四下、一个中国孩子的呼声 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 四下 一个中国孩子的呼声四下 一个中国孩子的呼声 教案教学设计教案教学设计 22 一个中国孩子的呼声 教学目的 1 学习课文 了解课文主要内容 体会作者所 表达的情感 渴望 和平 2 结合课文内容了解国际上仍存在的不太平的 硝烟 激发孩子们 热爱和平的情感 3 学习课文生字词 4 有感情地朗读课文 重难点 关键 1 了解课文主要内容 体会作者所表达的情感 2 激发学生热爱和平的思想感情 课时划分 两课时 第一课时 教学目的 1 了解课文主要内容 体会作者所表达酌情感 第 2 页 共 7 页 2 学习课文生字词 3 有感情地朗读课文 教学过程 一 课前谈话引入 揭题 1 同学们 我们的生活很幸福 你们看 鸟语 花香 阳光明媚 无忧 无虑 可是 这样幸福的日子并不屈于每一个 孩子 因为世界上不少 地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁着 可爱的孩子们 2 看到这些情况 你们想说什么 3 好 还有许多孩子也跟大家有相同的语言 我们的烈士的儿子雷利就是他们中的一个 今天 让 我们一起来听听他的呼声吧 二 自学课文 1 出示自学要求 自由读文 读准字音 不理解的词做上记号 边读边想 雷利这是说给谁听的呼吁 都说了些 什么 2 学生根扼要求自学 允许讨论 3 汇报自学情况 第 3 页 共 7 页 生字学习情况 音 卓越 素质 蓝盔 凯旋 手腕 硕士 弥漫 硝烟 灵柩 形 弥 碗 盔 硝 柩 你 腕 炭 峭 疚 义 卓越 杰出的 有才能的 京质 指人的综合素养 灵柩 装进了死者的棺材 呼吁 呼求援助 支持 同情等 丧钟 教堂为教徒死亡敲的钟 比喻死亡或灭亡 的信号 本文指 让战争停止的信号 请一学习小组开火车读文 正音 说说文章主要讲了什么 这是 个个曰孩子写给联合同秘书长加利先生的 信 信个用极富 情感的语言呼出了自己的心声 要和平 不要战 争 三 再渎课文 按老师的提示将课文分为两个部 分 1 怀念为维和而牺牲的爸爸 第 4 页 共 7 页 2 通过加利先生向全世界呼吁 四 指导朗读 读出情感 1 在读第一部分时要读出对爸爸的崇敬 思念 2 在读第二部分时 语气要加强 读出孩子心 中强烈的渴望 五 小结 世界需要和平 让我们为和平出自己的一份力吧 六 作业 1 抄下来印象深刻的语刘 2 试着背诵最后三段 加上感情后作为演讲词 在早会时演讲 第二课时 教学目的 1 进一步学习课文 体会作者表达的情感 2 激发学生热爱和平的感情 教学过程 一 复习旧知识 1 听写 卓越 素质 维和 执行 联和国 给予 凯旋 手腕 弥漫 硝烟 2 指名上前就课文最后三个自然段内容作演讲 第 5 页 共 7 页 调动学生进一步学习课文的情绪 二 继续学习课文 1 自巾读文 思考讨论 作者为什么要给联合国 秘书长写这封信 因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但 是世界并不太平 不 少地区还弥漫苦战争的硝烟 罪恶的子弹还威胁 着娇嫩的 和平之花 这句话不太好理解 你读懂了吗 讨论 这些战争是必须发生的吗十 2 面对这些不必要的战争 作者说应该怎么做 呢 那么我们呢 讨论 为了制止战争 保卫和平 我们能够做点 什么 每组派一代表做记录 将想出的办法记下来 然 后派代表上前汇报 全班综合后 由班委执笔 向全 校同学发出一封倡议书 号召全校小朋友为维护和平 出力 3 梳理全文 了解本文的写信的格式 准备给 深受战争苦难的外国小朋友写封信 写信格式的复习 称呼 问候 正文 祝语 署名 日期 这是一封信的基本部件 注意他们所在 第 6 页 共 7 页 的位置 想想体要对这些孩子说什么 a 鼓励他们不要灰心 要勇敢地维护和平 b 告诉他们有许多人关心他们 爱他们 c 谈自己对他们的帮助 可单独完成 也可几人合作 三 课堂练笔 给深受战争苦难的外国小朋友写封信 四 小结 让我们积极行动起来 号召更多的人为和平出 力 五 作业 1 有感情地朗读全文 2 继续写信 3 收集有关世界战争的