新北师大版小学数学三年级下册《买新书》优质课教案设计

第 1 页 共 4 页 新北师大版小学数学三年级下册新北师大版小学数学三年级下册 买新书买新书 优质课教案设计优质课教案设计 设计说明 分析问题和解决问题是学生必须具备的能力 怎样在 课堂上培养学生的能力是教师时刻要关注的问题 在 本课时的教学过程中 为了使学生分析问题和解决问 题的能力得到释放与发展 关注了以下两个方面 1 关注学生的自主探究 在教学中 当学生理解题意之后 安排他们用画图的 方式分析数量关系和解决问题 在这个过程中学生会 进行深入的思考 想办法画图示意 把自己的思路呈 现出来 这种方式可以有效促进学生的主动学习和探 究学习 对于提高学生解决问题的能力有很大帮助 2 关注学生的表达 在教学中 当学生画出示意图或列出算式之后 都让 他们说一说自己的想法 在说的过程中 既促进了学 生对题目的理解 又提升了学生的表达能力 课前准备 教师准备 PPT 课件 课堂活动卡 教学过程 创设情境 导入新课 第 2 页 共 4 页 师 学校图书室最近买来一批新书 同时也给我们带 来了很多的数学问题 走 大家一起看看去 板书 课题 探究新知 1 出示教材 17 页上面情境图 提出问题 1 请学生说说发现的数学信息 图书室有 200 本书和 2 个 4 层的书架 2 师 根据图中的信息同学们能提出哪些数学问题 预设 生 2 个书架共有几层 平均每个书架放多少本 书 平均每个书架每层放多少本书 2 合作探究 师 同学们提出了这么多的问题 其中就有我们今天 要解决的重点问题 平均每个书架每层放多少本书 1 引导学生画图解决问题 师 你们能用画图的方法解决这个问题吗 出示课 堂活动卡 2 组织学生交流 展示学生的画图方法 请学生说一说收集和处理信息 第 3 页 共 4 页 的过程以及图中每一步表示的意义 设计意图 通过以上活动 促使学生主动理解题目中 的数量关系 并用画直观图的方式展示解题思路 对 于帮助学生正确列式计算 提高分析问题和解决问题 的能力有很大帮助 3 列式计算 交流算法 师 刚才大家已经用图示把题目中的数量关系整理清 楚了 现在请你们利用画图的结果列出算式 学生首先独立思考 在小组内交流各自的算法和解 题思路 然后以小组为单位总结解题方法 最后全班 交流 预设 生 方法一 200 2 100 本 100 4 25 本 方法二 200 2 4 100 4 25 本 方法三 200 2 4 200 8 25 本 1 理解算式的意义和计算顺序 提出下列问题引导学生思考 第 4 页 共 4 页 200 2 求的是什么 结果再除以 4 有什么意义 算式 200 2 4 是先求什么 再求什么 为 什么要加括号 师 在解决问题的过程中 如果没有特别要求 我们 可以选择自己喜欢的方法 列分步或综合算式计算 2 观察算式 总结运算顺序 师 像连除和乘除混合这样的同级运算 在算的时候 怎样判断先算什么 再算什么呢 学生交流后小结 像连除和乘除混合这样的同级运算 都是从左往右一步一步计算的 算式中有小括号的要