理化生教研组工作计划_1

1 / 40理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期理化生教研组工作计划金牛学校2016-2016 学年度第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想以“新课改”精神为指针，本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务，以提升理化生教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，争优创先，为提高我校理化生教学质量而不懈努力。 二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及人教版实验教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能2 / 40力。4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。三、主要工作本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点： (一)、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要 、物理课程标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 (二)、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标3 / 40准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进教学经验，借鉴先进的三级备课”做法和”先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3组织每位教师上好一节示范课、教学研究课，魅力课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 (三)、加强管理，做好学校的各项工作1、加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在青年教师培训中交流和学习。2、开展教学经验交流配合教务处组织教师走出校内，到兄弟学校开展、参加教研活动，提高教师的水平和自身的业务素质。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式等高效课堂教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思4 / 40维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。附：本学期主要工作安排：金牛学校 2016-2016 学年度一学期理化生教研组工作安排2016 年上学期理化生教研组工作计划一、指导思想加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教导处安排的任务基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三段六步式”课堂教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。 二、常规工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计5 / 40划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的课程标准 ，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。八、九年级中考科目教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。3、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心潜能生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。5、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。 6、安排好新课标的学习活动。7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向6 / 401、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素。3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。 四、教师学生活动1.坚持教研组例会制度，加强教研组建设，2.认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。3.学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。4.组织好物理，化学，生物实验操作考查。理化生教研组2016 年 2 月2016-2016 学年度第一学期理化生教研组工作计划7 / 40玉门市油城学校 理化生教研组一、指导思想以“新课改”精神为指针，本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务，以提升理化生教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，争优创先，为提高我校理化生教学质量而不懈努力。 二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及实验教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。 三、主要工作本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以高效课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课8 / 40题研究，深化课堂教学改革，全面提高理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：(一)、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要 、课程标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 (二)、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视理科知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进教学经验，借鉴先进的三级备课做法和先学后教，当堂训练的高效课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业9 / 40批改。3组织每位教师上好一节示范课、教学研究课，示范课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。(三)、加强管理，做好学校的各项工作1、加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在教师培训中交流和学习。2、开展教学经验交流配合教务处组织教师走出校内，到兄弟学校开展、参加教研活动，提高教师的水平和自身的业务素质。四、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。本学期主要工作安排：理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期一、教研设想10 / 40这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。 二、本学期教研组工作1 制定科学的教研工作计划，精心组织实施。2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。 3、加强全组教师的业务学习和集体备课。4、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队协作优势。5、加强全组教师参加教研的考勤管理。 三、主要工作措施：、进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的理论，使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切，思想决定未来。)11 / 40学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王敏勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。1、教学工作中努力实现：理念要“新” ，备课要“全” ，课标要“准” ，吃透教材，教学设计思路清晰，且有创造性， “生成”自然，教法要“活” ，训练要“精” ，辅导要可亲，每一位学生都参与，评价要“全” ，过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法，把计划落实到人，学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报反思,教研组课后一定及时研究和公正评价，并汇总材料装盒。3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。4、月常规检查：查学习笔记，查听课记录，查教案，查作业批改。 加强教研工作的指导针对性，高效性,教研与教学互动。逐步提高教学质量。1、集体备课：全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，交流合作，提高自12 / 40身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计，然后再上公开课。 