高三艺术生如何上好最后一百天课

高三艺术生如何上好最后一百天课高三艺术生如何上好最后一百天课 2016 1 艺术类考生在高三复习时由于要备考术科 能用于文化课学习的 时间很少 而且本身艺术生基础都比较差 数学成绩大多数在 30 40 分之间 试卷上的解答题基本上都是不做 来补习的学生想提高自 己数学成绩 但苦于自己的基础太差 缺乏信心 不知从何下手 只有 个别学生有一定的基础 在 80 左右 那么怎样去创造一个学习数学 的环境 利用这短短的一百天时间让高三的复习取得最好的效果 我 们可以从以下几个方面尝试去做 1 树立学生学习的信心 树立学生学习的信心 教师应把树立学生信心贯穿教学始终 多鼓励 少批评 以欣 赏的眼光看他们 想方设法调动他们学习数学的积极性 使他们树 立好能学好数学的信心 变害怕数学为喜欢数学 变不得已学数学 为主动学数学 另外有必要帮助他们克服心理弱点 鼓励她们 敢问 多问 树立好他们学习数学的信心 切忌动辄说数学难教 这题 太难你们做不出 你们基础差等去刺激学生 2 采取跳跃式复习方法 由简入难 采取跳跃式复习方法 由简入难 由于时间紧任务重 在艺术生复习时要把握住高考时最容易拿 分那几项 让学生拿到基础题目的分数 针对这种情况 我随机抽 取了 9 份近 3 年高考题和高考模拟题 重点分析了填空题前 10 题和 大题前 2 题 让学生先从简单处着手 先拿到 70 分到 80 分 必考内容 必考内容 一 集合运算 集合运算多出在填空题第一或第二题 难度很 小 集合交集运算 9 份试卷出现 7 次 其中 2 次与补集运算相结合 考察并集 2 次 所以我们复习时要多注意集合交集的运算 二 复数运算 必考部分 送分题 考察方向多为复数除法 5 次 乘法运算多出现含未知复数 Z 的运算 需要给学生多讲一 点含未知复数 Z 的求解方法 三 统计方法 其中柱状图 3 次 和方差 4 次 是考察重 点 柱状图要让学生分清频率和组距之间的运算关系 看清分组状 况 以免发生粗心错误 方差的计算一般试卷上都会给计算公式 只要认真计算应该不会出错 此外 分层抽样也应作为次重点复习 四 流程图和伪代码 其中流程图出现 7 次 伪代码 2 次 可 见流程图是我们复习的重点 应带着学生多做练习 理清循环的思 路 以免出错 五 概率 必考内容 题目多为古典概型和总体特征数估计 高考考察要求 B 级 理解 要求较高 只要复习到位拿分不难 六 必修四简单三角函数 主要包括三角函数图像 和差角 倍角公式 辅助角 其中三角函数图像考察最多 5 次 且全为求 函数图像的 w 值或者周期 T 复习时一定要给学生强调 和差角 倍角公式和辅助角公式考察 3 次 但也应该做为重点复习 因为这 部分知识在大题第一题中也有大量涉及 出现概率较大内容 出现概率较大内容 一 数列公式的简单应用 出现 7 次 其中求等比数列题目 4 次 等差 3 次 这其中求和 5 次 求通项公式 2 次 题目难度不 大 只要让学生熟练应用公式即可 所以对于艺术生复习数列时可 以先弄最简单的 不要加大难度 只要让学生能熟练运用几个公式 就可以 二 命题 出现 6 次 其中存在性命题和全称命题各一次 充 分必要条件 4 次 复习时要让学生充分理解充分和必要条件的区别 和存在性命题 全称命题的真假如何改 题目不难 复习到位可以 拿全分 三 立体几何求体积和表面积 共出现 4 次 其中求圆锥侧面 积出现最多 其次是求球体的面积和体积 复习时一定要让学生能 记住公式并熟练应用 并且理解圆锥侧面展开图的性质和面积等的 求法 四 解析几何 这部分题目相对来说对知识点要求较高 共在 7 份试卷出现 9 次 有两份试卷出现 2 题 在前十题出现 6 次 11 12 题中出现 3 次 其中求双曲线离心率和圆与直线位置关系是出题 重点 出现 6 次 复习时要引起注意 五 线性规划 出现 3 次 多为结合定点斜率和求解最优方案 题目 六 向量 出现较多且难度较大 共出现 7 次其中出现在前十 题 5 次 且多在第 7 题之后 考察点比较分散 其中结合三角函数 的坐标运算 数量积考察较多 以上为每次考试必考和考察概率较高内容 也是我们拿分的重 点区域 要引起我们足够重视 可以先带着学生进行复习 