浙江省乐清市盐盆一中七年级数学 5.3 多项式的乘法教案 浙教版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 5 35 3 多项式的乘法多项式的乘法 教学目标 知识与技能 学会用多项式乘法法则进行计算 过程与方法 经历探索多项式乘法法则的过程 理解多项式乘法法则 情感态度与价值观 培养学生用几何图形理解代数知识的能力和复杂问题转化为简单 问题的转化思想 教学重点 难点 重点是掌握多项式的乘法法则并加以运用 难点是理解多项式乘法法则的推导过程和运用法则进行计算 教学过程 一 回顾与思考 教师引导学生复习单项式 多项式运算法则 整式的乘法实际上就是 单项式 单项式 单项式 多项式 和今天学多项式 多项式 二 创设情景 导入课题 展示 节前语和图片 展示 课本中三图 图 5 4 图 5 5 a n bm m na b 用心 爱心 专心2 图 5 5 图 5 6 一间厨房的平面布局如图 5 4 试用几种方法表示厨房的总面积 师生共同探索 鼓 励学生用不同的表示方法完成 然后总结 由图 5 5 得总面积为 a n b m 由图 5 6 得总面积为 a b m n b m 或 ab am nb nm 此时提出问题 多项多的乘法 三 探索法则与应用 a n b m a b m n b m ab am nb nm 根据分配律 我们也能得到下面等式 a n b m ab am nb nm 1 在学生发言 的基础上 教师总结多项式 多项式的乘法法则并板书法则 让学生体会法则的理论 依据 乘法对加法的分配律 多项式乘以多项式先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项 再把所得的 积相加 2 例题讲题 例 1 计算 1 x y a 2b 2 3x 1 x 3 强调法则的作用 例 2 先化简 再求值 2a 3 3a 1 6a a 4 其中 a 2 17 解 2a 3 3a 1 6a a 4 6a2 2a 9a 3 6a2 24a 17a 3 当 a 2 17时 原式 17 2 17 3 1 3 课内练习 m na b ab am nm nb 用心 爱心 专心3 见课本 P114 四 拓展 延伸 探索挑战 1 拓展演练 1 a b a b 2 a b 2 3 a b a2 ab b2 4 a b c c d e 2 探索 课本 P115 第 6 题 五 归纳小结 指导学生总结本节课的知识点 学习过程等的自我评价 主
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