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浅谈如何转化后进生之我见浅谈如何转化后进生之我见 所谓后进生 就是班上学习落后 纪律较差或二者兼有的学生 这些学生学习不上进 作业马虎 上课不专心听讲 还经常逃课 有赌博 偷盗行为 常常给学校 老师带来很大的麻烦 这类学生 的行为还影响到其他同学 在学校的教育中最头痛的就是这类学生 如何做好后进生的转化工作是实施素质教育和提高学生素质的前提 和保证 因此 这项工作应是每个教育工作者的重任 现就这方面 的问题 谈点个人的体会 一 爱心感化 关心倍增 对差生的教育 切记简单粗暴 首先 要把心交给 差生 差生 的形成有两种 一种是客观上的属于智商较低 二是主观 上学习不努力 好玩 不专心听课 久而久之 后一类差生就更加 无视学校纪律 经常迟到 旷课 学习成绩一天比一天差 因此 作为一个教师必须主动接触他们 亲近他们 了解他们的内心世界 知道他们目前的家庭情况和个人的想法 教育他们 做他们的朋友 愿为他们排忧解难 将心比心 只有这样才能使他们扬长避短 看 到光明和希望 才能刻苦努力学习 迎头赶上 二 正确引导 善于抓住闪光点 每一个人都有好的一面 即使是后进生他们也有好的一面 比 如 劳动积极 上体育课时篮球打得很棒 我就抓住他们这点去发 挥他们的长处 在班会课上表扬他们 对他们说 其实你们很聪 明 只是自己没有发现自己的长处 把它埋没了 虽然你们学习差 纪律松懈 但是 只要你们努力 相信你们一定赶上成绩好的同学 因此 每个教师都要善于去寻找后进生的 闪光点 哪怕一点点 的优点 都去抓住它 使它成为指引后进生的一盏明灯 指引他们 看见自己的长处 增强对自己的信心 刻苦努力就会成为成功的骄 傲 三 加强管理 确定目标 后进生的管理对于老师来讲是一件最头痛的事 怎样改变后进 生 许多老师的办法各有不同 没有规矩 不成方圆 一个学校 一个班级它都要有不同的制度约束人们的行为 我们在对待学生的 管理方面 也采取了许多办法 例如 学习了 中 小学生行为规 范 和制定一些班风班纪 手拉手 一帮一 活动等待 开学初 进行家访 每个周末的班会课上作总结 从日常生活和学习上关心 他们 把他们引导上正确的人生道路中来 四 尊重学生 不歧视不体罚 在教育教学过程中 有许多老师片面追求教学质量 只以教学 质量评价一个教师的教学水平 造成对许多学生的不良影响 特别 是后进生 一旦在课堂上违反纪律 老师就骂或罚站 罚打扫卫生 或用一些词语比如 你真是江山易改本性难移 等等讽刺学生 使 本来落后的差生身心更加受到伤害 无形中增加了他们对老师的憎 恨 也对老师所教学科更加厌倦 因此 我们老师在教育教学中应 用 爱 去感化学生 鼓励学生 不
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