高中生物 1.1《微生物的分离和纯培养》单元测试（1） 中图版选修1

用心 爱心 专心 1 1 11 1 微生物的分离和纯培养微生物的分离和纯培养 自我测评自我测评 一 选择题 一 选择题 1 获得纯净培养物的关键是 A 将用于微生物培养的器皿 接种用具和培养基等进行灭菌 B 接种纯种细菌 C 适宜条件下培养 D 防止外来杂菌的入侵 2 将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入 37 恒温箱的目的是 A 对比观察培养基有没有被微生物利用 B 对比分析培养基上是否生有杂菌 C 没必要放入未接种的培养基 D 为了下次接种时再使用 3 有关平板划线操作正确的是 A 使用已灭菌的接种环 培养皿 操作过程中不再灭菌 B 打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌 取出菌种后需要马上塞上棉塞 C 将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内 划三至五条平行线即可 D 最后将平板倒置 放入恒温箱中培养 4 高温灭菌的原理是 A 每种微生物生长的最适温度是一定的 B 微生物对高温环境不适应 C 高温破坏了细胞内的蛋白质 核酸 影响其生命活动 D 高温降低了环境中氧的浓度 5 将配制好的培养基进行灭菌应用 A 灼烧灭菌 B 高压蒸汽灭菌 C 干热灭菌 D 煮沸灭菌 6 下列属于菌落特征的是 菌落的形状 菌落的大小 菌落的多少 隆起程度 颜色 有无荚膜 A B C D 7 灭菌的标准是 A 杀死所有的病原微生物 B 杀死所有的微生物 C 杀死所有微生物的细胞 芽孢和孢子 D 是病原菌不生长 8 对不同微生物的培养过程中正确的是 A 细菌培养时将 PH 调至酸性 B 霉菌培养时将 PH 调至中性或微酸性 C 培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 D 培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 9 平板划线操作中错误的是 A 将接种环放在火焰上灼烧 直到接种环烧红 B 将烧红的接种环在火焰旁边冷却 C 接种环在平板上划线位置是随机的 D 在挑取菌种谦和接种完毕后均要将试管口通过火焰 10 平板冷凝后 要将平板倒置 其原因是 A 接种时再拿起来方便 B 在皿底上标记日期等方便 用心 爱心 专心 2 C 正者放置容易破碎 D 可以使培养基表面的水分更好地挥发 11 微生物分离和培养正确方法步骤是 A 灭菌 培养基的配制 搁置斜面 接种 培养 B 培养基的配制 灭菌 搁置斜面 接种 培养 C 接种 灭菌 培养基的配制 搁置斜面 培养 D 培养基的配制 接种 灭菌 搁置斜面 培养 12 实验测定链霉素对 3 种细菌的抗生素效应 用 3 种细菌在事先准备好的琼脂平板上划 3 条等长的平行线 3 条线均与图中链霉素带接触 将平板置于 37 条件下恒温培养 3 天 结果如图所示 从实验结果看 以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的 A 它能阻止结核菌生长 B 它对结核菌比对霍乱菌更有效 C 它对结核菌比对伤寒菌更有效 D 它可以用于治疗伤寒病人 二 非选择题二 非选择题 13 无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染 实验室中常用的消毒方法有 消毒法和 消毒法 常用的灭菌方法有 灭菌 灭菌和 灭菌 14 平板培养基上的接种方法有 通过平板划线 聚集的多种微生物被 到培养基的表面 在数次划线后 可以分离得 到 拓展提高拓展提高 某同学在做微生物实验时 不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起 请你完成分离得 到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的设计实验 1 主要步骤 1 2 采用 法进行 3 将培养皿 放入恒温箱 4 分别挑取两种不同的菌落 重复步骤 2 3 2 回答问题 在步骤 1 2 中 为保证无杂菌感染 实验中应采取的主要措施有 第 4 个步骤的目的是 用心 爱心 专心 3 一 选择题一 选择题 1 D 2 B 3 D 4 C B B C C C 10 D 11 B 12 D 二 非选择题二 非选择题 13 射线 化学药剂 灼烧 干热 高压蒸汽 14 平板划线法 稀释涂布平板法 稀释混合平板法 分散 由一个细菌繁殖而来的菌落 拓展提高拓展提高 1