每次讲 课降低起点 把能用到的知识先领着学生回顾 然后明确要求学生 哪些题必须做 哪些题可以适当放弃 复习过的知识点应当每天出 对应的每日练习复习巩固 选择题拿到 50 分左右并不是特别难 大题部分 大题部分 首先要让学生树立大题的 15 16 两题必须要拿满分的观念和信 心 其次我们在给学生复习时 一定要重点复习必修五的解三角形 和必修二立体几何的证明 甚至可以把这两部分的内容抽出来首先 复习 第 15 题多为单纯的解三角形题目 6 次 结合向量出现 3 次 多为结合向量数量积 一般为两问 主要考察三角恒等变换 正余 弦定理和向量的结合 转化思想在解题中灵活运用等方面 考查分 析问题和解决问题的能力 从近年的高考命题趋势看 年年都命制 该类型的试题 因此平时练习时加强该题型的训练 15 题多属于中 档题 难度适中 必须拿满分 第 16 题主要考查空间立体几何中点 线 面的位置关系 多为 两问 其中线面平行出现 7 次 面面垂直出现 4 次 这两部分应为 我们复习时的重点 解题过程中注意对一些提示性条件的应用 如 对中点的应用 勾股定理逆定理的应用等都是常见的方法 本题属 于中档题 难度不大 考查基础为主 注意问题的等价转化 第 17 18 19 20 题 主要让学生做每题的第一问 这 4 题 的第一问加起来也要在 15 分左右 且难度不大 主要是求圆锥曲线 的解析式 数列的通项 导数求切线方程等 这部分对于艺术生来 说不难拿分 3 熟悉考试特点 掌握考试方法 将水平发挥到极致 熟悉考试特点 掌握考试方法 将水平发挥到极致 一 知己知彼 合理安排 一 知己知彼 合理安排 不仅仅是数学考试 在参任何一门考试之前 你都要弄清楚或 明确几个问题 考试一共有多长时间 总分多少 填空和其他主观 题各占多少分 这样 你才能够在考试中合理分配考试时间 一定 要避免在不值得的地方浪费大量的时间 影响了其他题的解答 但 是现在好多艺术生对于这些问题还有不清楚的 这就很难做到知己 知彼 所以我们老师一定要带领学生熟悉考试题型 合理安排做题 时间 一般来说 填空题如果以做前 10 题为例 不宜超过 1 小时 尽量培养学生在 50 分钟之内高效的完成填空题 必须让学生留下一 个小时甚至更多的时间来处理后面的大题 因为大题意味着你不仅 要想 还要写 同时 还要让学生留出半小时左右的时间进行前面 简单题目的检查 或者在演算纸上重新做一遍 以免出现计算失误 这也是很重要的 二 舍得 二 舍得 考试时 教给学生一定要根据自己的情况进行取舍 这样做的 目的是 确保会做的题目一定能够拿分 部分会做或不太会做的题 目尽量多拿分 一定不可能做出的题目 尽量少投入时间甚至压根 就不去想 对于艺术生 首先要保证的是前面的填空题大部分分值一定能 够稳拿 确保在 50 分左右 对于大题的前两题 也尽量多花点时间 一定不要在会做的题目上无谓失分 对于大题的后几题 能做一问 就做一问 即使后面的几问不去做 也一定要保证前面的分数 因 为最后几大题题目的性价比远远不如前面的题目实惠 当然 对于题目取舍这方面 不必盲目模仿别人的做法 还要 根据自己学生的实际情况进行斟酌 许多没有考试技巧的学生经常出现的情况是 所有的题目都想 做 但所有的题目都完成的匆匆忙忙 漏洞百出 本来会做的题由 于匆忙或掉以轻心而失分 而后面的一些大题即使在卷子上写了很 多 却发现不得分 这样的同学就是在考试的方法上很失败 我们 应该吸取这样的教训 所以 我们一定要告诫学生做题时一定要确保正确率 学会取 舍 敢于放弃 三 善用解题方法 三 善用解题方法 考试中有填空题和解答题 其中填空题跟解答题的本质区别是 它们是不需要写出解答步骤的 其实命题人已经暗示了我们 填空 题只要你把答案做出来 无论你用什么方法都是允许的 许多不会 考试的人常犯的错误和大忌 就是把每一道题都当作解答题按部就 班的去解答 这样 即使你能把题目做对 但是浪费了大量不必要 的时间 其实 许多填空题仔细观察题目中的条件 赋予一些特殊值 完全可以降低难度甚至直接写出正确答案 填空题往往有许多灵活 的技巧 但由于这些技巧在解答题当中往往不适宜写在卷面中 所 以经常被我们所忽视掉了 比如 做填空题常用的巧妙方法有 动点变特殊点 赋值法 数形结