2、为了大面积提高教学质量，我们必须向课堂要质量，课前准备是关键，设计实用教案，教学环节清晰，可操作性强。实验准备齐全.及时练习反馈，且分层练习，坚决反对重复练习。3 要认识到真正实现大面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同学科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和摸索出理化生高效课堂的模式和操作方法。四积累好的经验、实施好的做法，不断进行新探索。1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。 2、总结一些成功和创新的做法，期末做好书面总结。五、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。初中理化生教学重点放在加强培养学生的科学素养上，要求教师要培养学生自主学习,合作学习,探究学习等学习能力.注重知识形成过程教学和实验教学，重视学13 / 40生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。 四 工作安排表：(见下页)2016-2016 学年度第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想：本组共有成员 6 名，其中物理3 人、化学 2 人、生物 1 人。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，教学效果显著。都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加强教研组、备课组活动，利用新课程新理念进行教学，还学生时间与空间，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。二、工作目标: 加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。 加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。 加强教学环节的监督和检查。加14 / 40强集体备课。同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考查。加强互相听课、评课。认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。 三、活动内容：1定期召开教研组会议， 以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课改的教学。2在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。3结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。4定期进行教学经验的交流。5. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析。6配合教务处组织理化生知识竞赛活动。组织教学论文、体会交流活动。做好作业、教案抽查，检查工作。7开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生15 / 40三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。8. 督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在市级以上刊物发表论文一篇。 四活动安排：初中理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期 何生桥一、指导思想本学期，我们理科组将以学校 2016 学年第二学期教育工作思路和教导处第二学期工作计划为指导思想，抓常规落实效，以学生的发展为本，以安全教育为抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际情况，做好各方面工作，为学校的发展作出应有的贡献。二、工作思路兼容并蓄、发挥特长、共同发展，共建组内“三个一工程” 三、主要工作1、合力开好每一节公开课结合学校各类公开课活动，提高“三课”质量，16 / 40，提升教学素养。2、深入研究课改理念积极投入课改，认真学习新课程标准 、新教材，深入研究现代教育技术与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。备课：倡导每周一次集体备课，抓好重点内容重点章节的备课，加强重点内容重点章节的组内听课评课。科研：探讨生物与物理 、 化学在学习内容、学习方式、思维能力培养及学科美育及德意渗透的教学衔接研究，继续进行组内课题研究。四、主要措施1、努力学习教育理论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习课程标准及“解读” ，扎实工作，开拓创新，努力推进“二期课改”的实施和发展。 2、做好教学常规管理，促进教学效益的提高。继续发挥集体智慧，团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结，及时采取有效的应对措施。3、严格按照制度规范管理，提倡认真踏实的工作作风，加强责任心和事业心，努力提高教师个人素质。4、关注教学细节，积极参与学校加大监控力度17 / 40与质量评估的活动。做好备课笔记，听课笔记及作业批改的检查工作，切实提高课堂教学效益。5、注重知识的形成过程和实验教学，重视对学生思维的启发，关注中等及以下学生的学习困难，帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能，让不同层次的学生得到不断的提高和发展。6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。努力提高学校教学的整体水准。 峨港学校理化生组峨港学校理化生教研组 2016 年 9 月 2 日2016 年秋季理化生组教科研时间安排2016 年秋季理化生组具体工作安排2016 年理化生教研组计划清丰县第一初级中学第 1 篇:上学期理化生教研组计划一、指导思想 以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。二、主要工作目标及任务18 / 401、组织全组教师认真研讨学习各学科新的课程标准 ，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于 10 节。4、改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，19 / 40以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近 3 年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结.四、其他工作1.配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教学模式和方法，不断积累总结经验、学期末要形成经验总结。2.认真学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。每学期要求读 2 本与教学有关的本书。3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。第 2 篇:第二学期理化生教研组工作计划一、指导思想。20 / 40以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的?理化生课程标准?为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。(一)、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质(二)、加强常规教学1、集体备课，发挥群体智慧. 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方21 / 40法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓毕业班教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作22 / 40技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组 对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。7.确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。 “教而不研则浅，研而不教则枯” 。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。第 3 篇:第二学期理化生实验考试工作计划23 / 40清丰县第一初级中学实验室开放方案一、时间：1、3 月 9 日-5 月 10 日2、每天中午 12：40-2：30、下午 5：10-6：30二、科目：理化生三个实验室同时进行。三、辅导教师安排：1、物理实验室：2、化学实验室：3、学生安排：为了高效有序，学生只有在自己老师值班时才能去做实验。物理从 1 班开始，化学从 16 班开始。4、生物实验室：生物跟各班生物教师走。四、实验内容：提前两天告知学生实验内容。并附有详细材料。本着由易到难、由简到繁的顺序。有问题每周二上午集体备课时间，相互交流。 学校理化生考研组张明24 / 402016-2016 学年理化生教研组工作计划潘伟坚一、指导思想本学期理化生教研组紧紧围绕学校教导处工作，认真学习和研究 2016 年版的课程标准 ，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，全面开展新课程的实施，使新课程的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。