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4 古古诗诗两首两首 教学目标 1 认识 古 诗 等 13 个生字 会写 古 声 等 6 个字 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 重点 教学重点是识字写字和朗读背诵 教学教学过过程程 一 谈话引入 1 学了前面几篇课文 你觉得春天是怎样的 2 古代的人也喜欢春天 他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天 赞美春天 今天我们将 学习两首描写春天的古诗 3 板书课题 认读生字 古 诗 首 4 两首古诗的题目是什么 谁能读准 春 村 板书 春晓 村居 二 学习生字 1 把生字卡贴在黑板上 让学生运用 利用熟字学生字 的方法自学生字 2 学生汇报 交流自学情况 1 字音 翘舌音 诗 首 处 平舌音 村 醉 散 2 字形 组合 古 十 口 眠 目 民 闻 门 耳 村 木 寸 居 尸 古 烟 火 因 童 立 里 偏旁 诗 讠 醉 酉 忙 忄 3 字义 用田字格中的字作扩词练习 古 声 多 处 知 忙 三 朗读古诗 1 范读 2 自由读 读对 读顺 3 自愿读 4 比赛读 同桌赛 小组赛 四 理解古诗 1 自读 春晓 村居 2 说说自己读懂了什么 体会到什么 3 学生就不理解的问题进行讨论 教师对重点问题进行简单讲解或点拨 五 感悟欣赏 看课文插图 听配乐朗诵 感悟诗人对春天的喜爱之情 六 扩展活动 有条件的班级可合作制作风筝 开展放风筝活动 板书 春晓 春眠 不觉晓 处处 闻啼鸟 夜来 风雨声 花落 知多少 教学后教学后记记 学生 学生对这对
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