祖国 能主动地参与各项活动 有自信心 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初步的责任 感 科学领域 对周围的事物 现象感兴趣 有 好奇心和求知欲 能运用各种器官 动手动脑 探究 问题 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学 的重要和有趣 爱护动植物 关心周围环境 亲近大 自然 珍惜自然资源 有初步的环保意识 艺术领域 能初步感受并喜爱环境 生活和艺 术中的美 喜欢参加艺术活动 并能大胆地表现自己 的情感和体验 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活 动 三 家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通 及 第 4 页 共 7 页 时交流孩子的健康状况 睡眠情况 饮水饮食状况等 召开家长会 向家长公布班务计划 征求家长的意见 和建议 取得家长的配合与支持 请家长帮助孩子调 整好作息时间 使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯 不要迟到 培养孩子饭前 便后洗手的习惯 养成坐 姿端正 正确使用餐具 细嚼慢咽的进餐习惯 以及 每天定时大便的习惯 请家长定期为孩子剪指甲 教 孩子学习穿脱外套和鞋子 整理玩具等 逐步培养孩 子的生活自理能力 教育孩子上幼儿园不带零食和玩 具 提醒家长每天在门口观看家园栏 以便了解孩子 的情况 学习内容 需家长配合的事项 回家后要主 动与孩子交谈幼儿园的事情 引导幼儿尽量用复合句 完整表述 为孩子提供交往的机会 关心孩子结交新 朋友的情况 鼓励孩子独立解决问题 带孩子多参与 一些社会活动 给孩子一些自主的空间 保护孩子的 自主性 提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足 量饮水 合理搭配饮食 及时增减衣服 以便保证正 常的生活和学习 自我发展的过程是教师人生价值实现的过程 是 教师在充分认识教育意义的基础上 不断提升精神追 求 增强职业道德 掌握教育规律 拓展专业知识 强化 专业技能和提高教育教学水平的过程 我也清醒认识 第 5 页 共 7 页 到自己的长处和弱点 现针对自己的特点制定本学年 个人成长计划如下 一 自身思想素质的提高 教师职业作为一种以人育人的职业 对其劳动质 量提出的要求是很高的 永无止境的 所以 作为一名 教师 我时刻告诫自己要追求卓越 崇尚一流 拒绝平 庸 注重自身创新精神与实践能力 情感 态度与价 值观的发展 使自己真正成长为不辱使命感 历史责 任感的优秀教师 把自己的全部知识 才华和爱心奉 献给孩子 奉献给我热爱的幼儿教育事业 我相信这 也是每一个教师所追求的思想境界 二 自身专业水平的提高 学习教育理论 在理性认识中丰富自我 认真阅读 新纲要 教学用书 等有关资料 钻研教材 研究教法 体会新课程的性质 价值 理 念 提高自己的业务能力 积极参加幼儿园组织的 读书沙龙 活动 争取 做到每月读一本有关教育的书籍 及时作好读书笔记 写好读书心得 丰富自己的文化素养 多看权威性的 教育类期刊杂志 如 幼儿教育 学前教育 等 了 解更多着名教育专家 有经验同行的观点 了解当前 的教改动态 为今后的教育教学工作做准备 第 6 页 共 7 页 专业素质的提高 在课题研究中充实自我 本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题 教 师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究 虽 然之前我已经负责过二个课题 一个上半学期还被评 为平湖市课题成果三等奖 但前二个都只是园级课题 因此立足本学年的课题研究工作 我一定要加强与课 题组成员的合作 把每月安排的课题活动落实到位 通 过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同 进步 从中得到真切的感受 不断完善自我 促进个人 专业知识的提升 让自己与新课程同成长 2 日常教学常规的扎实与提升 精心备课 把幼儿的作品勤于展出 让家长发现自 己孩子在幼儿园的学习和进步 上课时多做幼儿各方 面能力的记录 了解幼儿成长和比较有目的性的进行 个别指导 有教案 不迟到 不坐着讲课 不提早下 课 不拖堂 不挖苦讽刺学生等 尤其要关注特殊幼 儿的发展 采用 多给幼儿鼓励 的方式提高对幼儿 教育教学质量和良好习惯的养成 3 勤于反思 完善自我 在反思中提升教学研究水平 及时撰写课后反思 把 自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思 发现的问题和有价值的东西赶快记下来 享受成功 弥 第 7 页 共 7 页 补不足 在活动中学习观察幼儿的一言一行 及对事 物的反应 行为态度 学习状况 并进行相应的记录 通过反思 不断更新教学观念 改善教学行为 提升教 学水平 同时形成自己对教学现象 教学问题的独立 思考和创造性见解 通过反思 不断更新教育观念 直 面改革中出现的新问题 新挑战 改善教育行为 提升 教学水平 同时 形成自己对教育现象 教学问题的独 立思考和创造性见解 在总结经验中完善自我 积极 撰写教育博客 把教育教学中一