其次抓好校本培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，建设富有活力的理化生教研组，打造充满活力的课堂。二、科组情况分析理化生教研组教师现有 9 人，物理科教师 4 人，化学科教师 3 人，生物科教师 2 人。三、具体措施： 加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的课程标准和有关研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，更新观念，统一认识;积极开展课堂的听评议活动。按理化生课程标准，进行教学研究，提高课堂25 / 40教学质量1开展集体备课，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计。12加强教学常规调研，做好备课记录、听课笔记录、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节校内公开课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。切实做好教学常规工作1.备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。2.上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等能力，使学生26 / 40逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。3.作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分或评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成绩。九年级毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教 2学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。四、具体活动安排3五、附教学公开课顺序安排名单:1、何冰华6、李燕英、卢琼欣、钟木森、程威才、周素年 427 / 40、钟丽芳、潘伟坚、黎向前 2016 年 3 月 5 日 2 3 4 5 7 8 9虾子中学理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期 胡应乔一、指导思想本学期，我们理化生组将以新蒲新区教育科学技术局教研计划和学校教育工作思路以及学校教务处工作计划为指导思想，以学校领导提出的“以质量立校，以教研兴校”抓常规落实效，以学生的发展为本，以安全教育为抓手，努力创新凸现教研组特色，努力提高教学效能，并结合实际情况，做好各方面工作，为学校的发展作出应有的贡献。 二、工作思路兼容并蓄、发挥特长、共同发展，扎实开展好“三个月活动” 三、主要工作1、合力打造好“三个月活动”以提高本组教师教学基本功为核心。继续打造好同课异构，提高“三课”质量， ，提升教学素养。 2、深入研究课改理念积极投入课改，认真学习新课程标准 、新教材，深入研究现代教育技术与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。备课：倡导每周一次集体备课，抓好重点内容28 / 40重点章节的备课，加强重点内容重点章节的组内听课评课。科研：探讨生物与物理 、 化学在学习内容、学习方式、思维能力培养及学科美育及法制渗透的教学衔接研究，继续进行组内课题研究。四、主要措施1、努力学习教育理论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习课程标准及“解读” ，扎实工作，开拓创新。2、做好教学常规管理，促进教学效益的提高。继续发挥集体智慧，团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结，及时采取有效的应对措施。3、严格按照制度规范管理，提倡认真踏实的工作作风，加强责任心和事业心，努力提高教师个人素质。4、关注教学细节，积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备课笔记，听课笔记及作业批改的检查工作，切实提高课堂教学效益。5、注重知识的形成过程和实验教学，重视对学生思维的启发，关注中等及以下学生的学习困难，帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能，让不同层次的学生得到不断的提高和发展。6、做好“同课异构”等促进教师全面发展的工29 / 40程建设。努力提高学校教学的整体水准。7、进一步加强学生实验的开展，以实验竞赛促教学。开展好物理课外科技活动。虾子中学理化生教研组 2016 年 9 月 2 日2016-2016 第一学期理化生教研组活动安排虾子中学 胡应乔 2016-9-2虾子中学理化生组“青蓝”工程教师结对名单物理组：指导人：敖正华 帮扶对象：陆安江指导人：胡应乔 帮扶对象：谢升梅化学组：指导人：何京航 帮扶对象：曾贞 指导人：陈贵富 帮扶对象：高治兰 生物组：指导人：刘德庆 帮扶对象：殷小雯虾子中学理化生组集体备课备课组长名单物理组：八年级谢升梅 九年级胡应乔化学组：何京航理化生教研组工作计划本学期我校理化生教研组工作，将以江西省基础教育学校综合管理质量工程实施为契机，继续认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要 ，紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学30 / 40改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。一指导思想：认真落实基础教育课程改革会议精神，以提高物理教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，同时以网络教研为依托，提高我组教师的网络应用能力。二工作目标：以基础教育学校综合管理工程的开展为依托，促进教师专业化发展，提高理化生教学质量。以人为本，转变教师观念，切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成绩。三具体措施：、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的基础教育课程改革纲要 、课程标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文、案例，进行公开课的听评活动。、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂31 / 40教学质量1进一步加强集体备课研训小组，充分利用教师晚间研训活动把集体备课落到实处，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。、继续加强教学常规管理1切实做好教学常规工作以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。认真上课：进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织32 / 40教学能力的提高。批改作业：行政抽查作业批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。2认真拟定教学计划认真拟定教务处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，特别是新来学生，要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。、加强竞赛培训教学的研究，不断地提升学校的知名度。每年举行的全国初中理化知识竞赛，是激发学生学习理化学科兴趣，提升我校知名度的机会。因此在每学年的教研工作中都把这一工作做为我组的核心工作，今年将以更严密、更详实的辅导培训，使得竞赛取得更好的成绩。、加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成绩。33 / 40初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。四具体工作计划：理化生教研组工作计划一、指导思想,工作思路和目标本学期，我们教研组要以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的?理化生课程标准?为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研高效效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点2、集体备课，发挥群体智慧34 / 40集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。3、开好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，结束后要及时评课研讨，并有记录。研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于 20 节。4、抓好九年级理化教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化成绩。同时仔细35 / 40研究近年来河北中考的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。总之，本学期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。二、主要措施。、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质、加强常规教学1、集体备课，发挥群体智慧.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研36 / 40究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要