朱力宇教案——三峡之秋

三峡之秋 一 导入 1 同学们刚刚度过了一个愉快的 十一 小长假 和大家分享一下 你都 去哪玩了 那里给你留下印象最深的是什么呢 2 今天 我们再去一个好地方 你们看这是哪里 课件播放三峡的美丽 图片 最后一张幻灯片是三峡的简介 长江是我国最大的一条江 它起步于 青藏高原 流经四川盆地 冲开崇山峻岭形成了壮丽的大峡谷 长江三峡由 瞿塘峡 巫峡和西陵峡组成 两岸景色雄伟壮观 全场 191 公里 3 长江三峡就像一幅壮丽的画卷 今天我们就同作家方纪一同走进课文 三峡之秋 去领略三峡秋天的神韵 板书课题 齐读课题 二 初读 1 自由读文 注意读准字音 读通句子 读不准的地方多读几遍 2 检查字词 橘柚 清冽 金鳞巨蟒 陡峭 消逝 拥向 轻缓 汽笛 朦胧 倾泻 3 快速浏览课文 找出表示时间的词语 看看作者是按什么顺序来描写三 峡的秋天的 板书 早上 中午 下午 夜 4 三峡的秋天是从哪里开始的呢 橘柚树 三 品读 一 学习第一部分 1 是呀 橘柚树的变化告诉我们三峡的秋天真的来了 请同学们齐读第一自 然段 想一想秋天来了橘柚树都有哪些变化呢 2 学生齐读汇报 3 是呀 当树叶由绿变黑时 当果实由青变黄时 当果实散发清香时我们知 道三峡已是 秋天了 4 我们可以用一个词语证明三峡秋天已经来了吗 成熟 二 学习第二部分 1 我们先看描写早晨 中午 下午的句子 一定有你喜欢的段落 请小组合 作学习 把你喜欢的段落读给你的伙伴听 也可以读给老师听 2 在学习中大家完成如下问题 这一段中你最喜欢哪句话 为什么 读给大 家听 3 学生汇报 我喜欢 因为 学生读这句话 师生评价 读中感悟 师随机板书 早上 明丽 中午 热烈 下午 平静 如果学生说的不太好 就提示早上的三峡都写了哪些景物 有什么特点 5 我们欣赏了三峡的早午晚风光 在文章 3 4 5 自然段中都有一句描写 长江的句子 你能快速的把它找出来吗 学生找 画 汇报 6 我们一起来看这三句话 请同学们轻声读这三句话 想一想你有什么发 现 1 长江也变得热烈了 像一条金鳞巨蟒 翻滚着 呼啸着 奔腾流去 2 长江平静而轻缓地流淌 变得有如一条明亮的小溪 3 岸边的渔火 江心的灯标 接连地亮起来 连同它们在水面映出的红色 光晕 使长江像是眨着眼睛 沉沉欲睡 从修辞方法看 前两句话都是比喻句 后一句是拟人句 从文章整体看 长江每个时段的变化很大 7 是呀 长江气象万千 变化多端 此时长江的夜终于来了 长江的夜晚 又是怎样一番景象呢 请同学们自由读 5 6 自然段 画一画作者写了三峡 之夜的哪些典型景物呢 生汇报 渔火 灯标 驳船 月亮 8 那什么是长江的眼睛呢 渔火和灯标 9 是呀 夜晚来临了 长江这亮了那也亮了 一切变得那么寂静 你能读 读这句话 读出静的感觉 生读 师生互评 10 在这静静的夜里 突然传来了驳船的汽笛声 划破了夜的沉静 这是什 么写法呢 有句古诗也用了这种写法 空山不见人 但闻人语响 用动 的实物把环境显得更静了 以动衬静的写法 女同学齐读这一段 11 在这美丽的三峡秋夜 有一种景物是不能不提的 那就是 月亮 12 师配乐范读第六自然段描写月的部分 同学们边听边想 三峡的月亮与 别的地方的月亮有什么不同 峡谷太深 月亮来的迟 13 月亮是怎样升起来的呢 有这样三个词连接了整个月亮升起的过程 起 初 不知什么时候 这时 谁能读一读 生读 师指导 配乐读 14 你觉得三峡之秋夜的特点是什么 神秘幽静 这一天 正是中秋 点 明了主题 四 总结 1 同学们 这篇课文按照时间顺序描写了三峡的秋天 文章脉络十分清晰 并用上了恰当的词语和修辞手法 希望我们在今后的写作中也能借鉴这种写法 使你的文章也能绘声绘色 2 百里峡江诗万首 历代文人墨客都留下了歌颂三峡的篇章 课件出示 毛泽东的 水调歌